Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому чтению

библиотека
материалов



ПЛАН – КОНСПЕКТ

урока русского чтения

Класс 2

Тема. Ирина Гамазкова «Моей маме», Валентина Осеева «Хорошее», Юрий Ермолаев «Два пирожных», пословицы.

Цель:

  • Познакомить учащихся со стихотворением И. Гамазковой, рассказами в. Осеевой и Ю. Ермолаева;

  • Совершенствовать технику и навыки выразительного чтения;

  • Учить делать сравнительный анализ произведений;

  • Вызывать желание самостоятельно читать сказки, развивать и обогащать речь учащихся;

  • Воспитывать любовь и уважение друг к другу в семье.

Оборудование: текст рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка», карточки с скороговорками, пословицами, карточки для игр.

Тип урока: комбинированный.



Хронометраж урока

  1. Организация начала урока 1 мин

  2. Проверка домашнего задания 7 мин

  3. Мотивация учебной деятельности 2 мин

  4. Восприятие и осознание нового материала 25 мин

  5. Итог урока 3,5 мин

  6. Сообщение домашнего задания 1, 5 мин





ХОД УРОКА

  1. Организация начала урока.

- Сегодня мы прочитаем стихотворение И. Гамазковой «Моей маме», и рассказы В. Осеевой «Хорошее» и Ю. Ермолаевой «Два пирожных», а также поработаем над пословицами.

  1. Проверка домашнего задания.

    1. Пересказ русской народной сказки «Снегурочка» учащимися.

- Дома вы читали сказку «Снегурочка». Есть ли у этой сказки автор? (Нет. Это русская народная сказка) Сейчас проверим, как вы подготовились к уроку.

(Вызвать детей для пересказа)

  1. Мотивация учебной деятельности.

    1. Работа над скороговоркой.

(На доске написана скороговорка)

- Дети, а сейчас я вам прочитаю скороговорку, после чего вы мне скажете: вежливый ли был мышонок?

Мышонку шепчет мышь:

«Ты всё шуршишь – не спишь».

Мышонок шепчет мыши:

«Шуршать я буду тише».

- Дети, так вежливый ли был мышонок?

(Чтение скороговорки три раза, с каждым разом скорость чтения увеличивается)

  1. Восприятие и осознание нового материала.

Стихотворение И. Гамазковой «Моей маме»

  1. Первичное чтение и проверка восприятия.

    1. Чтение стихотворения учителем наизусть.

- Послушайте стихотворение, и ответь мне на вопрос, кто напоминал автору о маме?

1.2 Беседа.

- Так кто же напоминал автору о маме? (Дождик, ветер и солнце.)

  1. Повторное чтение с углубленным анализом.

    1. Чтение стихотворения учащимися шепотом.

- Прочитайте стихотворение шепотом и подумайте над таким вопросом: какое настроение передает в нём автор?

2.2 Беседа.

- Какое настроение передал автор? Какие чувства передал автор в этом стихотворении?

  1. Чтение стихотворения учащимися вслух.

- Прочитайте стихотворение так, что бы мы услышали нежность и любовь к маме.

(Дети читают стих вслух по одному)

    1. Беседа.

- Скажите, вы хотели бы прочитать это стихотворение своей маме?

- Может вы бы хотели какое-нибудь другое посвятить стихотворение своей маме? Почему?

В. Осеева «Хорошее»

  1. Первичное чтение и проверка восприятия.

    1. Чтение текста детьми шепотом.

- Ребята, вы прочитаете этот текст шепотом и ответите на вопрос: о ком этот рассказ?

    1. Беседа.

- О ком же этот рассказ? Про каких героев вы еще прочитали?

  1. Повторное чтение с углублённым анализом.

    1. Чтение текста детьми про себя.

- Сейчас вы еще раз прочитаете рассказ, но уже про себя и ответе на вопрос: о каких делах мечтал мальчик?



2.2 Беседа.

- Так, о каких же делах мечтал мальчик? Хорошо ли он вёл себя по отношению к бабушке, сестрёнке и Трезору?

- Расскажи, какие хорошие дела ты делаешь дома?

- Понравился вам этот рассказ? Что полезного вы взяли для себя из этого текста?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

А потом прыг-скок

И ещё разок.

А потом вприсядку,

А потом вприсядку,

А потом вприсядку,

И снова - по порядку.

Побежим мы по дорожке

Раз, два, три!

И похлопаем в ладошки

Раз, два, три!

И покрутим головами

Раз, два, три!

Все танцуйте вместе с нами

Раз, два, три!

Ю. Ермолаев «Два пирожных»

  1. Первичное чтение и проверка восприятия.

    1. Чтение учителем и детьми.

- Ребята, а сейчас мы познакомимся с рассказом Юрия Ермолаева. Я начну читать этот рассказ, а вы внимательно следите, потому что кто-нибудь будет продолжать. Я могу вызвать любого. После прочтения вы ответите на вопрос: почему у рассказа такое название?

1.2 Беседа.

- Понравился ли вам рассказ? Чем?

- Так почему у рассказа именно такое название?

  1. Повторное чтение с углублённым анализом.

2.1 Чтение текста детьми шепотом.

- Прочитайте этот рассказ шепотом. Читайте внимательно, потому что потом вы будете отвечать на вопросы после текста.

2.2 Ответы на вопросы.

(Дети читают вопросы вслух и отвечают на них)

- Дети, какую тему мы сегодня изучали на уроке?

- Что поучительного и полезного вы взяли для себя?

- Какие пословицы мы сегодня рассматривали?

Пословицы

  1. Чтение детьми пословицами вслух.

- Ребята, прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? Соответствуют ли они содержанию рассказу?

  1. Итог урока.

- Как называется стих, с которым мы сегодня познакомились? Вам понравилось это стихотворение?

- Какие рассказы мы сегодня прочитали? Похожи ли эти рассказы? Вам они понравились? Вы помогаете старшим?

  1. Сообщение домашнего задания.

- Дети, дома вам нужно будет подготовить выразительное чтение стихотворения И. Гамазковой «Моей маме», рассказ В. Осеевой «Хорошее» и Ю. Ермолаева пересказать.

- Урок окончен.





Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДВ-556273
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх