Падежные окончания имён
существительных 3-го склонения.
Ход
урока
I. Организационный
момент
II. Проверка
домашнего задания
— Какие имена
существительные относятся к 1 склонения?
— Как определить имена
существительные 2-го склонения?
— Какие имена существительные
относятся к 3-му склонению?
— Как определить
склонение существительных в косвенной форме? (Надо поставить существительное
в начальную форму.)
III.
Актуализация знаний
Выборочный словарный
диктант
— Назовите сущ.,
которые несклоняемые.
Бассейн, электричество,
пальто, шоссе, телефон, кафе, вокзал, пианино, радио, метро.
IV. Самоопределение
к деятельности
— Прочитайте группы
слов.
печь
заря
брошь
лопата
соль
Варя
— Что общего у всех
слов? (Это существительные женского рода, стоят в начальной форме.)
— Чем отличаются две
группы? (Впервой группе существительные 3-го склонения, во второй — 1-го
склонения.)
— Как
вы думаете, одинаковые ли падежные окончания они имеют? (Нет, окончания
будут разные.)
— Давайте проверим.
Просклоняйте существительные: вариант 1 — печь, вариант 2 — заря.
(Два ученика работают у доски. Проверка.)
И.п.
|
печь
|
заря
|
Р.п.
|
печи
|
зари
|
Д.п.
|
печи
|
заре
|
В.п.
|
печь
|
зарю
|
Т.п.
|
печью
|
зарёй
|
П.п.
|
о печи
|
о заре
|
— Подтвердились ли
ваши предположения? (Да, эти существительные имеют разные падежные
окончания.)
— Сформулируйте
задачи урока. (Узнать, какие падежные окончания имеют имена существительные
3-го склонения, научиться правильно их писать.)
V. Работа
по теме урока
Упр. 174 (с.
98-99).
— Рассмотрите таблицу.
— В каких падежах
имена существительные 3-го склонения имеют одинаковые окончания?
— Как пишутся ударные
и безударные окончания?
— Как проверить
безударные окончания?
— Прочитайте материал
рубрики «Обратите внимание!».
Упр. 175
(с. 99).
Ф.И.
__________________________________
Домашняя
работа 4.12.5018 год
1. Страница
учебника 98-99 выучи и запомни данные таблички!
2. Страница
учебника 99 ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
3. Вставь пропущенные окончания имён существительных 3-го склонения
и укажи падеж.
1) Каждый день прибавляет частицу мудрост... 2) Лень хуже
болезн... 3) Жизнь без радост.. так что день без солнышка. 4)
Хочешь есть калачи, не сиди на печ.. . 5) Не было печал.., так черти
накачали. 6) Солдат из пригоршни напьётся, на ладон.. пообедает. 7)
Закрылась рана - забыл о бол... 8) Труд - дело чест.., доблест.. и
славы.
IX. Подведение
итогов урока
- Одинаково
ли пишутся окончания существительных одного рода?
- Как
пишутся ударные и безударные окончания имён существительных?
- Что
нового вы узнали сегодня на уроке?
- Какое
упражнение вам больше всего понравилось выполнять?
Домашнее задание
Упр. 176 (с. 99).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.