470903
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Изменение глаголов по временам.В здоровом теле здоровый дух"(4 класс)

Конспект урока по русскому языку "Изменение глаголов по временам.В здоровом теле здоровый дух"(4 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 Курского муниципального района Ставропольского края: учитель начальных классов

Давыдова К.Г.



Урок русского языка

Тема: Изменение глаголов по временам.

В здоровом теле здоровый дух.

Цели: развитие умения распознавать временные формы глаголов, формировать умение обосновывать написание безударных - окончаний глаголов, формировать умение правильно ставить вопросы к глаголам в неопределённой форме, развивать орфографическую зоркость, мотивировать детей на успех, формировать положительное отношение к уроку, через его содержание.

Оборудование: компьютер, учебник русский язык Т.Г. Рамзаева 4 класс


ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИЯ ВНИМАНИЯ.

Добрый день и добрый час

Мы начнем урок сейчас

Тихо дети сели

Тишине открыли двери

На уроке пусть сидит

Будет шумно – улетит.

-Итак, начнём урок.

2Мин. чистописания

-Откройте тетради, запишите число 19 апреля, Классная работа.

Чч чк чн

Чтоб здоровье сохранить

Надо овощи любить.

-Почему так говорят?

Правильно!

3.Постановка проблемы.

Итак, послушайте меня внимательно

Любить-любит-любил-будет любить

Быть-был-будет

-Итак , определите тему урока.

п\о Изменение глаголов по временам, и о правильном питании.

(слайд №1)

4 Словарь.

-Сегодня у нас, ребята, «витаминный словарь»

-А что в переводе с греческого языка обозначает слово vita ?

п\о жизнь

Более подробно вы можете узнать, обратившись к медицинскому словарю или задать вопрос компьютеру


Оно течет , да не вода

Оно как снег бело всегда

На вкус узнать его легко

Ведь это в крынке …молоко


На ощупь очень гладкая

На вкус как сахар сладкая

На цвет конечно яркая (морковь)


Уродилась я на славу

Голова бела кудрява

Кто любит щи - меня в них ищи (капуста)


Что за овощ из земли

Жарили варили

Что в золе мы испекли

Ели да хвалили (картофель)



Свежее душистое, в саду на ветке растет (яблоко)

-Правильно. А теперь придумайте и запишите предложение.


Проверка предложений.

5 Наблюдение

-А сейчас мы поработаем с одним из этих слов варить-н.ф.

(слайд)


-Изменить это слово по временам

(слайд)

-Как изменили глаголы?

п\о по временам


6 Работа по таблице

-Изменение глаголов по временам мы можем понаблюдать и по таблице .

Обратите внимание, в первом столбике даны глаголы в неопред. форме

-На какой вопрос отвечают глаголы в н ф ?

-Какие три времени глагола вы знаете?

п\о Прош, наст., будущ.

-На какой вопрос отвечают глаголы настоящего времени? Прошедшего? будущего?

Проводится работа по таблице



Рефлексия

Итак, какие глаголы не имеют настоящего времени?


7 Работа по учебнику


Подобная таблица «Изменение глаголов по временам» есть у вас в учебнике на стр 111

Сегодня мы будем строить свою работу, опираясь на эту таблицу.

-Ребята, давайте ещё раз прочитаем, какие же глаголы не имеют настоящего времени (чтение правила, воспроизведение 2-3 уч-ся)


8 Первичное закрепление упр. 504

Прочитайте задание. Что вы заметили?

1,2-устно;

3,4-письменно коллек. у доски

5-вместе по таблице (слайд)




9 Беседа о правильном выборе продуктов

-Ребята, вы тоже ходите в магазин и делаете какие -либо покупки. А какие продукты вредят вашему здоровью?

(слайд)

-Какие продукты богаты витаминами и приносят вашему организму пользу?

(слайд)


10 Самостоятельная работа (в паре)


6-бросать, бросит;


11 Рефлексия

-Значит какой можно сделать вывод?

п\о Глаголы, которые в н ф отвечают на вопрос что сделать? Не имеют настоящего времени


12 Физминутка (музыкальная)

Мы отлично потрудились

И немного утомились

Приготовьтесь-ка, ребятки

Танцевальная зарядка


13 Зрительный диктант (слайды)



14 Работа с текстом (слайды)

-Прочитайте текст.

-Найдите глаголы, определите время глаголов.

о\д

-Запишите текст, поставив глаголы будущее время .


ПРОВЕРКА (слайд)


15 Работа с текстом по учебнику упр 510

-А сейчас мы узнаем какой же овощ был привезен Петром Первым в нашу страну.

-Найдите у себя в учебнике упр 510. Прочитайте.

Итак, какое яблоко в земле растёт?

п\о картофель

-Правильно.Где родился картофель? Кто привёз его? Из какой страны?

п\о В Перу. Петр Первый. Из Голандии


Объяснение орфограмм коллективно

-Спишите 1 часть текста. (резервный материал)


Самостоятельная работа уч-ся.

Нахождение глаголов

-Что же делают с картофелем?


п\о варят жарят

- Но поглезнее варить картофель в «мундире»


(слово уч-ся)


Измените глагол варят по временам


-Что для этого надо сделать?

п\о поставить в н ф


-На какой вопрос отвечает?

п\о что делать? Жарить


-Будет ли этот глагол иметь форму настоящего времени?

п\о да

-Измените.


п\о варить, варит, варил, будет варить

16 Домашнее задание

-Подобное задание вы будете выполнять и дома, найдите упр 506.

Во время его выполнения необходимо пользоваться таблицей.



17 Рефлексия

-Что понравилось на уроке?

-Что вызвало затруднение?

Какое настроение ?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме?

-Какие глаголы не имеют настоящего времени?

-Что надо делать, чтобы сохранить здоровье?

-Кому было трудно на уроке?

-Итак, наш урок окончен, но я бы хотела сказать, что мы сами являемся строителями своей жизни. И наша задача , с самого детства укрепить прочный фундамент. И затем, как бы высоко мы не поднимались по жизненной ступеньке, куда бы не бросала нас судьба, какие бы сложные уроки она не преподносила - этот фундамент должен быть крепким, прочным и непреступным - как скала. А фундамент, ребята, этот - наше здоровье! А чтобы сохранить здоровье необходимо с самого детства вести здоровый образ жизни: правильно питаться, соблюдать режим дня, избегать формирования вредных привычек.



hello_html_0.gif

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Методика преподавания информатики в начальных классах
Курс повышения квалификации
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.