740138
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку (6 кл.)

Конспект урока по русскому языку (6 кл.)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема : Употребление прилагательных в речи

Цель:


-образовательная:

систематизировать и обобщить теоретический материал по теме, совершенствовать умение «видеть» прилагательные и определять их роль в тексте ; закрепить умение написания -н- и -нн- в суффиксах прилагательных, сложных прилагательных, определять их синтаксическую роль;

-развивающая:

развитие речи учащихся, повышение их познавательной активности, совершенствование умения анализировать прозаический и поэтический текст, развивать логическое мышление учащихся, их аналитические способности: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме.

;


- воспитательная:

воспитывать в детях любовь к родному краю, внимательное и бережное отношение к слову, развивать логическое мышление учащихся, их аналитические способности: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме.


Ход урока

Эмоциональный настрой учащихся:

Давайте, друзья, улыбнёмся

друг другу!

Улыбки подарим гостям!

К уроку готовы!

Тогда - за работу!

Удачи желаю я Вам!


1 Повторение пройденного.

Определяю я предметы,

Они со мной всегда

приметны.

Я украшаю Вашу речь,

Меня Вам нужно знать,

беречь!

О какой части речи эти слова? (прилагательное)

Совершенно верно , сегодня мы продолжим разговор о прилагательном. Но, чтобы сформулировать цель нашего урока , вы должны выполнить задание . Определите слово, которое сложится из первых букв каждого вопроса. ( работа в группах)

 1 -краткая форма слова «узкий»

2 -разряд прилагательного «мамин»

3 -разряд прилагательного «овсяная»

4 -сравнительная степень ,прост. форма слова «тревожный»

5 -грамматическая категория в словах «добрый», «красивая»

6 -суффикс в слове «торжеств..ый»

7 -антоним к слову «маленький»

8 -синоним к слову «невесомый»

9 -суффикс превосходной степени слова «добрый»

10 -суффикс в слове «осе..ий»

11 - суффикс в слове «кури..ый»

12 -краткая форма слова «естественный»

Какое слово получилось?(употребление)

Какова тема урока?

Употребление имен прилагательных в речи.

Запишем в тетрадь.

Какова цель нашего урока?

Вызов

Прослушайте текст. Чего не хватает?


Вечер. Синь становится все незаметнее в зареве заката. Дымкой сгущаются по горизонту сумерки. На отмелях голосят хоры, слышатся всплески рыб, крики чаек. На берег опустилась стая ласточек. Каждая в сюртуке с манишкой. И трудно поверить, что для своих гнезд эти птички роют норы в обрывах. ( прилагательных, выразительного прочтения)


Прочитайте этот текст в другом варианте.


Летний вечер. Поднебесная синь становится все незаметнее в алом зареве заката. Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаный берег опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо – каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнезд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах.


Что изменилось? (картина ожила , мы имеем возможность увидеть, услышать и почувствовать происходящее благодаря прилагательным)


2 Исследуем текст. Определите категории признаков прилагательных .Выписать СЛ СЧ по схеме прилаг.+ существ.

Пример : летний вечер( признак по времени)

Составим кластер

«Категории признаков прилагательных»

Признак по

месту

времени

качеству

количеству

размеру

принадлежности

У доски работает ученик . Выписать прилагательные с орфограммами «Правописание Н-НН в суффиксах прилаг.,», «Правописание сложных прилагательных».


Осмысление.

3 Работа с информацией учебника из упр. 236. (Используем прием «Инсерт»)

Вывод:

обозначая признак предмета по месту, времени, размеру, качеству, имена прилагательные обеспечивают , точность и конкретность сообщаемой информации, придают описанию образность , яркость, передают , настроение автора.


4 Чтобы использовать в речи нужное слово для точности передачи мысли, о слове надо знать как можно больше. Группа ваших одноклассников сделали проект «Путешествие в слово ».Они исследовали прилагательное «алый» с точки зрения всех разделов лингвистики, послушаем, что у них получилось.( презентация учащихся)


Итак, пытливый ум , желание ответить на все вопросы позволит вам, ребята, сделать массу открытий, дерзайте.

5 Поработаем редакторами

Задание: исправить текст, заменив повторяющиеся имена прилагательные их синонимами.( Чудесный)

Стояло утро.

белизны снег переливался на солнце

красками. Какой оказалась наша небольшая прогулка!

Почему мы должны уметь подбирать синонимы к прилагательным? ( чтобы избежать повторов)

Чудесный- дивный, волшебный , сказочный.


6 Работа с стихотворным текстом. Прочитать выразительно. Определить тему, основную мысль , стиль текста.

определить тему, основную мысль, стиль

Что может быть милей,

Бесценного родного края?

Там солнце кажется светлей.

Там радостней весна златая,

Прохладней лёгкий ветерок.

Душистее цветы, там холмы

зеленее.


Там сладостней звучит поток,

Там соловей поёт звучнее.

Там всё нас может восхищать,

Там всё прекрасно, там всё мило.

Н.М.Языков.


Тема - любовь к малой родине

Основная мысль- нет ничего милей родного края

Стиль - художественный

С какой целью автор использует прилагательные?( выразить чувство любви к родине)


Какие прилагательные Языков использует, чтобы передать чувство любви к родине?( в сравнительной степени)

Записать предложение , определить синтаксическую роль прилагательных, составить схему предложения.


Там радостней весна златая,

Прохладней лёгкий ветерок.


Почему стихотворение на фоне иллюстрации с изображением степных просторов?( это ландшафт нашего Оренбургского края)


С помощью каких прилагательных мы имеем возможность создать образную картину, оживить ее? (эпитетов)

Подобрать эпитеты к слову «степь»

-бескрайняя, необъятная, широкая, волнительная, сказочная…..


7 Творческая лаборатория.


Пишем сами.
Мини-сочинение «Мой край степной» (звучит народная песня « Ах ты степь широкая..»)



Прочтение своих работ .


Вывод по уроку.


Основная роль имён прилагательных – обозначение признаков предмета.

Имена прилагательные помогают создать образную картину.

Имена прилагательные помогают передать отношение к увиденному.



Обозначая признак предмета по месту, времени, размеру, качеству, имена прилагательные обеспечивают , точность и конкретность сообщаемой информации, придают описанию образность , яркость, передают , настроение автора.

Рефлексия.

Интересным показалось …

Полезным было …..

Мне трудно было…..

Я понял….

Я справился с заданиями….

Я выполнил…

Д/З Сочинение «Мой край степной»


Общая информация

Номер материала: ДВ-195584



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.