1161648
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку ан тему "НЕ с прилагательными" (6 класс)

Конспект урока по русскому языку ан тему "НЕ с прилагательными" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока

Тема: НЕ с прилагательными

Цели: обучающая – формирование навыков грамотного письма; развивающая - совершенствование речевой культуры учащихся; воспитывающая – воспитание культуры общения, любви к русскому языку

Тип урока: закрепление

План.

  1. Сообщение темы и цели.

  2. Орфоэпическая разминка.

  3. Повторительные и закрепительные упражнения:

а) индивидуальная работа по карточке

б) работа с карточками «слитно» и «раздельно».

в) работа с предложениями

г) работа с текстом

4. Итоги, домашнее задание.



  1. Сегодня на уроке мы закрепим знания, полученные по теме «НЕ с прилагательными», и проследим их употребление в нашей речи.

  2. На доске и на листочках даны слова. Задание классу: расставьте в них ударение. Один ученик выходит к доске, остальные работают на листах.

Оптовый, свекольный, вересковый, кухонный, дощатый, исполинский, кедровый, сливовый, значимый.

Слова хором произносятся. Выясняется лексическое значение слова «исполинский» (один ученик предварительно получил задание найти значение этого слова в «Толковом словаре»). Подбор синонимов (очень большой, громадный, огромный, гигантский, колоссальный). Определяем общий признак, по которому можно объединить слова (это прилагательные). Вспоминаем, чем занимались на прошлом уроке (не с прилагательными).

  1. а) Один ученик получает карточку с индивидуальным заданием и работает на доске. Задание: обозначьте условия выбора слитного и раздельного написания НЕ.

(Не)ряшливый, (не)лживый, нисколько (не)интересный, (не)добрый, а злой, (не)наглядный, совсем (не)удобная дорога, (не)решительный, (не)вежлив, а груб.

Проверка индивидуального задания. Ученик рассказывает правило правописания НЕ с прилагательными.

б) Перед каждым учеником лежат карточки «слитно» и «раздельно». Задание: учитель называет словосочетания, в которых прилагательные с НЕ пишутся либо слитно, либо раздельно. В зависимости от этого ученики поднимают соответствующую карточку.

Незнакомый лес; не робкий, а смелый; далеко не удачный ответ; неглубокий овраг; отнюдь не единственное решение; небрежная работа; совсем не добросовестный.

в) На доске даны предложения. Задание: Объяснить, что в них не так, какие речевые ошибки допущены ( левая часть таблицы закрыта, открывается постепенно). Учитель по каждому предложению объясняет, как избежать речевых ошибок. Запись в тетрадь исправленного варианта.

Вопросы по таблице: Почему ненастье пишется слитно? Почему неглубокая пишется слитно? Почему нерешительность пишется слитно? Почему нелёгкий пишется слитно? Почему нелепый пишется слитно?

г) Перед учениками лежат тексты, в которых содержатся речевые ошибки. Задание: найти и прочитать исправленный вариант. Работа ведётся в парах.

Сельский скульптор

Впервые я познакомился с чудесным уголком России перед Отечественной войной.

Однажды дождь затащил меня на крыльцо ничем не примечательной избы в старинной деревне Нутрома. Я вошёл в избу. Первое впечатление было такое, что это не жилое помещение, а музей или мастерская, где мастерят игрушки. На лавках, на столе – кругом было много всяких деревянных поделок, отливали серебром свежие стружки, пахло сухим деревом.

Я узнал, что с детства сидел сельский скульптор за обеденным столом и острым сапожным ножиком из неказистой деревяшки вырезал забавные фигурки: ремесленника, вставшего на дыбы жеребца, обыкновенную собачонку. Резьба по дереву стала главным занятием седовласого мастера. Однако сам он не придавал мысли собственному увлечению, называя это чудачеством.

  1. Что мы повторили сегодня? Что-то новое прозвучало на уроке?



Общая информация

Номер материала: ДБ-121923

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.