Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку.

Конспект урока по русскому языку.

Скачать материал

Ход урока:

Организационный момент.

-          Сегодня у нас необычный урок.  Сегодня у нас на уроке будет вот такой фокусник с волшебной палочкой. Сейчас по взмаху волшебной палочки вы все ровно встанете у своих мест, проверите готовность к уроку. На столе букварь, тетрадь по чтению, карточки-схемы и пенал.

 

2. Фонетическая зарядка. Дыхательная гимнастика.

Представьте, что вы все НЫРЯЛЬЩИКИ. Представьте, что нам сейчас нужно глубоко погрузиться под воду. Для этого нужно набрать побольше воздуха, закрыть нос руками, и присесть, как - будто мы под водой. Считаю до 5, на счет 5 выныриваем.(повторить 3 раза).

А теперь представьте, что у вас в руках у каждого торт с одной огромной свечкой. Вам надо её задуть. Молодцы. А теперь торт, на котором 5 свечек, попробуем набрать побольше воздуха и одним выдохом все 5 свечек задуть.

А теперь у вас в руках большой воздушный шар. Постараемся его сдуть. Очень хорошо.

А теперь представьте, что вы певцы. Глубокий вдох и на выдохе поем гласные звуки.

2. Артикуляционная гимнастика.

-          А сейчас приведем в рабочее состояние органы речи. 

Летела муха около уха Ж Ж  Ж

Летела оса около носа  С С  С С

Ползла змея        Ш Ш  Ш

Скакала лошадка   Цок Цок Цок

Рычал тигрёнок  Р Р Р

Летел комар и звенел  З З З

II.Повторение изученного. Актуализация знаний.

Ну вот дыхание свободное, ротики наши размялись, можно приступать к дальнейшей работе.

 - Давайте вспомним, чему мы учились на прошлых уроках. Поиграем  в игру «Доскажи словечко».

- Наша речь состоит ….(из предложений).

- Звуки бывают … (гласные и согласные).

- Согласные звуки бывают …(глухие и звонкие, твердые и мягкие).

- Гласные звуки бывают ….(ударные и безударные).

- После твердых согласных пишутся гласные буквы… (а,о,у,ы,э).

- После мягких согласных пишутся гласные буквы… (е,ё,и,я,ю).

Назовите «Опасности» которые встречаются в русском языке при письме.

На прошлом уроке, мы с вами совершили открытие. Мы с вами выяснили, что в русском языке существует еще одна « опасность», помимо тех, которые нам уже известны. Сумеете ли вы сейчас найти эту опасность. Я называю слова, а, вы, если услышите «Опасности» хлопайте в ладоши. Вспомним:  Как вы будете действовать?

Будем искать парные согласные на конце слова, а как искать.

Слушать слово и решать парный он или нет, если согласный парный это опасное место. Можно подсматривать в ленту памяти.

Слова:

Глаз, квас, везу, вез, нос, сон, год, кот, шар, сом, столб, пес, лай, луг.

Молодцы! Все ловушки нашли.

Знакомство с новым материалом.

Ребят, как вы думаете, чем занимаются фокусники? (Показывают фокусы) Послушайте слово фокус.

Давайте попробуем в слове фокус определить первый звук. (ф) Какой он ? (Согласный, глухой, твёрдый.)

 - Фокусник пришел не один, а принес с собой птицу. Хотите узнать, какую?

Клип про филина.

(филин) Определите первый звук в слове филин (ф,) Какой он? Согласный, мягкий, глухой)

Звуки Ф и Ф, при письме обозначаются буквой ЭФ. Как вы думаете, куда мы поселим эту букву? В одну квартиру к букве В. Они составляют пару. Являются парными. ( Посадить в ленту памяти)

А   какие ещё слова на букву ф встретились в клипе? (фонарь, фары, флажок, филиненок)

Наш гость пришел не с пустыми руками. Он принес для вас задание. Н карточках он спрятал новую букву среди других букв. Ваша задача –  найти её, зачеркнуть  и посчитать, сколько раз она  встретилась, укажите на обратной стороне эту цифру.

УЮМЗРФСЕЗОАФОБЬФКФПРЫВФЯ

Взаимопроверка.

- Поменяйтесь карточками  с соседями по парте и проверьте их работу.

- Сколько раз вам  встретилась буква «ф»? (5)

- Поднимите руку, кто не допустил ошибок.

-  Молодцы, вы были очень внимательными.

 

 

Давайте откроем голубые тетрадки. И поучимся писать букву ЭФ.

 

Найдем букву ф на слоговой таблице. Читаем хором слоги с буквой Эф.

