Конспект урока по рисованию «Красный помидор». Рисование овощей с помощью трафарета и красок» 1 (дополнительный) класс, для детей с РАС (вариант 8.3)

План-конспект урока

по рисованию

Подготовила урок: Бекташ Эльвина Зураповна

Урок проводится в 1-Д классе

Дата урока: 19.09.2022г.

Урок №6

Тема урока: «Красный помидор». Рисование овощей с помощью трафарета и красок»

Цель урока:

·        обогащать знания детей о различных овощах;

·        учить детей передавать в рисунке выразительные образы различных овощей с помощью трафарета и простого карандаша;

·        для раскрашивания использовать нетрадиционный приём (тычок жёсткой полусухой кистью и рисование пальчиками).

Задачи урока:

·        Учить детей понимать слова половинка овоща и целый.

·        Закреплять знания детей о цветах.

·        Развивать способность передавать характерные особенности художественного образа, формообразование, пропорций, глазомер, цветовое восприятие, эстетический вкус.

·        Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность, художественный вкус, любознательность, доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: знакомство с разными овощами (рассматривание

открыток, фотографий, иллюстраций, изображений в детских энциклопедиях,

тематических альбомах, например, «Овощи». Рисование овощей простыми и

цветными карандашами. Беседа об особенностях внешнего вида, условиях

их жизни и выращивания. Чтение стихов и загадывание загадок о овощах.

Оборудование урока: трафарет «Помидор», альбом, простой карандаш, цветные карандаши, краски.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход занятия

1.     Организационный момент.

2.     Актуализация знаний.

- Дети, назовите, какое сейчас время года? (Осень)

- Давайте назовём, какие овощи вы знаете? (лук, картошка, морковка,

помидор, огурец, кабачок, баклажан, тыква, перец, капуста, репка)

 - Вот, посмотрите, какие овощи передала вам осень (педагог выкладывает из корзины наборы овощных муляжей на стол)

- Назовите, какие из этих овощей растут в земле (картошка, морковка, лук,

репка)

- А какие на земле? (помидор, огурец, кабачок, баклажан, тыква, перец,

капуста)

- Умники, вы отлично справились с заданием!

- Сейчас давайте нарисуем овощи. Я сначала покажу, как их можно нарисовать. Беру трафарет овоща, кладу его на лист, затем простым карандашом обвожу его, чтобы виден был контур овоща, который я буду раскрашивать. Далее, беру кисточку, обмакиваю её в краску и с помощью тычка жёсткой кисти раскрашиваю овощ. Теперь нужно нарисовать зеленый (хвостик) овощу. Пальчиком набираю зелёную краску и рисую (хвостик) овощу. – Овощ готов! Теперь беру влажную салфетку, вытираю пальчик, чтобы он был чистый. А сейчас вы, нарисуете, каждый свой овощ.

- Давайте посмотрим, какие овощи вы нарисовали, что у вас получилось. У

вас получился целый огород овощей. Какие они все разные, красивые, яркие,

как настоящие.

– А сейчас мы с вами поиграем в пальчиковую игру

Пять и пять пошли гулять, (руки перед собой, ладони широко раскрыты, затем пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются)

Вместе весело играть, (вращение кистей рук)

Повернулись, (кисти рук вращаются, то в право, то влево)

Улыбнулись, (пальцы рук не сильно сжаты в кулачки)

В кулачёк вот так свернулись, (стучат кулачок о кулачок)

Вот такие молодцы!