Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку "Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-" (6 класс)

библиотека
материалов



Конспект урока по русскому

языку

«Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-»



6 класс









Аминова Р. Х.

Тема: «Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-»

Цель: Познакомить учащихся со значением приставок ПРЕ- и ПРИ-, изучить особенности их написания

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить с условиями выбора гласной в приставках пре- и при-;

  • повторить правописание частей речи

Воспитательные:

  • формировать интерес к языку;

Развивающие:

  • развивать познавательные интересы.

  • развивать орфографическую зоркость, наблюдательность;

  • развивать исследовательские навыки,

Методы и приемы: репродуктивный, исследовательский;

  • слово учителя

  • выразительное чтение

  • задания исследовательского характера.

Оборудование: телеграмма, рисунок с изображением друзей Пре и При, плакат- схема о правописании приставок ПРЕ- и ПРИ-, листы со словами для проведения эстафеты, памятка.





Ход урока.

Учитель: Сегодня утром на имя нашего класса пришла телеграмма. Только вот незадача, видно с ней что-то случилось в дороге, и некоторые буквы в словах куда- то подевались. Все же давайте попробуем прочитать её и восстановить потерянные буквы.

Чтение телеграммы.

Пр…бываем в Волгоград на поезде, пр…ходящем ровно в 8.00 на пр…городный вокзал. В 9.30, если не возникнут непр…двиденные обстоятельства, будем в школе и сможем пр…ступить к работе.

Пр…клоняем колени, с пламенным пр…ветом,

пр…ставки Пре и При



Учитель: А который час? (Смотрит на часы) С минуты на минуту должны появиться гости. Они, видно, узнали, что сегодня мы как раз собирались поговорить о правописании приставок ПРЕ- и ПРИ-, и, наверное, решили помочь.

(Стук в дверь, заходит Пре и При)

Пре: Здравствуйте, ребята!

При: Приветствуем вас всех!

Учитель: Здравствуйте, друзья мы получили вашу телеграмму и ждали вас с нетерпением. Проходите, располагайтесь, где вам удобно. ( Пре и При проходят в класс и садятся на свободные места за партами вместе с учениками, желательно за передние парты. Пока усаживаются, ведут разговор.)

Пре: Мы узнали, что вы как раз собираетесь поговорить о правописании приставок ПРЕ- и ПРИ-.

При: Да, поэтому поспешили к вам, чтобы помочь. Ведь кому понравиться, если его не просто не знают, да еще и неправильно пишут.

Пре: Поэтому мы решили познакомиться с вами лично.

Учитель: Это вы хорошо придумали. Ну что ж, приступим? Для начала давайте познакомимся. Я начну, а вы ( обращается к Приставкам) продолжите

Учитель: Прекрасная погода, приятели мои,

Два неразлучных друга

приставки ПРЕ- и ПРИ-

Пришли гулять на площадь,

где вместе до зари

Прекрасно отдыхали

приставки ПРЕ- и ПРИ-.

При: ПРЕ парень преспокойный

и презабавный ПРЕ,

Пре: А ПРИ приятель скромный,

придворный паж, поэт.

При: Коль на пути преграда,

не унывает ПРЕ,

Преодолеет сразу.

Где ПРЕ всегда успех.

Пре: А ПРИ спешить не будет,

и, глазки чуть прикрыв,

Прицелится, присядет,

Приставит стул и прыг…

При: ПРЕ чуть преувеличить.

Пре: ПРИ приуменьшить рад.

При: ПРЕ прерывает песню.

Пре: ПРИ припевает в лад.

Учитель: Такие вот ребята

различные они,

приятели, два друга:

приставки ПРЕ- и ПРИ- .

Учитель: Ну вот, можно считать, что первое знакомство состоялось. Вы заметили, ребята, какие разные наши гости? И у каждого своя задача. Давайте посмотрим, что об этом сказано в учебнике.

(Зачитывают правило правописания приставок.)

Учитель: А сейчас посмотрите на доску. (Показывает плакат, где схематично изображено правило написания приставок ПРЕ- и ПРИ.) Давайте дополним этот плакат вашими примерами. ( Учащиеся называют слова, поясняя правописание приставок. Работают со словарем. Запоминают правописание слов, где ПРЕ- и ПРИ- не являются приставками, а составляют часть корня: привет, пример, природа, причина и т. д.)

Пре (тянет руку): А можно мы поиграем с ребятами? У нас с При есть для них интересная игра. Мы видим, что они хорошо поняли тему.

Учитель: Можно.

При: Все очень просто. У нас специально для вас заготовлены два листочка со словами. Играть будем по вариантам. Первый вариант, поднимите руку, - это команда Пре, а второй вариант – моя команда, приставки При. Игра чем – то напоминает эстафету. На листе перепутались слова с приставками ПРЕ- и ПРИ-.

Пре: Мало того, они так перепутались, что даже потеряли нужные буквы. Ваша задача – расставить буквы по своим местам.

При: Каждая команда из списка слов должна найти свое слово и вписать в найденное слово нужную букву (И или Е). Если эта команда приставки ПРЕ, то все участники отыскивают слова с этой приставкой. Команда ПРИ ищет соответственно слова с приставкой ПРИ.

Пре: Затем лист передается следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание. Задания считаются выполненными, когда листы окажутся у нас в руках. Все ли понятно?

Эстафета.

Учитель: Мне эта игра напомнила о нашей телеграмме. Быть может, и оттуда буквы неспроста исчезли. Вы, наверное, таким образом, хотели поиграть с ребятами? Ну что ж, мне кажется, теперь ребята достаточно знают и смогут самостоятельно восстановить текст телеграммы.

Перепишите телеграмму к себе в тетрадь, впишите недостающие буквы и объясните свой выбор.

При: Молодцы, вот теперь мы видим, что вы отлично усвоили тему. Ну а нам пора!

Пре: Напоследок мы бы хотели подарить вам такую необычную памятку:

Памятка

Преодолеть преграду, не переступить закон,

В прекрасную погоду прервать прескверный сон

Предобро улыбнуться иль преградить пути,

Здесь мы везде напишем приставку… (все вместе) ПРЕ-

При: А ПРИ-

Приблизим и приклеим, приставим и пришьем,

Чуть выше приподнимем и новизны внесем,

Немного приуменьшим, совсем чуть – чуть приврем,

Расставим по порядку и сядем отдохнем.

Учитель: Спасибо вам, друзья. Нам это очень пригодиться. Интересно было с вами общаться. Ребята, а вам понравилось?

( Прощаются с Приставками, записывают домашнее задание)




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров316
Номер материала ДВ-067308
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх