Конспект урока по родиноведению на тему: "Равнины Кыргызстана"

Равнины Кыргызстана

Цель: формирование представлений  о формах земной поверхности (равнины).

Задачи:

·         познакомить с основными формами земной поверхности, равнины;

·         развивать познавательную активность, способность к эстетическому восприятию природы; умение выражать свои мысли, рассуждать; анализировать и делать выводы; расширять кругозор;

·         воспитывать любовь и бережное отношение к природе, коммуникативные качества, необходимые для сотрудничества при фронтальной, групповой, парной работе.

                                              Ход урока.

1. Орг.момент

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

И учиться размышлять,

Будем вместе у себя развивать внимательность,

А поможет всё узнать наша наблюдательность.

2. Объяснение нового материала.

Вокруг – простор и широта

Конца и края им не видно.

Какая чудная картина,

А называется ….. (равнина)

    Равнина – это ровные или почти ровные участки земли. Различают плоские и холмистые равнины. Плоская равнина имеет ровную поверхность, на холмистых равнинах есть возвышения. На карте равнины обозначены зелёным и жёлтым цветом.

А) Работа с учебником с. 113 – 114 (чтение текста)

Б) Беседа по содержанию текста

- Что такое равнины?

- Какие бывают равнины?

- Назовите самую большую долину Кыргызстана?

- Почему ее называют «жемчужиной» Кыргызстана?

- Назовите долины Кыргызстана.

- Как на карте обозначены равнины?

3. Закрепление изученного.

Что нового сегодня узнали о формах земной поверхности?

- Какие цели ставили в начале урока?

- Достигли мы их?

- Для чего пригодятся эти знания?

Запомните!

    Всегда и везде надо беречь красоту родной земли, принимать участие в посадке деревьев и кустарников. Поверхность родного края надо охранять не менее тщательно, чем воду и воздух, растения и животных.

Дом. работа: ответить на вопросы на стр. 113, Нарисовать, как выглядит ваш край.