Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития устной речи на тему "Орехи. Орех лещины, грецкий орех, кедровый орешек."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок развития устной речи на тему "Орехи. Орех лещины, грецкий орех, кедровый орешек."

библиотека
материалов

Урок развития устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности

для учащихся 4 класса


Тема урока: «Орехи. Орех лещины, грецкий орех, кедровый орешек. Различение по внешнему виду, вкусу»


Тип урока – комбинированный.

Цель - развитие познавательной активности учащихся с ОВЗ.


Задачи урока:

  • Образовательная: формировать умение называть и характеризовать орехи (грецкий, лесной, кедровый), сравнивать их, связно высказываться, активно участвовать в беседе.

  • Коррекционно-развивающая: развивать функцию мышления – сравнение через характеристику трех видов орехов – лесного, грецкого и кедрового. Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении.

  • Воспитывающая: воспитывать усидчивость; интерес к предмету, положительную мотивацию к учебе; культуру поведения.

  • Здоровьесберегающая: создать благоприятные условия для сохранения здоровья школьников на уроке. Организовать двигательную активность через проведение физкультминутки, гимнастики для глаз.

Оборудование урока : картинки: «Поздняя осень», «грецкий орех», «кедровый орешек», «лесной орешек», буквы «О, Р, Е, Х, И». Карточки со словарными словами: пресный, лещина, фундук. Раздаточный материал (картонные листы с прорезями, карточки со словами). Очищенные орехи: грецкий, кедровый, лесной; натуральные орехи – грецкий, кедровый, фундук (лесной орех); план составления рассказа, карточки со словами – признаками.

Ход урока.


Организационный момент.

Цель – подготовка учащихся к работе на уроке.


Взаимное приветствие:

-Здравствуйте, ребята! Прозвенел уже звонок, начинается урок!


Настрой учащихся на работу, организация внимания.


Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы – отлично учимся!

Всё у нас получится!


Проверка домашнего задания.

Цель – повторить пройденный материал.


На доску крепится картинка: поздняя осень.

-Ребята, какая пора осени наступила? (Наступила поздняя осень.)

- Какие изменения произошли в природе поздней осенью? (С деревьев облетели все листья, стало холодно, уже выпал снег.)

- Как одеваются люди? (Люди одеваются тепло, потому что холодно.)

- Куда улетели птицы? (Птицы улетели в теплые края.)

- Ребята, около нашей школы есть пруд. Что произошло с прудом? (Пруд покрылся льдом, потому что начались заморозки.)

На доске пословица.

- Прочитайте пословицу «Не диво в ноябре белые мухи». Что значит «белые мухи»? Как называется рассказ, в котором автор сравнивает снежинки с белыми мухами? («Про лягушку – хохотушку»)

-Молодцы! С домашним заданием справились!


Подготовка учащихся к новому материалу.

Цель – организовать познавательную деятельность учащихся, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.


-Назовите основное занятие, которым занимаются люди осенью (Люди осенью собирают урожай).

- Продолжим говорить о сборе урожая. А когда вы отгадаете загадку, узнаете тему урока.

Загадка.


В домике скорлупке,
Живёт он, как в избушке,
Бывает грецким и лесным,
Кедровым не совсем большим!
(Орех)


- Правильно!

На доску крепятся карточки с буквами.

- Составьте из букв слово. Какое слово получилось?

- Орехи!




Сообщение темы урока.

Цель – дать учащимся представление об изучаемом материале.


Тема нашего урока: «Орехи. Орех лещины, грецкий орех, кедровый орешек. Различение по внешнему виду, вкусу»

- Откройте тетради и запишите число, классная работа. Ниже тему нашего урока «Орехи»


Физкульминутка.


Поднимает руки класс — это раз,
Завертелась голова — это два,
Три — руками три хлопка,
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть.


Словарная работа.

Цель – расширение словарного запаса учащихся.


- На доску крепятся карточки со словами и картинки к ним.

Лещина – лесной орех, а еще этот орех называют – фундук.

Пресный – лишенный определённого вкуса.


Работа над темой урока.

Цель – закрепить знания и умения по новому материалу.


На каждой парте тарелочка с орехами.

- Ребята, сегодня мы будем рассматривать орехи, сравнивать, а также составлять предложения про орехи по плану.

На доске план, который учащиеся будут дополнять словами – признаками в процессе работы.

На листе написаны пункты плана.

Форма. Цвет. Какой на ощупь? Вкус. Польза.







Орех








- Давайте возьмём в руки грецкий орех. Рассмотрим его. (Учащийся работает у доски).

- Это что? (Это орех.)

- Какой формы орех? (Грецкий орех круглый.)

- Какого цвета скорлупа грецкого ореха? (Скорлупа грецкого ореха светло-коричневая.)

- Какой грецкий орех на ощупь? (Грецкий орех шершавый.)

- Из чего состоит орех? Возьмите в руки расколотый орех.

- Посмотрите, что вы видите внутри ореха? (Орешек, который можно кушать)

- Какой грецкий орех на вкус? Давайте попробуем. (Грецкий орех на вкус немножко пресный.)

- Чем полезен орех? (В нем много витаминов)

- Вывод: грецкий орех круглый, светло – коричневый, шершавый, пресный на вкус, полезный.

- Нарисуйте в тетради грецкий орех.


Используя этот план, учащиеся составляют описание кедрового орешка (овальный, тёмно-коричневый, гладкий, сладкий, полезный) и лесного ореха (шаровидный, коричневый, гладкий, сладковатый, полезный), а также выполняют рисунок каждого ореха в тетради.


-Чем полезны орехи? (В орехах много витаминов, они питательные и полезные.)

- Что можно приготовить с орехами?

- Орехи кушают в сыром виде. Можно добавлять орехи в конфеты, торты, кексы, печенье, мороженое.


Гимнастика для глаз.


Глазки видят всё вокруг, 
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано -
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.


Упражнение в моделировании фразы по опорным словам. Работа по карточкам.

Описание: каждому ученику дают ½ часть альбомного листа с начерченной строкой, имеющей прорези; в конвертике лежат карточки с отдельными словами, которые ученик должен вставить в эти прорези так, чтобы получилось требуемое предложение – тогда на обратной стороне на концах этих карточек можно будет прочитать слово «верно».


Я люблю кушать грецкие орехи.

Я принесу завтра ореховый кекс.

Я купил мороженое с орехами.

Я расколол молотком лесные орехи.

Я собираю в корзину орехи.

Я угощу друзей ореховым печеньем..

Я хочу купить лесные орехи.



Упражнение в подборе слов – действий.

Задание: подобрать слова, обозначающие действия с орехами.


Например: собирать, чистить, колоть, грызть, хранить, продавать, кушать.


Итог урока.

Цель - сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить, что нового узнали учащиеся на уроке.


- Наш урок подошёл к концу.

- Чему учились сегодня на уроке? (Мы учились узнавать и сравнивать орехи, составлять предложения про орехи.)


Домашнее задание.

Стр. 42, задание 2.


Оценки за урок.


Рефлексия.

- У вас на партах лежат синие и зелёные карточки.

- Если вы с удовольствием работали на уроке, узнали для себя новое, было не только интересно, но и вкусно – поднимите зелёную карточку.

- А если было сложно работать на уроке, поднимите синюю карточку.





Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-393914
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх