Конспект урока по русскому языку "Цитаты"

Тема: «Цитаты и способы цитирования».

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: дать объяснение понятию «цитата», охарактеризовать основные способы цитирования.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Повторение.

1.      Словарный диктант.

Заброшенный родничок, серебряная песенка, зелененький кузнечик, ежовые рукавицы, рыжеватый бельчонок, путевой обходчик, раскаленный воздух, соловьиная весна, шум перронный, низкий бережок, причудливый узор, звериный след, песчаное дно, поле засеяно, деревья зелены, вещь ценна, ветреный день.

2.      Пунктуационный разбор предложения.

Однажды Анатоль Франс заметил: «Словарь – это вселенная, уложенная в алфавитном порядке».

(начертите схему, дайте определение прямой речи, преобразуйте это предложение в предложение с косвенной речью, дайте определение  косвенной речи).

III. Изучение нового материала.

1)      Самостоятельная работа с учебником & 220, стр. 229.

Прочитайте текст & 220 и ответьте на вопрос: Что такое «цитата», укажите основные способы цитирования.

Цитата – дословная выдержка из какого-либо текста или в точности приводимые чьи – то слова.

Основные способы цитирования:

a)      прямая речь;

b)      косвенная речь;

c)      предложение с вводными словами;

d)      отдельные слова или словосочетания.

Какие способы цитирования Вам известны?

В письменной речи цитаты заключаются в кавычки, цитаты из стихотворений в кавычки не заключаются, если соблюдении стихотворная строка.

Эпиграф – это цитата, помещаемая в начале сочинения. Эпиграф оформляется  в правой стороне листа без кавычек. Фамилия и инициалы автора в скобки не заключаются, точка после них не ставится. (пример на доске).

Особое внимание следует уделить частичному цитированию. Цитата с пропуском в начале начинается либо с прописной буквы (если стоит перед авторскими словами), либо со строчной (если стоит после авторских слов)

Б.Шоу сказал: «…есть пятьдесят способов сказать «за» и пятьсот способов сказать «нет» и только один способ это написать».

«…Есть…»,- сказал Б.Шоу.

2)      На доске записаны слова Л.Н. Толстого.  Труд будит в человеке творческие силы. Запишите это высказывание, используя основные способы цитирования. Можно ли записать его, используя цитирование отдельными словами или словосочетаниями

IV. Закрепление нового материала.

Выполнение упражнений 571,572 (письменно); 573(устно).

V. Итоги урока.

VI. Рефлексия.

VII. Домашнее задание. &220, упр. 574.