Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Чему мы научились за год"( 1 класс)

Конспект урока по русскому языку "Чему мы научились за год"( 1 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Предметная область: русский язык



Класс: 1 класс



Тема урока: Чему мы научились за год

Творческая тема: «В гостях у сказки»



Тип урока: Повторение изученного



Цели урока: Повторение и обобщение пропедевтического курса русского языка, знакомство с которым происходило в ходе обучения грамоте




Задачи урока: 1. Закреплять умения правильно писать:

  • Буквосочетания жи-ши, чк, чн;

  • Слова с непроверяемыми орфограммами (словарные слова);

  1. Отрабатывать умения:

  • Находить однокоренные слова, выделять в них корень;

  • Образовывать слова;

  • Выполнять звукобуквенный анализ слова.

  1. Развивать у детей любовь и интерес к русскому языку.



Ожидаемые результаты: Дети должны показать прочное усвоение знаний в написании буквосочетаний жи-ши, чк-чн, словарных слов. Показать умения правильно выполнять звукобуквенный анализ слова, находить однокоренные слова и выделять в них корень, образовывать новые слова.


Формы организации работы детей: фронтальная, индивидуальная, групповая, коллективная


Формы организации работы учителя: учитель-руководитель, организатор, консультант


Технологические особенности: урок строится как путешествие по сказкам, в которых необходимо помочь сказочным героям выполнить определенные задания



Используемое оборудование: АРМ учителя



Используемые ресурсы:

  1. Картинки для кроссворда:

  1. Картинки сказочных героев:

http://xenomorph.ru/uploads/posts/2008-01/1200892412_00.jpg

  1. Загадки о сказочных героях:



Ход урока

  1. Орг . момент.

У нас сегодня много гостей на уроке. Развернитесь и поприветствуйте их.

Желаю вам хорошего настроения. Садитесь пожалуйста на свои места.

  1. Целеполагание.

( Слайд 1 )

Ребята, освоить родной язык – трудное дело, но нужное. Надо внимательно относится к своей речи, хорошо понимать все оттенки значения слова, в совершенстве владеть своим языком.

Сегодня я хочу начать урок со слов А. Паустовского: «Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск».

  1. Актуализация знаний и постановка проблемы.

Мы с вами сделали первые шаги в изучении русского языка. Давайте сегодня вспомним, чему мы научились, что узнали. Вместе с нами учились наши игрушки. Сегодня они к нам пришли на урок. (Слайд 2)


И, сними, мы отправимся в увлекательное путешествие. «Куда?» - спросите. На этот вопрос вы сможете ответить сами, если разгадаете этот кроссворд.

Откройте тетради на стр.№. Подвиньте стульчики, сядьте прямо и удобно. Разверните тетрадь на искасок. Возьмите ручку. Я буду читать загадки, а кто это слово первым отгадает, тот будет работать у доски, а остальные в тетрадке. Задание_ отгадать загадку, записать отгадку, подчеркнуть непроверяемую орфограмму, поставить ударение.

(Фронтальная работа.) (Слайд 3)


Загадки:

  1. Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.

Верещунья белобока, а зовут её ... (Сорока)


  1. Круглое, румяное с дерева достану я,

На тарелку положу, «Кушай, мамочка»,- скажу. (Яблоко)


  1. Не барашек и не кот, носит шубу целый год.

Шуба серая - для лета, для зимы - другого цвета. (Заяц)


  1. Взяли в руки мы лозу

И сплели её одну.

Она туда, куда и мы –

В лес по ягоды, грибы. (Корзина)


  1. На грядке девица, словно клубочек.

Она нарядилась в сорок сорочек.

Захочешь снять –

Услышишь много хруста,

Узнал ты, как её зовут? … (Капуста)


  1. Отгадай загадку - кто мы:

В ясный день сидим мы дома.

Если дождь — у нас работа:

Топать, шлепать по болотам. (Сапоги)

Какое слово отгадали? (Сказка). Молодцы! Справились с этим заданием хорошо. Отправляемся с игрушками в гости к сказкам.

Но прежде посмотрите на доску и скажите, что этот значок обозначает (работа в группе, в команде). Вспомним правила работы в команде:

- не выкрикивать

-не ссорится

-поднимать руку

-договариваться.

Сегодня мы будем работать в группе.


  1. Организация деятельности по достижении цели.

(Слайд 4)

1.Итак, обезьянка задаёт вам загадку.

(Слайд 5)

Что за сказка отгадайте,

Быстро руки поднимайте.

Баба с дедом в ней живут,

Мыши удалые.

Даже куры здесь несут

Яйца золотые… (Курочка Ряба)

Перед вами лежит конверт. Вам необходимо найти карточку с изображением сказки «Курочка ряба». (Групповая работа)

Задание: Вставить в тексте пропущенные буквосочетания.

Один ученик работает у доски (в тексте на доске вставляет буквы), остальные на карточках самостоятельно.

Ж_ли-были дед да баба. Была у них Куро__а Ряба. Снесла куро__а яи__о. Не простое яи__о, золотое.

Проверим как Петя справился с этим заданием.

(Ученик читает, остальные проверяют и вспоминают на какое правило).

Молодцы! Справились с этим заданием просто отлично.


2.Отправляемся дальше путешествовать по сказкам.

(Слайд 6)

Кот задаёт вам следующую загадку


Это что за очень странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует он длинный

А зовется ... (Буратино)


Физминутка (ученик показывает, остальные повторяют).


Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел –

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать

Звуки, буквы надо знать.

(ДОСКА)

Задание: Помогите Буратино найти золотой ключик, который спрятан под листком одной из кувшинок. Для этого надо выполнить звукобуквенный анализ слова КЛЮЧИК.

Найдите в конверте слово КЛЮЧИК. Достаньте его.

1команда- берёт красный карандаш выделят гласные;

2команда- берёт синий карандаши выделят твёрдые согласные;

3команда- берёт зелёный карандаш выделят мягкие согласные

4 команда-берёт простой карандаш делит слово на слоги и ставит ударение.

(Работа по карточке в группах по 4 человека. Затем идет коллективное обсуждение с выбором верного листочка кувшинки. Ученик отодвигает его, если задание выполнено верно – там ключик, который можно переместить к Буратино)

Молодцы! Справились с этим заданием просто здорово.


3.Отправляемся дальше путешествовать по сказкам.

(Слайд 7)

Зайка Тиша задаёт вам следующую загадку.

(Слайд 8)

Стал он каждому дружком

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком

Очень просто и недлинно

Он зовется... (Чипполино)


Задание: Помогите Чиполлино найти лишнее слово. Как называются оставшиеся слова? Выделите корень в этих словах.

( Дети записывают однокоренные слова, выделяют корень самостоятельно. Проверка. Один ученик выделяет корень у доски)


луковица

лук

луковый

лукошко

луковка

Молодцы! Справились с этим заданием хорошо.


4.Ребята, а дракончик вам прислал письмо из страны сказок. Прослушайте его.

(Слайд 9)

Задание: возьмите в конверте карточку, на которой написано ДРАКОНЧИК и составьте как можно больше слов и запишите. (Групповая работа).

(Работа по карточке в группах по 4 человека. Затем идет коллективная поверка, один ученик читает, остальные вычёркивают слова в своей карточке.)

Молодцы!


V. Итог урока.

Наш урок подошёл к концу. Пора покидать волшебную страну сказок.

Наши игрушки – зверята хотят вам сказать на прощание…(Слайд10)

В заключении давайте вспомним, чем мы занимались сегодня на уроке? Какие задания вам понравились больше всего?

(Слайд 11)

Откройте дневник и оцените себя. (Проверка оценивания).


Спасибо вам за урок. Вы все молодцы!


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-089300
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх