Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Части речи. Глагол."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку "Части речи. Глагол."

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Костровская средняя общеобразовательная школа»









Конспект урока

по теме: «Части речи. Глагол»











учитель начальных классов

Коростелева Ю.С.





Кострова 2015




Тема: Части речи. Глагол.

Цель: Создать условия для развития умений определять, классифицировать и приводить примеры частей речи по изученным признакам.

Планируемые результаты:

Предметные:

Личностные:

Метапредметные (УУД):

  • Имеют первоначальное научное представление о нормах, системе и структуре русского языка;

  • Осознают безошибочное письмо, как проявление уровня культуры;

  • Применяют на практике изученные ранее правила правописания;

  • Владеют умением проверять написанное.



  • Принимают и осваивают социальную роль обучающегося, проявляют мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения;

  • Владеют навыками сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях и условиях;

  • Умеют находить выход из спорных ситуаций;

  • Воспринимают речь учителя и одноклассников, обращенную к ним.

Познавательные:

  • Понимают заданный вопрос, в соответствии с ним формулируют ответ в устной форме;

  • Осуществляют поиск нужной информации в учебнике;

  • Овладевают умением смыслового восприятия учебного текста, осуществляют анализ, синтез и сравнение.

Регулятивные:

  • Принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

  • Владеют первоначальным умением выполнять учебные действия в устной, письменной речи и в уме.

Коммуникативные:

  • Оформляют свои мысли в устной и письменной форме.








Ход урока



1.Мотивация учеб.деятельности


Сегодня нам предстоит очень большая и плодотворная работа на уроке. Для того, чтобы настроиться на работу, выберите себе установку. Положите перед собой личные карты.

Посмотрите и выберите себе установку на урок, отметьте ее галочкой:

  • Я буду внимателен

  • Я буду старателен

  • Я буду трудолюбив

  • Я буду доброжелателен

  • Я буду активен

  • Я буду успешен

В конце урока посмотрим, удалось ли вам справиться с установкой. Приступаем к работе.


2.Актуализация знаний


  1. Чистописание


а ааа аоа ав


автобус автобусный


- восстановите и запишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Назовите все словосочетания. Надь словами обозначьте части речи


Школу, на, ребята, в, ездят, автобусе



3). Словарный диктант


Тренажер на компьютере

-Составьте с любым словом предложение. Подчеркните грамматическую основу.


-Дайте характеристику своему предложению

(Повествовательное, невосклицательное, распространенное).


3.Самоопределение к деятельности


_Расположите слова к каждой строчке в порядке усиления действий и запишите.


  1. Бежать, мчаться, нестись


  1. Гореть, тлеть, полыхать


  1. Говорить, шептать, кричать


- К какой части речи относятся данные слова?

-На какие вопросы отвечают глаголы?

-Приведите свои примеры.


4.Целеполагание


Сформулируйте тему урока. (Части речи.Глагол)


Что вспомним на уроке,,,,,,(Вспомним все что знаем о глаголе)


Чему будем учиться на уроке,,,,,,,(Будем учиться определять части речи. Находить глаголы.






5.Открытие новых знаний


_1) Дополните предложения

Глагол- это___________, которая обозначает___________ и отвечает на вопросы__________________


  1. Упражнение в определении числа глаголов.Работа в парах.


-Разделите данные глаголы на две группы.


Пляшут, сидит, думает, прыгают, смотрят, спит, плывут, растут, открывает, идёт.


-Прочитайте слова первой группы.

-Прочитайте слова второй группы.

-По какому признаку вы разделили слова?(по числу глаголов)

_На какие вопросы отвечают глаголы в ед. числе?

-на какие вопросы отвечают во множественном числе?


Физминутка


6.Закрепление в громком проговаривании


  1. Работа по учебнику

Стр. 58, упр. 101


  1. Упражнение в распознавании омонимичных слов разных частей речи.


-Дети какие слова мы называем омонимами? ( Слова,котрые пишутся и произносятся одинаково, а обозначают разные лексические значения)

-Определите что обозначают выделенные слова.


1)Затопили печь, чтобы пироги печь.


2 Корабль дал течь, и вода стала течь.

7.Самостоятельная работа с самопроверкой.


  1. Работа с пословицами( по карточкам)

  2. Самопроверка


8. Введение знаний в систему знаний.


  1. Работа по карточкам


  1. Кроссворд



9.Рефлексия


-Назовите глаголы.


В понедельник я стирала,

Пол во вторник подмела

В среду я пекла калач

Весь четверг искала мяч.

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на угощенье.



-на какие вопросы отвечают глаголы?


Итак, со всеми задачами, поставленными на урок, мы справились?

Положите перед собой личные карты. Подчеркните те установки, с которыми у вас получилось справиться.

  • Я буду внимателен

  • Я буду старателен

  • Я буду трудолюбив

  • Я буду доброжелателен

  • Я буду активен

  • Я буду успешен

Все справились с установками на урок? Что не получилось? Чему учились на уроке? Над чем надо поработать на следующем уроке?


10.Д\з. стр. 44, упр.74


Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-460853
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх