Урок 140. Будущее время (§ 117)
Цели урока: научить образовывать простую и сложную форму
будущего времени, распознавать их, употреблять формы будущего времени в речи.
Личностные УУД. Смыслообразование.
Саморазвитие. Регулятивные УУД. Выявление степени усвоения знаний.
Познавательные УУД. Вычитывание информации, представленной в схеме. Оценка и классификация объектов. Коммуникативные
УУД. Работа в паре. Совместная деятельность.
Х о д у р о к а
I.
Повторение ранее
изученного
- Дать определение глаголу как части речи.
Расскажите о правописании частицы не с глаголами, о правописании –тся и –ться,
о неопределённое форме, о видах глагола, о чередовании гласных е – и в корнях
слов. О прошедшем и настоящем времени.
II. Проверка домашнего задания
- Что вы делали дома?
Упр. 658. Составляли текст на одну из тем, подчёркивали глаголы в наст.
вр.
III. Определение темы и целей уроков
- Ответьте на вопрос
на экране. Какие глаголы вы употребили? Определите их время.
- Что вы знаете о
глаголах будущего времени? Какие действия они обозначают? После момента
речи. На какие вопросы отвечают? Над какой темой мы будем работать?
- Запишите число,
классную работу и тему.
IV.
Изучение нового материала
- Рассмотрите таблицу и расскажите, как
образуется будущее время.
- Будущее время имеет
2 формы, простую и сложная. Какой вид образует простую форму? Сов.в. Сложную
форму? Несов.в.
- Прочитаем правило
на стр. 119-120.
- Образуйте 1 л.
будущего времени от следующих глаголов. Сначала определите их вид.
Строить (несов.в.)
– буду строить
Шумит (несов.в.) –
буду шуметь
Нарисовать
(сов.в.) – нарисую
Блестит (несов.в.)
– буду блестеть
Напишет (сов.в.) –
напишу
Прочитает (сов.в.)
– прочитаю
Охранять
(несов.в.) – буду охранять
V. Закрепление изученного
- Упр. 662.
Прочитаем текст. Найдите в тексте пословицу. Выпишите в два столбика глаголы
будущего простого и будущего сложного времени.
Будущее
простое
|
Будущее
сложное
|
Привыкнут
Попробуйте
Добьётесь
Возобновит
Заключит
|
Будете сидеть
Будут подходить
Будет брать
|
- Упр. 664. Образуйте все возможные формы времени от
глаголов сов. и. несов. вида. Подпишите время.
Растить (несов.в.)
– ращу, растил, буду растить
Вырастить (сов.в.)
– вырастил, вырастит
Чувствовать
(несов.в.) - чувствую, чувствовал, буду чувствовать
Почувствовать
(сов.в.) – почувствовал, почувствую
- Обменяйтесь
тетрадями и проверьте друг друга.
- Упр. 665.
Что там нужно сделать? Списать, найти глаголы, которые стоят в будущем времени,
во 2-м лице ед.ч. Обозначьте их вид.
Когда
в солнечное утро, летом, пойдёшь (сов.в.) в лес, то на полях, траве, видны
алмазы… Когда подойдёшь (сов.в.) ближе и разглядишь (сов.в.), что это такое, то
увидишь (сов.в.), что это капли росы собрались в треугольных листах травы и
блестят на солнце.
- Назовите глаголы и
их вид.
VI. Подведение итогов урока.
- Расскажите о будущем времени. Как образуется будущее простое и
сложное время.
VII. Домашнее задание.
Сочинение по одному из заданий — упр.
663 или 666 на выбор.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.