Конспект урока по родному (русскому) языку по теме "Отражение в русском языке культуры и истории русского народа. Ключевые слова русской культуры".

Отражение в русском языке культуры и истории русского народа. Ключевые слова русской культуры.

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы приступаем к изучению курса родного русского языка за 9 класс.

2. Тема. Целеполагание. Работа с эпиграфом к параграфу 1.

- Ребята, прочитайте эпиграф к нашему уроку (слайд 1). Сформулируйте основную мысль.

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке?

- Сформулируйте тему урока.

Запишем тему в тетрадях.

- Какова цель урока?

- Какие задачи необходимо поставить, чтобы достичь нашей цели?

3. Усвоение новых знаний.

1)Работа в группах:

Группа 1. Прочитайте теоретический материал стр. 5,6,7 и упр. 2. Составьте сложный план.  Представьте результат работы одноклассникам.

Группа 2. Прочитайте теоретический материал стр. 9,10 и упр. 6. Составьте кластер по теме. Представьте результат работы одноклассникам.

2) Промежуточное закрепление: выполнение упр. 1 стр. 4, упр. 4. Работа в парах: упр. 5 стр.9.

3) Промежуточный итог:

- Что нового вы узнали о языке?

- Что такое языковая картина мира?

4) Индивидуальная работа: (на доске представлены основные термины параграфа 2 в виде карточек).

- Ребята, на доске представлены  термины параграфа 2, но они разбежались и перепутались. Прочитайте теоретический материал разделов «Лингвистические заметки», «Из истории языка», «Круг чтения» и материал упражнений 8 и 9, найдите толкования терминов и приведите в порядок термины с помощью таблицы, схемы или кластера в тетради.

(Далее один обучающийся у доски, остальные сверяются с его работой).

5) Закрепление: упр. 10, 12.

6) Работа по подготовке к ОГЭ и устному экзамену.

- Ребята, а сейчас мы поработаем над упражнением 11 в нашем стиле «А-ля экзамен». Начнём с задания 1.

- Скажите, для какого задания экзамена нам пригодится данное упражнение?

- Верно, для сочинения 9.3. Давайте составим устные сочинения. В качестве какого пункта сочинения подойдёт каждое из положений?

- Теперь подумайте, поступки каких героев литературных произведений могут стать примерами для аргументирования к данным тезисам?

- Приведите выводы к каждому из сочинений.

- А теперь займёмся подготовкой к устному экзамену. Прочитайте материал рубрики «Моя Россия» стр. 17.

Подготовьтесь к пересказу.

- Теперь посмотрите на картину Левитана «Берёзовая роща» стр. 18. Опишите изображение в 10 предложениях.

4. Подведение итогов и рефлексия.

- Ребята, что нового вы узнали?

Составление ментальной карты по теме урока. (Учитель пишет на доске, ученики диктуют).

- Расскажите о результате вашей работы на уроке. Продолжите фразы:

Я узнал…

Я научился…

Я не понял…

Я хочу разобраться…

5. Самооценка и оценивание в группах.

Оцените свою работу на уроке. Согласны ли члены группы с самооцениванием?

Домашнее задание: упр. 7 стр. 11 или упр. 14 стр. 18.

Краткое описание документа:

Конспект урока к учебнику Русский родной язык. 9 класс : учебное пособие для общеобразоват. организаций / [О. М. Александрова и др.]. — М. : Просвещение, 2018. — 128 с.