Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Действительные и страдательные причастия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку "Действительные и страдательные причастия"

библиотека
материалов



Акмолинская область

Ерейментауский район

Акмырзинская средняя школа





















Открытый урок в 7 «Б» классе по русскому языку







Действительные и страдательные причастия

















Подготовила и провела

учитель русского языка и литературы

Сабитова Ж.Б.























Акмырзинская средняя школа

2015-2016 уч.год

Урок русского языка в 7 «Б» классе

с использованием диалогового обучения

Действительные и страдательные причастия.

Ссылки:

Учебник «Русский язык» 7 класс, Сулейменова Э.Д., видеоролик «Дружба – это не работа», дополнительная литература, материалы из интернета.

Оборудование:

Медиапроектор, компьютер; кластеры, раздаточный материал для составления кластера и выполнения упражнений.

Цель:

Интегрировать знания учащихся о причастии как части речи, о формах образования.

Задачи:

  • Изучить виды причастий по значению; провести сравнительный анализ действительных и страдательных причастий;

  • Продолжить развивать умения сравнивать, анализировать, работать самостоятельно с учебником, дополнительной литературой; развивать навыки распознавания и адекватного употребления действительных и страдательных причастий.

  • Прививать культуру умственного труда.

Результаты обучения:

Знать виды причастий и уметь их различать; уметь использовать в речи действительные и страдательные причастия

время

стратегии

ресурсы


Содержание урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент (2 мин)

Просмотр видеоролика

Видеоролик «Дружба – это не работа»

Приветствует учащихся. Организует просмотр видеоролика.

Учащиеся приветствуют друг друга, просматривают видеоролик.

Стадия вызова (5 мин)

Метод «ЗХУ»

Таблица «ЗХУ», стикеры

Ведет диалог с учащимися на повторение материала по теме «Причастие»:

Часть 1 (для заполнения колонки «Знаю» в таблице «ЗХУ»):

  • Какую часть речи мы называем причастие?

  • Назовите признаки глагола у причастия?

  • Назовите признаки прилагательного у причастия?

Итак, мы много знаем о причастии, но ведь мы хотим узнать больше. Что вам хотелось бы узнать?

Часть 2 (для заполнения колонки «Хочу знать»):

  • Какие виды причастий существуют? (обратите внимание на тему нашего урока)

  • Чем они отличаются?



Отвечают на вопросы, записывая ответы на стикеры:


Заполняют колонку «Знаю»









Заполняют колонку «Хочу узнать» и определяют цели урока

Стадия осмысления

(27 мин)

Метод «Делегат», «Лови ошибку»

раздаточный материал для составления кластера и выполнения упражнений, учебники, доп.литература, кластеры.

Предлагает учителям-экспертам проводить оценивание при групповой работе.

Делит класс на группы;

  • 1 группе – действительные причастия;

  • 2 группе – страдательные причастия. (7 минут)



Корректирует работу групп, «делегатов», проводит консультирование по возникающим вопросам.

(7 минут)


Физминутка (1 минута)


Предлагает иллюстрированные задания. (9 минут)


Корректирует работу в парах, проводит консультирование

(3 минуты). Знаки препинания при причастном обороте (повторить)

Класс делится на группы. Работают в группе над поиском информации. После, найденную информацию обсуждают в группе и заносят на кластер, используя раздаточный материал.


Обмениваются «делегатами» (из каждой группы отправляется делегат со своей презентацией в соседнюю группу)


«Делегаты» возвращаются в свои группы и рассказывают, что нового узнали в соседней группе, обмениваются информацией

Выполняют разминку.

Выполняют задания, работая в парах, записывают в тетради.

Обмениваются работами в парах, проверяют ошибки.

Выполняют групповое задание

Обмениваются с группами для проверки.

Заключение (4 мин)

Дискуссия

«Толстые и тонкие

вопросы»

  • Что мы сегодня узнали нового о причастиях?

  • Чем они отличаются друг от друга?

Учащиеся делают вывод о том, образование действительных и страдательных причастий напрямую связано с глагольным признаком переходности и непереходности, т.к. страдательные причастия могут быть образованы только от переходных глаголов.

Заполняют колонку «Узнал»

Итоги и рефлексия

(6 мин)


Метод «Листы оценивания эксперта»

Стикеры,

Листы оценивания эксперта

Учитель предлагает экспертам подсчитать результаты достижений учащихся


Предлагает заполнить стикеры смайликами «Понравилось», «Затрудняюсь ответить», «Не понравилось»



Предлагает экспертам озвучить результаты достижений.





Заполняют стикеры, прикрепляют на доске





Высказывают свое мнение по выставленным оценкам.

.

Домашнее задание (1 мин)

упражнения

учебник

§ 10 стр.39 – выучить правила о действительных и страдательных причастиях.

Упражнение 84, письменно в тетради

Записывают в дневники задание.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров50
Номер материала ДБ-294076
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх