Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока по русскому языку

Конспект урока по русскому языку



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Название документа Изменение имён прилагательных по родам.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема : Изменение имён прилагательных по родам.

Цель: развитие умения употреблять в речи имена прилагательные, правильно писать родовые окончания.

Задачи:

1. сформировать навык правописания родовых окончаний имён прилагательных;

2. развитие умения изменять прилагательные по родам, развивать связную речь, логическое мышление память;

3. воспитывать усидчивость, аккуратность, пробудить интерес к урокам русского языка.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.

- А для этого нужно сесть красиво, правильно положить тетрадь и взять ручку.

2.Минутка чистописания.

- Наш сегодняшний урок начнём с минутки чистописания. Сегодня мы повторим написание заглавной и строчной букв Цц. Напишите их соединение 3 раза. А теперь запишите красиво слово «цирк», запомните, как оно пишется. Какой частью речи является данное слово? (Имя существительное). А теперь запишем слово «театр». Не ошибитесь в его написании.

- К каким учреждениям относятся театр и цирк? ( К учреждениям культуры). Какие ещё учреждения культуры вы знаете?

3.Актуализация знаний и подготовка к изучению нового материала.

-Ребята, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать. Слушайте внимательно.

Круглый, круглый,

Сладкий, сладкий

С полосатой кожей гладкой

А разрежешь - посмотри:

Красный, красный он внутри. (Арбуз)

-Какие слова помогли догадаться, что это арбуз? (Круглый, сладкий, красный, с полосатой кожей гладкой).

-С какой стороны характеризует арбуз слово круглый? (Указывает на форму).

-А слово сладкий? (Указывает на вкус).

-А слово полосатый, красный? (Указывает на цвет).

-Запишите в тетрадях:

Арбуз (какой?) круглый, сладкий, красный.

-Ребята, посмотрите на экран, что вы видите? (Яблоко).

-Яблоко по форме, какое? (Круглое, маленькое).

-Яблоко по цвету, какое? (Жёлтое).

-Для, чего необходимо уметь подмечать признаки и правильно называть их? (Это поможет отличить один предмет от другого, точно его описать).

- Как одним словом назвать слова: круглый, красный, полосатый, маленькое, жёлтое?

(Имена прилагательные).

4. Повторение о прилагательном.

- Дайте определение прилагательному. Как изменяются имена прилагательные?

(Прилагательное - это изменяемая часть речи, обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? какая? какое? , имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам, имя прилагательное связано в предложении с именем существительным).

4. Словарная работа.

- Мы сегодня повторим написание словарных слов по теме «Животные».

(Запись под диктовку – 2 ученика у доски, остальные в тетрадях).

Собака, медведь, ворона, заяц, лисица, - Какое из слов лишнее? Почему? Устно подберите подходящие по смыслу прилагательные. Образовать от слов собака и медведь прилагательные женского и мужского рода.

Разминка для глаз.

5. Работа по теме урока.

- Сегодня на уроке мы поговорим об изменении имён прилагательных по родам. Научимся правильно писать родовые окончания.

Задачи:

1. Анализ процесса изменения имён прилагательных по родам.

Стр.56 упр. 490.

-Прочитайте загадку. Отгадайте.

-Найдите в тексте имена прилагательные. Назовите окончания имён прилагательных.

-Что можно сказать об окончаниях имён прилагательных? (Окончания разные).

-Спишите загадку, напишите отгадку. Выделите окончания прилагательных.

-Почему окончания разные и отчего это зависит, вы узнаете, когда прочитаете правило на стр. 56 в учебнике.

2. Работа с правилом. (стр.56).

-Прочитайте правило.

-Как изменяются имена прилагательные в единственном числе? (По родам).

-Как определить род имени прилагательного? (По роду имени существительного, с которым оно связано). Если существительное мужского рода, то и прилагательное мужского рода и.т.д.

-Прочитайте правило ещё раз. Закройте учебники и расскажите правило соседу по парте.

3. Работа над таблицей. (упр.491)

-Прочитайте. Рассмотрите таблицу.

-Пользуясь правилом и таблицей, ответьте на вопросы, данные в учебнике.

4. Составление словосочетаний. (упр.492)

-Прочитайте словосочетания.

-Как определить род имён прилагательных? (по роду имён существительных).

-Спишите словосочетания. Обозначьте род имён существительных и прилагательных. Выделите окончания прилагательных.

Проверка. Учащиеся по цепочке читают словосочетания и называют род имён существительных и прилагательных и окончания имён прилагательных.

Физкультминутка.

Раз, два - выше голова,

Три, четыре - руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

5.Запишите словосочетания прилагательное + существительное:

коричневый, карий (глаз, платье, костюм);

густой, дремучий (лес, туман);

горячий, знойный (лето, вода, привет);

смуглый, тёмный (волосы, лицо, небо);

старый, пожилой (человек, учебник).

Выделите окончания имён прилагательных, определите род.

6. Закрепление изученного материала.

-Ребята, давайте выясним, какие родовые окончания бывают у прилагательных.

Для наблюдения предлагаю вам имена существительные мужского, женского и среднего рода.

Подобраны такие имена существительные, которые сочетаются с одним и тем же прилагательным. Вы видите 3 столбика слов.

1 столбик – для детей первого ряда;

2 столбик – для детей второго ряда;

3 столбик – для детей третьего ряда.

Спишите свой столбик слов, допишите окончания имён прилагательных и выделите окончания. Определите род имён существительных и имён прилагательных и сделайте выводы.

день (какой?) тёпл…..

город (какой?) родн…

шарф (какой?) син…

ночь (какая?) тёпл….

деревня (какая?) родн…

лента (какая?) син….

утро (какое?) тёпл….

село (какое?) родн…

платье (какое?) син…



-Ребята, почему разные окончания прилагательных, от чего это зависит? (Зависит от рода имён существительных, прилагательные в мужском, женском и среднем роде имеют свои окончания).

-Какие окончания имеют прилагательные м.р.? (-ый, -ий, -ой и отвечают на вопрос какой?)

-Какие окончания имеют прилагательные ж.р? (-ая, -яя).

-Какие окончания имеют прилагательные ср.р? (-ое, -ее).

Появляется таблица.

Мужской род.

Женский род.

Средний род

какой?

какая?

какое?

-ый-, -ий-, -ой-.

-ая-, -яя-.

-ое-, -ее-.



Запомните, после твёрдых согласных пишутся окончания –ый-, -ая-, -ое-, -ые-.

7. Итог урока. Рефлексия.

Вежливый, старательный,

Скромный и внимательный.

Добрый, ласковый и смирный,

Нежный, вежливый и мирный,

Злой, сердитый и крикливый,

И ленивый, и драчливый.

Сколько качеств есть на свете.

Выбирайте себе, дети!

- Я узнал

- Я повторил

- Я запомнил

Сигнальные карточки:

Работал в полную силу – красный кружок;

Работал хорошо – синий кружок;

Мог работать лучше – зелёный кружок.

8. Домашнее задание.

Стр.56 правило знать, повторить таблицу;

Стр.57 упр.493.

9.Оценивание учащихся.

























6



Название документа Изменение имён прилагательных по родам.ppt

Выполнила Фомина Светлана Николаевна учитель первой квалификационной категори...
В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же кажд...
Загадка: Круглый, круглый, Сладкий, сладкий С полосатой кожей гладкой А разр...
Имя прилагательное Изменяемая часть речи, обозначает признак предмета и отвеч...
Цель урока: Развитие умения употреблять в речи имена прилагательные, правильн...
Коричневый (глаз, кастрюля, платье) Густая (лес, трава, поле) Горячий (привет...
ДЕНЬ (КАКОЙ?) ТЁПЛ…	ГОРОД (КАКОЙ?) РОДН…	ШАРФ (КАКОЙ?) СИН… НОЧЬ (КАКАЯ?) ТЁП...
Мужской род	Женский род	Средний род какой?	какая?	какое? -ый-, ий-, -ой-.	-ая...
Домашнее задание 1.Стр.56 правило знать, повторить таблицу. 2.Стр.57 упр.493
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила Фомина Светлана Николаевна учитель первой квалификационной категори
Описание слайда:

Выполнила Фомина Светлана Николаевна учитель первой квалификационной категории МАОУ СОШ №2 г.Боровичи

№ слайда 2 В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же кажд
Описание слайда:

В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.

№ слайда 3 Загадка: Круглый, круглый, Сладкий, сладкий С полосатой кожей гладкой А разр
Описание слайда:

Загадка: Круглый, круглый, Сладкий, сладкий С полосатой кожей гладкой А разрежешь- посмотри: Красный, красный он внутри.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Имя прилагательное Изменяемая часть речи, обозначает признак предмета и отвеч
Описание слайда:

Имя прилагательное Изменяемая часть речи, обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? какая? какое? Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам. Имя прилагательное связано в предложении с именем существительным.

№ слайда 7 Цель урока: Развитие умения употреблять в речи имена прилагательные, правильн
Описание слайда:

Цель урока: Развитие умения употреблять в речи имена прилагательные, правильно писать родовые окончания

№ слайда 8 Коричневый (глаз, кастрюля, платье) Густая (лес, трава, поле) Горячий (привет
Описание слайда:

Коричневый (глаз, кастрюля, платье) Густая (лес, трава, поле) Горячий (привет, вода, лето) Тёмное (лес, туча, небо)

№ слайда 9 ДЕНЬ (КАКОЙ?) ТЁПЛ…	ГОРОД (КАКОЙ?) РОДН…	ШАРФ (КАКОЙ?) СИН… НОЧЬ (КАКАЯ?) ТЁП
Описание слайда:

ДЕНЬ (КАКОЙ?) ТЁПЛ… ГОРОД (КАКОЙ?) РОДН… ШАРФ (КАКОЙ?) СИН… НОЧЬ (КАКАЯ?) ТЁПЛ… ДЕРЕВНЯ (КАКАЯ?) РОДН.. ЛЕНТА (КАКАЯ?) СИН… УТРО (КАКОЕ?) ТЁПЛ… СЕЛО (КАКОЕ?) РОДН… ПЛАТЬЕ (КАКОЕ?) СИН…

№ слайда 10 Мужской род	Женский род	Средний род какой?	какая?	какое? -ый-, ий-, -ой-.	-ая
Описание слайда:

Мужской род Женский род Средний род какой? какая? какое? -ый-, ий-, -ой-. -ая-, -яя-. -ое-, -ее-.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Домашнее задание 1.Стр.56 правило знать, повторить таблицу. 2.Стр.57 упр.493
Описание слайда:

Домашнее задание 1.Стр.56 правило знать, повторить таблицу. 2.Стр.57 упр.493

№ слайда 15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров103
Номер материала ДВ-445036
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх