Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по развитию устной речи. Тема: "Начало зимы. Зимние забавы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по развитию устной речи. Тема: "Начало зимы. Зимние забавы"

библиотека
материалов

Тема: Начало зимы. Зимние забавы.

Цель: Познакомить с понятием «Зимние забавы», уточнить знания детей о зиме, зимних месяцах.

Задачи:

I.Образовательные

- Продолжать совершенствовать навык составлять описательный рассказ по картине;

- Закреплять умение подробно и логически последовательно излагать содержание картины; самостоятельно придумывать события, предшествующие и последующие изображенным на картине;

- Расширить словарный запас, формировать умение отвечать на вопросы, составлять предложения

- Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе;

- Закрепить и расширить знания о зимних забавах.

II.Коррекционно-развивающие

-  Расширить и уточнять представления детей о временах года.

- Расширить представления детей о разнообразии игр и развлечений зимой (катание на санках, лыжах, коньках, лепка снеговика, игры в снежки).

- Развивать мышления, внимания, конструктивного праксиса.

III.Воспитательные

-Формировать положительную установку на участие в занятии, доброжелательных отношений;

- Воспитывать навык сотрудничества.



Оборудование: презентация, лист-раскраска (Приложение 1).



Ход урока:

I. Организационный момент.

- Какой сейчас урок?

- Какой по счету урок?

- Сегодня мы поговорим о зимних играх и развлечениях. Но сначала отгадайте загадку:

Загадка о зиме.

Знакомы нам ее угрозы.

Она всем нам грозит морозом,

Хоть в снег закуталась сама.

Кто гостья грозная? ... (Зима). (Слайд 2-3).

- А какое сейчас время года? Сейчас зима.

- Какое время года прошло?

- Назовите все зимние месяцы.

- Чем зима отличается от других времен года?

- Чем интересным можно заниматься на улице зимой? (можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега, лепить снеговика, бросаться снежками).

II. Основная часть

Послушайте стихотворение.

Мы едем на лыжах,
Мы мчимся с горы.
Мы любим забавы холодной поры.
(Слайд 4).

Как вы понимаете слово «забавы» (это игры, развлечения).
– А как вы понимаете выражение «холодная пора»?


– Значит это стихотворение о зимних играх и развлечениях.

- Послушайте еще одну загадку. (Слайд 5).

Меня не растили – 
Из снега слепили.
И вставили ловко
Мне в носик морковку.

Как догадались, что это снеговик? (Слайд 6).


Игра называется “Закончи предложение”.

  • Мы решили слепить….(снеговика).

  • Мы приделали нос морковку нашему…. (снеговику).

  • Мы показали соседям нашего….(снеговика).

  • Мы играли со …(снеговиком).

  • Мы всем рассказали о….(снеговике).

Молодцы, ребята, вы правильно использовали слово “снеговик”.

- Мы немножко отдохнули, а сейчас продолжаем говорить о зимних забавах детей. (Слайд 7).



Кто нарисован на картине?
– Что делают дети?
– Какой получился снеговик?
– Кто прилетел посмотреть на снеговика?

Отгадайте еще одну загадку. (Слайд 8).

Две новые кленовые
Подошвы двухметровые:
На них поставим две ноги 
И по большим снегам беги.

Правильно, это лыжи. (Слайд 9).

Показ картинки.

Посмотрите на эту картину (Слайд 10). 
– Кто нарисован на картине?
– Как одеты ребята?
– Что делают ребята?

Ребята надели спортивную одежду, чтобы удобно было кататься на лыжах.

Физминутка(Слайд 11).

Снег

Как на горке снег, снег, (встаем на носочки, руки вверх)

И под горкой снег, снег.(приседаем)

И на елке снег, снег, (встаем, руки в стороны)

И под елкой снег, снег.(обхватываем себя руками)

А под снегом спит медведь, (покачались из стороны в сторону, руки согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя)

Тише, тише, не шуметь (пальчик к губам, шепотом) (И. Токмакова)



(Слайд 12).

Есть, ребята, у меня
Два конечка, два конька.
Спят все лето напролет.
Любят кони только лед.
(Слайд 13).

Показ картинки. (Слайд 14).

Посмотрите на большую картину.
– Кого вы видите на картине?
– Как одеты ребята?
– Что делают дети?
– Чтобы кататься на коньках, нужна специальная площадка. Чем должна быть покрыта эта площадка?
– Кого вы видите на этой картине?
– Как называется игра, в которую играют мальчики?
– Что у мальчиков в руках? 
– Кто стоит на воротах?
– Зачем нужен вратарь?

(Слайд 15).

А на горку всегда
Сам пешком я хожу.
И коня своего 
За веревку вожу.
(Слайд 16).

Посмотрите на картину . (Слайд 17)
– Что делают ребята?
– С горы на санках надо осторожно кататься, чтобы не упасть, как эта девочка и ничего себе не повредить.
– Посмотрите на этого мальчика. Вы узнаете, на чем он катиться с горы?

Составление рассказа

Зима – чудесное время года, не правда ли? На улице выпало много снега. Снег лежит на земле, на деревьях, на крышах домов. Дети не хотят уходить с прогулки домой, потому что на улице интересно.

- Расскажите, пожалуйста, чем интересным можно заниматься на улице зимой? (ответы детей: можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега).
– Какое настроение у детей, почему у них такое настроение?

III. Заключительный этап

Каждому я даю вот такой лист-раскраску (Приложение 1), его надо раскрасить. Здесь вы видите, нарисованы зимние забавы детей.

- Вот подходит к концу наше занятие. Давай вспомним, что мы сегодня делали, о чем говорили? Какому времени года было посвящено занятие? Что понравилось? (Слайд 18).














Приложение 1



img001






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-491248

Похожие материалы