Внимание на экран. Назовите кого вы видите на картинках. (жираф, удав)

 

Определите на слух, какой слышится звук на конце слов: жираф и удав.

Дети: На конце слов слышится звук [ф]- глухой твердый согласный.

Учитель: Давайте проверим. На доске.

Дети: Слышим один звук, а написаны разные буквы.

 

Учитель: Какой же можно сделать вывод?

Дети: Один и тот же глухой звук может обозначаться разными буквами. Значит, это опасное место для письма. Выделяем сигналами. Печатаем в тетрадях.

Учитель: Как проверить опасные места?

Дети: Нужно «пригласить» гласные буквы, изменить слово один на много.

 Жираф – жирафы, удав – удавы.

 

Значит звуку ф на конце слова тоже нельзя доверять. Это опасное для письма место.

А чтобы не допустить ошибку, нужно запомнить правило. Поможет нам в этом стихотворение.

 

Чтение стихотворений.

 

 Если слышишь парный звук,

Будь внимательным, мой друг.

Парный сразу проверяй:

 Слово смело изменяй:

Зуб – на зубы, лёд – на льды –

Будешь грамотным и ты.

 

 

 

Молодцы! А теперь давайте обратимся к букварю. Открываем буквари на стр. 50.

Догадайтесь к каким словам даны схемы. ВАЗА, ФАРТУК, ФИНИКИ, назовите первые звуки.

 А теперь читаем столбики слов жужжащим чтением. (все шепотом в своем темпе.) Хорошо, теперь читаем громко хором все вместе.

 

Следующее задание с хитрым вопросом. Пусть 1 вариант прочитает первое предложение второму, а 2 вариант первому 2 предложение. Посоветуйтесь с соседом по парте, в чем тут хитрость? (Надо вернуть слова с теми же звуками и буквами, что есть в именах.

 

Хорошо. Олег Шайнов прочитает следующее предложение. Теперь вы все хором. А теперь прочитайте это предложение с удивлением. А теперь шепотом. А теперь хором громко. Молодцы! Выполним зарядку для глаз.

 

 

Послушайте я вам прочитаю одно забавное стихотворение. . Вот так помогали!

Так ли надо помогать?

Что ребята делали не так?

 Как нужно было поступить?

А помните, я вам на выходные давала серьезное домашнее задание. Сделать хотя бы одно доброе дело. Кто мне хочет рассказать, какое доброе дело он сделал? И как вы такие маленькие, вам всего 7 или 8 лет, можете совершать добрые поступки и добрые дела?

Ответы детей.

 А теперь прочитайте текст внизу . Читаем шепотом, каждый в своем темпе.

  А вы, ребята, подумайте, какой заголовок можно подобрать к этому тексту.

-О чем говориться в тексте?

- Что хотел сказать автор?

(Шалун Фомка, Вот так проказник)

 

А сейчас мы выясним, кто из вас самый внимательный?

 

Постарайтесь в этом тексте, поискать и карандашом отметить те «опасности», на которые указывает значок в середине текста. (парные по глухости, звонкости на конце).

 

Молодцы! Еще одно задание для вас. На экране скороговорка. Прочитаем её медленно. Теперь чуть-чуть побыстрее. Стараемся четко произносить все звуки . А теперь ещё быстрей. Хорошо! Дома потренируетесь говорить её быстро и четко.

 

Итог урока.

 

Фокусник хочет проверить ваши знания, полученные на этом уроке. Поиграем в игру «Верю - не верю». (Если вы согласны с утверждением, головой один кивок, если не согласны – покачайте головой).

1. Буква «Ф» обозначает гласный звук.          - А какой? Почему?

2. Звук  [ф] – глухой.

3. Буква «Ф» может обозначать как твёрдый, так и мягкий звук.

4. В слове  финики буква «ф» обозначает твёрдый звук.

- Наш гость убедился, что вы усвоили тему урока, можете дружно работать и приобретать новые знания. Я рада, что вы сегодня старались особенно внимательно выслушивать ответы друг друга, не повторять ответы товарищей, хорошо размышляли и анализировали. А вам понравилось, как мы сегодня работали? Что особенно понравилось?

 

А в конце урока Фокусник дарит вам свой любимый мультфильм. А вы попробуйте не только мультфильм посмотреть, а ещё найти слово со звуками Ф и Ф,.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.01.2016 491
    • DOCX 20.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Боровик Наталия Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Боровик Наталия Павловна
    Боровик Наталия Павловна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3964
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 178 человек из 60 регионов

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 40 регионов

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе