Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку для 4 класса Перспектива по теме "Текст ка речевое произведение"

Конспект урока по русскому языку для 4 класса Перспектива по теме "Текст ка речевое произведение"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов





4 класс

УМК «Перспектива»

I полугодие

Русский язык

Технологическая карта № 1
















Санкт-Петербург

2015 г.


Цели:
  • Обобщить знания по теме

«Типы текста» и закрепить умения определять их.

  • Ввести понятия: утверждение, доказательство, вывод.

  • Научить:

- определять тип текста;

- определять главную мысль текста и обосновывать своё мнение;

- проводить исследование и оформлять результат в таблице;

- составлять и писать текст-рассуждение.

Задание 1 (З)

Назовите известные вам стили речи. (Художественный, на-

учный, разговорный, деловой.)


Задание 2 (П)

Верно ли, что текст научной статьи должен воздействовать на эмоциональные чувства читателя? Обоснуйте своё мнение.


Задание 3 (У)

Прочитайте и определите стиль речи, каждого отрывка.


  1. А сама –то величава,

Выступает, будто пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит…


  1. Роняет лес багряный свой убор…

А. С. Пушкин


Задание 4 (З)

Объясните значение слов «величава», «пава», «багряный», «убор».


Назовите средства художественной выразительности, которые используют поэты и писатели.


Задание 5 (П)

Можно ли утверждать, что в этих предложениях есть сравнения, метафора? Обоснуйте своё мнение.


Задание 6 (У)

Списать строчки Пушкина, найти и подчеркнуть знакомые орфограммы.


Задание 7 (З)

Назовите известные вам типы текстов.

Назовите какой тип текста вы написали дома.


(Дети читают текст - повествование)


Задание 8 (П)

Верно ли утверждение, что повествование – это такой тип текста, к которому можно поставить вопросы какой?, какая?, какое?, какие? Обоснуйте своё мнение.



Задание 9 (У)

Прочитайте тексты на карточке №1, обсудите в паре и определите, что у них общего, обоснуйте своё мнение.


Рыба-лист

В речках Бразилии живёт рыба-лист. Почему её так называют? Тело её плосккое. Нос вытянут. Он похож на черенок листа. На боках нанесены узоры. Они похожи на листовые прожилки. Все её путают с листочком и не трогают.


Почему из космоса Земля кажется голубой, а Венера серебристой? Землю и Венеру окрашивает их газовая оболочка (атмосфера). У Земли – это голубой кислород, а у Венеры плотная, облачная атмосфера, и издали она кажется серебристой.


Задание 10 (З)

Назовите тему урока

(Текст-рассуждение)

Чему будем учиться на уроке?

Задачи урока:

  1. Повторить особенности текста-рассуждения.

  2. Узнать как строится текст-рассуждение.

  3. Научиться составлять текст рассуждение.


Задание 11 (П)

Верно ли составлена таблица? Обсудите в паре.


Текст – описание

Что случилось?

Что произошло?

Доказывается, объясняется

Текст - повествование

Почему?

Описание

Текст-рассуждение

Какой? Какая? Какое? Какие?

Сообщает о чём - либо


Задание 12 (У)

Заполните таблицу правильно.


Сообщение Мудрика на слайде:

Текст – рассуждение состоит из следующих частей: утверждение, доказательство, вывод.


Задание 13 (У)

Назовите , из каких частей строится текст рассуждение.


Задание 14 (У) Учебник, с. 32 упр.45

Прочитайте текст, обсудите в паре и найдите утверждение доказательство, вывод.


Задание 15 (У)

Найдите обращение и главную мысль текста.


Задание 16 (У)

Выпишите обращение и главную мысль текста в тетрадь.


Задание 17 (У)

Мудрик приготовил загадки. Прочитайте. Спишите и и отгадайте загадки.

1. Чего в комнате не видишь? (воздух)

2. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)


Задание 18 (З)

Назовите отгадки


Задание 19 (П)

Можно ли утверждать, что слова воздух и сон – это имена существительные. Обоснуйте своё мнение.


Задание 20 (З) Задание Мудрика. учебник с. 32

Прочитайте сообщение Мудрика «Как составить текст-рассуждение?»

Расскажите друг другу, как составить текст-рассуждение.


Задание 21(У)

Дополните и запишите предложения, чтобы получился текст-рассуждение.


Воздух, сон – это имена………………………. . Во-первых,. ..………………………………………………………………. . Во – вторых ………………………………………………… . Значит, ……………………. .


Прочитайте текст, который вы составили.



Задание 22(У)


Работа по карточке. Запишите в тетрадь текст – рассуждение.


Весело сияет

Месяц над селом.

Белый снег сверкает

Синим огоньком.

И. Никитин


Старый заяц сено косит,

А лиса, сгребает.

Муха сено к возу носит,

А комар кидает.

С. Маршак.


Этот чистит валенки,

Моет сам галоши.

Он хотя и маленький,

Но вполне хороший.

П. Маяковский


Самопроверка


Самоанализ, итог урока.

1) Назовите цель сегодняшнего урока. Согласны ли Вы с тем, что мы ее достигли? Почему?

2) Оцените свою работу на уроке.


VII. Домашнее задание: Составьте свой текст-рассуждение «Почему я хочу изучать русский язык».

Метапредметные умения:

Познавательные:

- различать типы текстов и обосновывать свое суждение;

- уметь озаглавливать текст, учитывая тип текста;

- работать с моделями и схемами;

Регулятивные:

- соотносить учебные действия с учебной задачей.

- соотносить учебные действия с известным алгоритмом;

- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания;

- оценивать свою деятельность и деятельность работы группы.

Коммуникативные:

- формулировать понятные высказывания, используя термины;

- формировать умения взаимодействия в группе и паре.

Личностные:

- формировать положительное отношение к учебе.



5


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-376052
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>