Работа по теме
урока
1)Организация
восприятия и осмысления новой информации, т.е. усвоение исходных знаний.
(Работа с учебником с.7 упр. №3)
- Прочитайте текст.
- Что нового узнали
из текста? (Речь бывает устной и письменной)
- Что такое
письменная речь?
- Что такое устная
речь?
- Вернемся к
группам карточек. Какое название можно дать каждой группе? - -
- Почему?
2)Первичная
проверка понимания (Работа с учебником с.7 №4)
- Рассмотрите
рисунок. Назовите сказку.
- Как вы
догадались, что рисунки даны к сказке «Колобок»?(Нарисованы герои сказки.)
- Прочитайте
отрывок из сказки. Найдите в тексте слова, значение которых вы затрудняетесь
объяснить.
- Подумайте, к
какой речи вы отнесете запись разговора сказочных персонажей? (К письменной)
_ Почему?
- Какой речью
воспользуетесь, чтобы прочитать разговор Колобка и Зайца? (Устной)
- Почему?
3)Организация
усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и упражнений
в ее применении по образцу.
Работа в парах.
Подготовка и чтение отрывка сказки по ролям
- Расскажите, с кем
встретился Заяц? Что произошло?
- Какой речью вы
воспользовались, чтобы передать содержание сказки? (Устной)
- Дайте оценку
своей работы в парах. (Волшебные ступеньки)
Физминутка
4)Творческое
применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем решения
проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений.(Работа
с учебником с.8)
- Прочитайте, что
написано в верхней части страницы. (Чтение второй познавательной задачи: Что
такое родной язык?)
- Постарайтесь
объяснить, как вы понимаете значение слова язык? Родной язык? Русский язык?
Выполнение задания
(ПК)
- Рассмотрите
рисунки. Попробуйте прочитать предложения, написанные на доске. (Они написаны
на разных языках)
- Какое предложение
вам удалось прочитать и понять? Почему?
- Кто сможет
прочитать предложения, записанные на иностранных языках?
- На с.8 прочитайте
текст под рубрикой «Обрати внимание…»
- Какой вывод вы
можете сделать?( Прочитать и понять написанное можно тогда, когда знаешь
язык, на котором записан текст.)
- Прочитайте
сведения о языке.
- Постарайтесь
объяснить, как вы понимаете слова: государственный язык, Российская
Федерация.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.