Конспект урока по ручному труду "Лесные ёжики"

Тема: Лесные ёжики.

Цель занятия: закрепить навык  детей работать способом торцевания с гофрированной бумагой.

 Задачи:

Образовательные: - закрепить представление о методе торцевания;

- дать понятие о жизни ежей;

-  закрепить знания детей по составлению композиции;

- закреплять знания по правилам техники безопасности.

Коррекционно - развивающие: - формировать умения обобщать сведения по теме, устанавливать последовательность работы;

- развивать мелкую моторику рук, путем формирования навыков работы с гофрированной бумагой;

- формировать и развивать у детей правильного восприятия формы, цвета предмета, их положения в пространстве.

- развивать умение находить в предметах существенные признаки сходства и различия.

Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к оборудованию;

- воспитывать и прививать аккуратность в работе;

- учить детей экономно использовать материала;

- воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной работе.

Оборудование: клей; гофрированная бумага, нарезанная квадратиками 3*3см; карандаши; картон с нарисованным ёжиком; образец; красные и зелёные плоские яблочки; салфетки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.Организационный момент.

(На доске 1-й слайд)

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

2.Нацеливание детей на занятие.

(Открывается 2-й слайд, сменяясь 3-имслайдом)

 - Сегодня на занятии мы будем творить, угадывать, придумывать.

-А сейчас послушаем внимательно веселую песенку, чтобы узнать, кого на уроке мы сегодня будем делать. (Прослушивание музыки.)

-И так кого же мы сегодня будем делать.(Ежика.)

-Молодцы! Вы правильно угадали. Это ежик.

-И мне очень хотелось бы узнать, что вы знаете об этом животном?

-А как вы думаете, где живет ежик?( Ежик живет в лесу.)

-А что ест ежик?( Ежик ест жучков и червячков, яблоки и фрукты.)

-А как вы считаете, где ежик бывает зимой. (Он зимой впадает в спячку.)

-Какая шерстка у ежика? (Колючая.)

-А почему она колючая? (Шерстка состоит из иголок.)

-Для чего нужна ежу колючая шерстка? (Для защиты от диких зверей.)

-А теперь расскажите, что вы запомнили и узнали про ежика?

-Правильно, ребята, ежик живет в лесу. У него колючая спинка, мягкий животик.  У него 4 лапки, они помогают бегать по лесным дорожкам. Очень любит кушать червячков и жучков.

3. Подготовка к практической работе.

 - Сегодня мы с вами будем делать аппликацию ежа методом торцевания. Вам уже известна эта техника. Мы уже делали поделки этим методом. Торцевание, ребята, -это способ придания поверхности объемной формы.

- Так что же такое торцевание?

4. Правила техники безопасности в работе с использованием клея.

- Давайте вспомним правила техники безопасности при технике торцевания.

- Не пробовать на вкус.

- Грязными руками не протирать глаза.

- Если испачкались руки протирать салфеткой.

5.Повторение порядка выполнения работы.

(Открывается следующий 4-й слайд с фотографиями последовательности работы, а также учитель демонстрирует эти действия)

- Ребята, а сейчас давайте ознакомимся с порядком выполнения работы.

- Надо взять клей.

- Намазать на рисунке клеем место, на которое будете приклеивать.

- Взять карандаш и на кончик обратной стороны нанизываем гофрированную бумагу.

- Наконечник карандаша с нанизанной бумагой приставить к тому месту, где было намазано клеем.

-Карандаш убрать.

6. Физминутка.

(5-й слайд с музыкальным сопровождением, танцующим ёжиком)

-Давайте под музыку сделаем упражнения.

 7.Выполнение работы.

 - Давайте сядем правильно и приступим к работе. (Звучит музыка и дети выполняют работу.)

8. Анализ выполненной работы.

(6-й слайд)

- А теперь, давайте посмотрим, какие ежики получились у нас?

- Какой ежик самый красивый?

-Почему вы так считаете?

-Почему они у нас получились такие красивые?

 -Все ребята трудились, хорошо выполнили работу.

 -Молодцы!

-Мне очень понравилось как вы сегодня работали!

9. Итог занятия. (Рефлексия.)

(7 слайд)

- На столе у вас вы видите 2 яблочка одно зеленое, а другое красное.

-Подарите своему ежику красное яблочко, если занятие понравилось.

-А если занятие не понравилось, подарите ежу зеленое яблочко.