339002
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому на тему "Как образуются слова?" 3 класс

Конспект урока по русскому на тему "Как образуются слова?" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Как образуются слова



Тема. "Обобщение знаний о составе слова".

Цели.

  1. Образовательные:

· совершенствование знаний об однокоренных словах и значимых частях слов

2. Развивающие:

· развивать речь учащихся;

· развивать орфографическую зоркость;

· развивать познавательную активность;

· развивать умение следовать заданным вербальным инструкциям учителям;

· совершенствовать мыслительные операции;

· развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание; эмоции;

· развивать навык самооценивания.

3. Воспитательные:

· воспитывать активности, усидчивости, прилежания в процессе учения;

· воспитывать уважение к товарищам..

4. Здоровьесберегающие:

· создать благоприятные условия для сохранения здоровья школьников на уроке: организовать двигательную активность, гимнастику для глаз;

· вести контроль за позой учащихся во время работы за партой.



ХОД УРОКА

I. Постановка целей урока

Учитель. Сегодня у нас необычный урок. Мы проведем творческую игру по русскому языку. Цель игры – посмотреть, что плохо усвоено, над чем нужно поработать, а также выявить знатоков темы "Состав слова". Ученые этот раздел называют "Словообразование". Как вы думаете, что изучает этот раздел?

Дети. Он изучает образование новых слов.

У. Какие части слова словообразование помогли вам ответить на данный вопрос?

Д. Слово и образование.

У. Из чего состоят слова?

Д. Из корня, приставки, суффикса, окончания.

II. Упражнения в различении корня слова и подбор однокоренных слов

У. Какая часть слова самая главная? Почему?

Д. Корень, так как он сохраняется во всех однокоренных словах.

http://nsc.1september.ru/2002/36/5.gif

У. Какое основное значение слова корень?

Д. Корень – подземная часть растений.

У. Как вы думаете, почему ученые использовали это слово для названия главной части слова?

Д. Из корня появляются слова.

У. Прочитайте текст на доске. Вставьте подходящие по смыслу однокоренные слова с корнем труд-. Для подсказки на доске записаны части речи, которыми будут являться однокоренные слова.

На доске:

http://nsc.1september.ru/2002/36/9.gif

Напишите текст. Выделите корни в однокоренных словах.

Дети выполняют задание.

– Что такое корень?

Д. Корень – общая часть родственных слов.

У. А теперь, ребята, отгадайте, что у меня в корзинке.

В сенокос горька,
А в мороз сладка.
Что за ягодка?

Д. Рябина.

У. Почему так назвали ягоду?

Дети высказывают предположения.

– Слово рябина произошло от славянского слова ряб, что означает "рябой", "пестрый". Как вы думаете, какой корень в слове рябина?!

Д. http://nsc.1september.ru/2002/36/10.gif.

У. Суффикс -ин- так прирос к корню ряб-, что получился новый корень рябин-. А из него выросли новые слова. Значит, от корня могут образовываться не только новые слова, но и новые корни. Придумайте однокоренные слова к слову рябина.

У. Отгадайте, что еще в корзинке.

Я капелька лета
На тоненькой ножке,
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот и рад поклониться.
А имя дала мне
Родная землица.

Д. Земляника.

У. Назовите однокоренные слова.

Дети записывают слова.

http://nsc.1september.ru/2002/36/11.gif

У. Какой корень в словах?

Д. http://nsc.1september.ru/2002/36/12.gif.

У. А теперь произнесите чистоговорку быстро, четко проговаривая слова.

На г…ре г…гочут гуси,
Под г…рой огонь горит.

На какое правило пропущены буквы?

Д. Безударные гласные в корне.

У. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Выпишите слова с одинаковым корнем.

http://nsc.1september.ru/2002/36/13.gif

У. Являются они однокоренными? Почему?

Д. У слов есть общая часть гор, но она имеет разный смысл.

У. Какие слова называются однокоренными?

Д. Имеющие общую часть с одинаковым смыслом.

III. Физкультминутка

Звучит музыка П.И. Чайковского "Времена года".

У. Нежный маленький бутон,
Свернут туго-туго он.
Солнце луч ему протянет –
И бутон гвоздикой станет.
Почему так назвали гвоздику?

Д. Гвоздика по форме похожа на гвоздь.

У. Какой корень в этом слове?

Д. http://nsc.1september.ru/2002/36/14.gif.

IV. Упражнение в различении приставок и в подборе слов с различными приставками

У. Что вы знаете о приставке?

Д. Это часть слова, стоящая перед корнем, служащая для образования новых слов.

http://nsc.1september.ru/2002/36/6.gif

У. В русском языке более 40 приставок. С ними вы еще будете знакомиться, узнаете, как правильно писать приставки. А сейчас выпишите слова с приставками.

На доске:

Отчизна, потолок, осиновый, попросить, отрезать, обить.

– Какие слова выписали? Почему?

Д. http://nsc.1september.ru/2002/36/19.gif. В остальных словах нет приставок.

У. А теперь за одну минуту припишите как можно больше приставок к слову бежать и запишите слова.

На доске при проверке слов появляется постепенно колесо.

На доске:

http://nsc.1september.ru/2002/36/15.gif

V. Упражнение в различении и образовании слов с различными суффиксами

У. Ребята, если мы наденем увеличительные очки, то увидим не кота, а…

Д. Котище.

У. Не дом, а…

Д. Домище.

У. Какая часть слова помогла придать оттенок?

Д. Суффикс.

http://nsc.1september.ru/2002/36/7.gif

У. Какой суффикс в словах котище, домище? На что он указывает?

Д. Суффикс http://nsc.1september.ru/2002/36/16.gifпоказывает на то, что предмет очень большой.

У. Что такое суффикс?

Д. Часть слова, стоящая после корня, служащая для образования новых слов.

У. От заданных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.

http://nsc.1september.ru/2002/36/17.gif

Полученные слова дети записывают.

http://nsc.1september.ru/2002/36/18.gif

VI. Упражнение в определении роли окончаний в слове

У. Прочитайте.

На доске:

В гости хорошо, а дом лучше.

– Получилась пословица? Почему?

Д. Не получилась, потому что нужно изменить слова.

У. Какая часть слова поможет связать слова в предложении?

Д. Окончание.

http://nsc.1september.ru/2002/36/8.gif

У. Что такое окончание?

Д. Часть слова, служащая для связи слов в предложении.

У. Запишите пословицу. Назовите окончания в словах, которые вы изменили.

http://nsc.1september.ru/2002/36/20.gif

У. Как вы понимаете смысл пословицы?

Дети объясняют.

VII. Итог урока

У. Как вы думаете, зачем нужно уметь находить части слова?

Д. Чтобы определять, как их правильно писать.

У. Что мы плохо усвоили? Над чем нам нужно поработать? Что вам понравилось на уроке?

Ответы детей.

VIII. Домашнее задание





















Источники:

nsc.1september.ru

slovari.yandex.ru~книги/Этимологический словарь

Я иду на урок в начальную школу.Русский язык. Книга для учителя.М., Издательство «Олимп», «Издательство «Первое сентября», 1998, стр.111

Ф.Н.Тихомиров. Школьный словообразовательный словарь русского языка, М., «Просвещение».

images.yandex.ruкартинка рябины

images.yandex.ruкартинка корзины

images.yandex.ruкартинка земляники



Общая информация

Номер материала: ДВ-242058

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.