Конспект урока по ремеслу (картонажное дело) на тему "Изготовление поделки из бумаги и картона (Барашек)" (8 класс)

Предпросмотр материала:

«Изготовление поделки»

Конспект урока по труду (картонажному делу) в 8-б классе

с обучающейся на дому.

Рудакова Светлана Николаевна,

учитель индивидуального обучения

ГОУ «Каменская специальная (коррекционная) школа VIII вида №15»
г. Каменска-Шахтинского Ростовской области

Конспект урока с обучающейся на дому по индивидуальной программе, составленной на основе обязательного минимума содержания образования для глубоко умственно отсталых детей

под редакцией НИИ дефектологии АПН. М.: « Просвещение»-1984.

Предмет

Класс

Ремесло;

8-б класс коррекционной школы VIII вида

Тема урока

№ урока по теме

Изготовление объёмной аппликации из газетных комочков: «Барашек» (один урок)

Актуальные педагогические технологии на уроке; наглядность; материалы;

учебники.

Активизация мыслительной деятельности учащейся посредством использования технологий коррекционо-развивающего занятия, поэтапного формирования умственных действий. Сохранение здоровья ребёнка: здоровьесберегающие технологии.

Обеспечение наглядности: доступные фотографии домашних животных, стилизованный рисунок овцы, образец поделки, фрагментов, шаблоны.

Средства, инструменты, материалы для работы: цветной картон, бумага, гофрированный картон, газеты, карандаш, клей, фламастеры.

Учебники: Цирулик Н. А Проснякова Т. Н. Уроки творчества. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005.

ЦЕЛИ УРОКА:

Формирование умений придерживаться инструкций и плана при выполнении работы.

Развитие психических процессов; мыслительных функций.

Выработка практических умений и навыков работы с бумагой. Воспитание аккуратности.

Коррекционные возможности:

Развитие психических процессов, развитие мелкой моторики рук.

Формирование умений придерживаться инструкций и плана.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ

СТРУКТУРА УРОКА

I ЭТАП организационный

5-7 минут

Задача этапа

Подготовить ребёнка к работе на уроке, нервно-психологическая подготовка; определить цели и задачи урока; возможно, размять мелкие мышцы рук.

Содержание

Взаимные приветствия; визуальная проверка готовности ученицы к уроку; организация внимания и внутренней готовности; возможно, пальчиковая гимнастика.

Подробнее о деятельности на

I-м этапе

- Постановка цели, которая должна

быть достигнута учащейся на данном

уроке: изготовление поделки-аппликации «Барашек».

- Проверка готовности рабочего стола (вместе с ребёнком).

- Чтобы дальнейшая работа на уроке была

эффективной, проделаем дыхательную гимнастику «Чайник» и пальчиковая – «Рыба-пила» (под музыку Гладкова Ю. «Песенка Рыбы-Пилы» из м/ф «Голубой Щенок»).

II ЭТАП

актуализация прежних знаний

7-8 минут

Задача этапа

Всесторонне проверить знания на тему: «Домашние животные».

Две группы картинок с изображениями животных: надо назвать эти группы. Беседа по вопросам при помощи презентации «Мы в ответе за тех, кого приручили»:

- Назови этих животных. Распредели по группам. Какие из них живут с человеком? Это домашние животные. Как они кормятся? Где живут? Кто строит им жильё и ухаживает за ними? Кто сам растит детёнышей? А кому помогает человек?

Содержание

- Для чего человек издавна приручил домашних животных?

- Смогут ли теперь приручённые, домашние животные самостоятельно о себе заботиться и жить в дикой природе? Значит, кто же должен продолжать заботиться о них? (Человек!)

- Как мы зовём детёныша овцы? Опиши внешний вид барашка, ягнёнка.

- Давай вспомним стихотворение про овцу: Ца-ца-ца, вот идёт овца… (закрепление звукопроизношения)

Подробнее о деятельности на

II-м этапе

Беседа:

- Показ образца работы на этот урок.

- Кто это? Весёлый он или грустный?

- Как думаешь, какие свойства бумаги использовал автор работы? Как он сделал овечью шерсть?

- Давай сделаем такого же, но весёлого?

- Описание методов организации работы по плану. Рассказать ученице простой план работы:

1) выслушай инструкцию,

2) сделай на практике,

3) сравни с образцом,

4) подправь детали, исправь ошибки или переделай (переделай только, если не так)

III ЭТАП

Практический

20 минут

Задача этапа

Организовать и направить к конечной цели деятельность ученицы

Содержание

Постановка перед ребёнком учебной проблемы работы по плану. Поэтапное выполнение совместно с учителем.

Основной вид деятельности с дозированной помощью педагога

Приготовить картон. Обвести карандашом шаблон.

1) Приклеить на рисунок ножки, мордочку.

2) Нарвать оптимальной величины кусочки газеты.

3) Сформировать комочки.

4) Выкладывать и приклеивать мозаику из комочков на рисунок.

5) Сделать из розовой бумаги детали: копытца, а из гофрированной – рожки.

Профилактика утомляемости

Логоритмическая физ.минутка «Наши бабочки-цветы»

Задачи: сменить вид деятельности, активизация разных групп мышц, развивать двигательную сферу и сенсорные способности ребёнка.

Содержание

Каждая строка стихотворения сопровождается движениями:

«Наши белые цветы закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Спали, спали – вдруг проснулись,

Шевельнулись, потянулись,

Взвились вверх и полетели –

На другой цветочек сели!

А как солнышко проснётся,

Бабочка опять взовьётся!»

Самостоятельные закрепления трудовых навыков ребёнка

Организация внимания; совместное выполнение материала; обеспечение восприятия, осознания, систематизации и обобщения этого материала учащейся. Обратить внимание ребёнка на соответствие работы и образца (сравнение).

Самостоятельная работа над завершением поделки.

IV ЭТАП

Заключение

5минут

Задача этапа

Проанализировать работу, дать оценку c объяснением успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее.

Содержание

Самооценка ребёнка и оценка работы учащегося педагогом. Аргументация оценки, замечания по уроку, предложения о возможных изменениях на последующих уроках. Стимулирование.

Основной вид деятельности

Подведение итогов урока и показ перспективы развития

Вообразить, что комочки сделаны из цветной бумаги, фольги, ваты или салфеток и что можно сделать из них.

Объявление конца урока.

Краткое описание материала

Урок по картонажному делу по изготовлению поделки - объёмной аппликации проведён с ученицей 8-б класса домашнего обучения коррекционной школы VIII вида.

Цель урока: формирование навыков работы с бумагой и картоном. Задачи урока: учить работать с бумагой и картоном, учить ориентироваться в задании и придерживаться плана работы, формировать знания о свойствах бумаги, учить правилам безопасности в работе, учить работать с шаблонами, развивать речь ребёнка, мыслительные процессы, функции мышц мелкой моторики, расширять кругозор ребёнка, воспитывать усидчивость, потребность в труде.

Конспект урока по ремеслу (картонажное дело) на тему "Изготовление поделки из бумаги и картона (Барашек)" (8 класс)

Труд (технология)

8 класс

Другие методич. материалы

DOCX

08.01.2015

907

Труд (технология)

8 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Рудакова Светлана Николаевна

Учитель индивидуального обучения

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 5227
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

5227
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рудакова Светлана Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.