Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Изменение имен прилагательных по родам"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку "Изменение имен прилагательных по родам"

библиотека
материалов

Конспект урока по предмету «Русский язык» (3 класс)

Тема: «Изменение имен прилагательных по родам»


ЦЕЛИ:
  • Предметные: формировать у учащихся представление о роли в русском языке слов, обозначающих предмет и признак предмета; знакомство с грамматическими признаками имени прилагательного; развивать у учащихся умение распознавать и осознанно употреблять в речи имена прилагательные.

  • Регулятивные: развитие умения самостоятельно оценивать правильность выполненных действий, как по ходу их выполнения, так и в результате проведённой работы; развитие умения планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью.

  • Познавательные: формировать умение работать по алгоритму; развивать наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать.



ЗАДАЧИ:

Обучающие: учить исследовать слово, в частности имя прилагательное, как самостоятельную часть речи, раскрыть его семантику, некоторые морфологические и синтаксические особенности, показать его речевую функцию.

Развивающие: создать проблемную ситуацию, чтобы активизировать творческую, речевую и мыслительную деятельность, использовать различные формы работы и различные источники, включая ИКТ для развития интереса учащихся к языку и учебной деятельности.

Воспитательные: подготовить разно уровневые задания для повышения самооценки учащихся, воспитывать интерес и уважение к родному языку, организовать работу в парах для формирования коммуникативных компетенций, воспитания настойчивости при выполнении учебных задач.



ОБОРУДОВАНИЕ:

иллюстрации, раздаточный материал для самостоятельной работы; карточки для чтения, презентация, компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки.


Ход урока


1. Организационный момент

Ребята, сегодня на уроке вас ожидает новое открытие. Сейчас мы отправляемся по дороге знаний, а в дорогу мы возьмём ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.


слайд № 1

Frame1


2. Чистописание

Послушаем загадку:

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее,


Frame2Frame3


Воробей погоде рад –

Заглянул к нам месяц …(март).


Frame4Frame5

(слайды № 2, 3, 4)

Какая первая буква в слове МАРТ?



Прописываем заглавную и строчную буквы Мм, безотрывное написание.

(слайд № 5)

Frame6


3. Актуализация знаний


3.1. Дадим характеристику каждому звуку в слове МАРТ (сколько, букв, звуков и слогов – устно).


3.2. К какой части речи относится слово МАРТ?

Докажите, что это имя существительное.

Что мы знаем об имени существительном?

Что мы можем определить у слова МАРТ? (род, число).

Давайте составим и запишем предложение со словом МАРТ. Это слово должно быть употреблено в именительном падеже.

Например: Наступил март.

Дайте характеристику этому предложению.

Измените, предложение так, чтобы оно было распространённым.

Например: Первый весенний месяц – март (над каждым словом укажите часть речи).


3.3. Выпишите слово, которое обозначает признак предмета.

Какое это слово (весенний).




(слайд № 6)

Frame7


Как называется часть речи, которая обозначает признак предмета? (прилагательное).

Что мы знаем об имени прилагательном?

Какая орфограмма в этом слове, обозначим орфограмму, найдем проверочное слово. От какого слова и с помощью чего образовалось это слово?

Есна — вЁсны — вЕсенний).

(слайд № 7)

Frame8

Корень: весен-

Суффикс: -н-

Окончание: -ий.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (слайд № 8)

Frame9



4. Самоопределение к деятельности


Ребята, давайте запишите слова в столбик.

День

Погода

Утро

Определим и запишем рядом со словами часть речи, род и число.

День (м.р., ед.ч.)

Погода (ж.р., ед.ч.)

Утро (с.р., ед.ч.)


Вернёмся к слову март. Слово март – это имя существительное, мужского рода, единственного числа.

Давайте, образуем от этого слова имя прилагательное (мартовский).

Составьте и запишите словосочетания

«прилагательное + существительное»

мартовский день

мартовская погода

мартовское утро

Выделите окончание у имен прилагательных.

мартовскИЙ день

мартовскАЯ погода

мартовскОЕ утро

Что вы заметили, увидели в этих словах?

Почему окончания имен прилагательных разные?

От чего зависит окончание имени прилагательного? (слайд № 9)

(учащиеся: от рода имени существительного).


Frame10


Так мы можем определить род имени прилагательного?

(учащиеся: да)

Давайте сформулируем тему урока (слайд № 10).

Frame11


Род имени прилагательного можно определить

по роду имени существительного

(какого рода имя существительное, значит такого рода и имя прилагательное),

то есть имя прилагательное изменяется по родам


5. Работа по новой теме


5.1) Работа с учебником стр. 73 работа с таблицей. Окончания имен прилагательных мужского, женского, среднего родов.

5.2) Первичное закрепление стр. 72 упр. 124.

5.3) – Ребята, давайте поиграем!

1 ряд парт – женский род

2 ряд парт – мужской род

3 ряд парт – средний род.

Я читаю словосочетания, а вы должны определить род имени прилагательного хлопком в ладоши (слайд № 11).

Frame12



Например: интересная книга (хлопает 1 ряд, т.к. книга – ж.р.) и т.д.

5.4) Работа с карточками

Каждому ученику дается карточка, на которой написаны шесть словосочетаний. Нужно самостоятельно определить род имени прилагательного, обозначить окончание, затем обменяться карточками с соседом по парте (слайд № 12). Сделать взаимопроверку.

Frame13


Ребята, давайте рассмотрим, кто выполнил правильно задание, а кто какие ошибки допустил и почему?

Как определить род имени прилагательного?

От чего зависят окончания имен прилагательных? (слайд 13)

Frame14


6. Закрепление изученного


Каждый ученик получает карточки, где указана буква, обозначающая род.

Игра «Молчанка»

Ребята, я называю словосочетание, а все ребята молча определяют род имени прилагательного и поднимают нужную карточку.

Кто ошибается, встает, отвечает устно, почему он так решил, называет род имени существительного, затем определяет род имени прилагательного, называет окончание. Тем самым он исправляет свою ошибку и далее выполняет задание более внимательно.


7. Подведение итогов урока. Рефлексия


Ребята, что мы узнали сегодня об имени прилагательном?

Как изменяются имена прилагательные? (слайд № 14)

Frame15


Как определить род имени прилагательного (пример)?

От чего зависят окончания имен прилагательных?


Ребята, кто сегодня на уроке испытывал трудности? В чём были затруднения?

Чему мы научились?

Домашнее задание: стр. 73 учебника, таблица запомнить, упр. 126.

(слайд № 15)


Frame16


Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров172
Номер материала ДБ-023216
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх