Конспект
урока по русскому языку
Приставки.
Выбор букв разделительный Ъ и Ь в словах
Цель:
уметь различать ь и ъ разделительные знаки, правильно
выбирать буквы ъ и ь в словах.
Задачи:
–
формируем умение сравнивать и различать слова с разделительным мягким и твёрдым
знаками;
–
формируем умение группировать слова с разделительным твёрдым и мягким знаком;
Организационный
момент. Приветствие.
-
Громко прозвенел звонок –
Начинается
урок.
Наши
ушки на макушке,
Глазки
широко открыты.
Слушаем,
запоминаем,
Ни
минуты не теряем.
Повторение
изученного материала на прошлом уроке.
-
Что такое приставка? (это часть слова, которая стоит перед корнем).
-
Для чего она служит? (для образования нового слова).
-
Прочитай слова на доске. В каких словах есть приставки?
Выпишите
только слова с приставками, приставки обозначьте.
Долг,
доплыл, дом, досыта, добрый, долетел, договорились, дождевик
Взаимопроверка.
Проверьте работу соседа и оцените её.
Актуализация
опорных знаний учащихся.
-
Сегодня мы с вами будем исследователями. Послушайте грамматическую сказку.
Давным-давно
жили два друга разделительный Ъ и Ь. Жили они дружно, потому, что оба должны
были разделять на письме согласные буквы от гласных. Но однажды друзья
поссорились. Собрался Ъ в слово, а там уже Ь. В следующий раз Ъ занял место Ь.
И, разругались старые знакомцы в пух и прах. Надоело на это смотреть королеве
Орфографии.
И
издала мудрая правительница указ: «Отныне Ъ будет стоять только после приставки
после согласных перед буквами Е, Ё, Ю,Я.
А
Ь пусть займёт место перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И в корне и перед окончаниями
слов.»
(на
доске указ без букв разделительных Ъ и Ь знаков).
-
Может, вы восстановите указ королевы Орфографии? Почему?
-Какую
цель вы поставите перед собой на уроке?
(
Узнать какова роль твердого знака?Когда в словах нужно писать разделительный
ъ?)
-Между
какими частями основы слова пишется разделительный твердый знак? В какой части слова
пишется разделительный ь?
-Молодцы,
ребята, вы, верно, определили тему и цель нашего урока. Наша задача
исследовать, когда нужно писать разделительный ъ и ь знак в словах.
Основная
работа. Работа по учебнику.
-
Прочитайте про себя узелок на память. О чем говорится в правиле? (выслушиваю
ответы детей). Чтобы закрепить это правило, нужно поупражняться.
Выполнение
упражнения 182 письменно.
(Нужно,
чтобы дети объяснили свой выбор буквы).
Выполнение
упражнения 183 устно.
(вопрос
Совы и вывод правила).
Работа
с раздаточным материалом.
Заполни таблицу, в нужной
колонке поставьте знак «+».
|
|
Разделительный
|
|
Мягкий знак
|
Твёрдый знак
|
|
Руж ё
|
+
|
|
|
Раз яснить
|
|
+
|
|
Тат яна
|
+
|
|
|
Под ём
|
|
+
|
|
Здоров е
|
+
|
|
|
Обез яна
|
+
|
|
|
Об единение
|
|
+
|
|
С едобный
|
|
+
|
|
Птич е
|
+
|
|
|
Об яснить
|
|
+
|
ФИЗМИНУТКА:
в воздухе написать буквы Ь,Ъ вытянутой одной рукой, двумя руками, головой, сидя
ногами.
(музыкальная
физминутка или гимнастика для глаз и пальцев)
Работа
по теме урока.
Запишите слова под диктовку, распределив в
столбики с ъ и ь знаками.
Съезд, воробьи, подъем, семья,
объединить, объезжать, варенье, статья, объём, копьё, бурьян, подъезд,
разъезд.
Выполнение упражнения 184 письменно. Фонетический
разбор слова СЕМЬ-Я.
Самостоятельная работа (тест).
1.УКАЖИТЕ СЛОВА С
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ Ь ЗНАКОМ
а)от..езд
б)с..ел
в)в..юга
г)обез..яна
2.Укажите слова с
разделительным Ъ знаком
а)об..единение
б)вал..с
в)об..яснил
г)скам..я
3.УКАЖИТЕ СЛОВА, В
КОТОРЫХ НЕ ПИШЕТСЯ Ь ЗНАК.
а)прачеч..ная
б) камен..щик
в)мурав..и
г)коч..ка
4. В КАКОМ РЯДУ ВО ВСЕХ
СЛОВАХ БУДЕТ УПОТРЕБЛЯТЬСЯ Ъ ЗНАК:
а)под..езд, раз..езд, об..явление
б)б..ётся, об..ехать, кос..ть
в)ноч..ка, бел..ё, комп..ютер
5. УКАЖИТЕ СЛОВА, В
КОТОРЫХ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ СОВПАДАЕТ:
а)пень
б)жильё
в)тьма
г)муравей
Тест
учени____________________________________________________________________
1.УКАЖИТЕ СЛОВА С
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ Ь ЗНАКОМ
а)от..езд
б)с..ел
в)в..юга
г)обез..яна
2.Укажите слова с
разделительным Ъ знаком
а)об..единение
б)вал..с
в)об..яснил
г)скам..я
3.УКАЖИТЕ СЛОВА, В
КОТОРЫХ НЕ ПИШЕТСЯ Ь ЗНАК.
а)прачеч..ная
б) камен..щик
в)мурав..и
г)коч..ка
4. В КАКОМ РЯДУ ВО ВСЕХ
СЛОВАХ БУДЕТ УПОТРЕБЛЯТЬСЯ Ъ ЗНАК:
а)под..езд, раз..езд, об..явление
б)б..ётся, об..ехать, кос..ть
в)ноч..ка, бел..ё, комп..ютер
5. УКАЖИТЕ СЛОВА, В
КОТОРЫХ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ СОВПАДАЕТ:
а)пень
б)жильё
в)тьма
г)муравей
Задания по выбору ( если успеем).
Если останется время. Исправьте ошибки.
1 уровень: Девочька съела напинёк и села пирожок.
2 уровень: Собирай только седобныегребы.
3 уровень: Большой обьём,сьел, запъю лекарство.
Итог урока. Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.