Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку. 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку. 1 класс

библиотека
материалов

Конспект урока.



Предмет: русский язык, комбинированный урок

Тема:  Проверяемые безударные гласные   в   словах.

Продолжительность: 40 минут

Класс: 1 класс

Технологии: Компьютер, доска Interwrite

Цели:

1. Развивать орфографическую зоркость.

2. Развивать умения распознавать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогах;

3.Формировать умения подбирать проверочные слова и обосновывать написание;

4. Формировать у учащихся представления об особенностях проверочного и проверяемого слов, способах проверки безударных гласных;  

5.Развивать коммуникативные навыки, умение работать в группах, речь, мышление, воображение, внимание, память;

6.Воспитывать любовь к родному языку, любовь к природе, чувство сопереживания, сотрудничества, взаимопомощи,  воспитывать интерес к предмету, расширять представление о богатстве русского языка. 

Оборудование:

 компьютер,

 интерактивная доска Interwite,

 видеопроектор, презентация «Безударные гласные»,

 календарь настроения

мягкая игрушка

орфографический словарик

учебник.  





Ход  урока.

Орг. Момент. Календарь настроения.(обозначить настроение в начале урока)

 Готовы вы к уроку?

Да!

На вас надеюсь я, друзья.

Мы хороший дружный…

Класс!

Все получится у нас!

  1. Чистописание

-Сегодня на улице теплый осенний день. И у нас в гостях наш давний друг Знайка. Сегодня он нам поможет распознать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогах.

       А   Е  И  Я  О            

- К какой группе относятся эти буквы?

-  Сколько всего гласных букв? А звуков?

- Когда гласная буква обозначает 2 звука?

Запишите эти гласные в тетрадь.

3. Сообщение темы.

  Тема урока: «Написание  слов  проверяемыми и непроверяемыми   гласными в  словах»

- Сегодня на уроке   мы  поупражняемся в написании слов с проверяемыми  и непроверяемыми  гласными в словах. При выполнении заданий  вы  проявите свои  знания, умения, смекалку, находчивость.          

Прочитайте скороговорку

На дворе трава,

на траве дрова.

Смотрите, какой хитрый звук [а]: на письме он может обозначаться разными буквами. А или О. Как вы считаете, можем мы доверять такому звуку? Или может быть он нас хочет заманить в ловушку, чтобы мы совершили ошибку?

А какой же это звук, которому мы не можем доверять? Что мы можем о нем рассказать?

Он безударный!

На месте безударного гласного звука при письме есть «опасность» выбрать не ту букву. Безударному гласному на письме нельзя доверять. Нельзя писать, как слышишь.      

На доске висят картинки и записаны слова сова-совы, сосна – сосны, мосты- мост.

Прочитайте слова сначала так, как они написаны. А теперь прочитайте их так, как мы их произносим.

Одинаковой ли буквой обозначен безударный гласный звук и ударный гласный звук в каждой паре?

Где гласный звук слышится четко и не вызывает затруднения в написании? ( под ударением)

Что нужно сделать, чтобы правильно написать родственные слова?

Чтобы проверить, какой буквой обозначить безударный гласный звук в слове, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

  Хором:                   Если в слове гласный звук

                                   Вызвал вдруг сомнение

                                   Ты его немедленно

                                    Ставь под ударение!

             

4. Словарно-орфографическая работа.(письменно)

  З а п и ш и т е  слова, подберите проверочные, поставьте ударение.  
         Хвосты-хвост,

          р..га,

           сл..ны,

          вр..чи,  

         к..ты,

         гл..зной,

          н..га,

          с..стра,

          м..сной,

          л..ства,

         кр..чать,

           т..мнота,

         д..ждливый,

           цв..тет,

         скр..пит   

                       Физминутка

 А сейчас все по порядку встанем дружно на зарядку

Руки в стороны, согнули вверх подняли. Помахали.

Спрятали за спину ловко, оглянулись! Вот сноровка!

Дружно все на миг присели и соседа не задели

На носочки поднялись, опустили руки вниз

А теперь вы листики, на веточках сидите

Затаились вот какие, притихли и молчите

Дунул ветер - покачнулись, и куда-то полетели

Все летели, все летели и на место тихо сели



Теперь с одним из слов с безударной гласной составим предложение и запишем его в тетрадь.

Подчеркните гласную которая стоит в «ошибкоопасном» месте.

Физминутка для рук.

Пальцы в гости приходили,

Тук, тук, тук - стучались в дверь.

Только дверь им не открыли:

Думали, там страшный зверь.

(Дети постукивают подушечками пальцев по парте.)

Мы наши пальчики сплели

И вытянули ручки.

Ну а теперь мы от Земли

Отталкиваем тучки.

(Дети сплетают пальцы, вытягивают руки ладонями вперёд, поднимают вверх.)

Работа со словарем в парах.

Откройте словарь. Выберите любой столбик слов, внимательно прочитайте и выпишите из него слова, которые покажутся вам трудными. Невыписанными останутся слова, в которых вы не увидите ничего трудного для себя.

После этого ваш напарник берет словарь и диктует вам несколько слов, которые вы не записали. Если вы допустите в них ошибки, значит, вам не хватает орфографической зоркости и надо продолжать тренировку.

5. Закрепление (устно). Знайка придумал  для вас забавную игру.

Игра в «словесный мячик».

Вы «кидаете» своему партнеру мяч и называете слово, которое надо проверить, а он в ответ кидает мячик вам и называет проверочное.

Эта игра совершенствует не только грамотность но и память, находчивость, быстроту реакции.

-Что помогло вам  выбрать правильную букву?

    Вывод:                   Ударение над гласной

                                   Может сделать  букву ясной !

6.Итог.                                                                                              

 - Вспомним то, что мы уже знаем по этой теме.

- Ответим на первый вопрос:

Что надо проверять?

- Ответим на второй вопрос:

Где надо проверять?

- Ответим на третий вопрос:

Как надо проверять?

- Ответим на четвёртый вопрос:

Чем надо проверять?

-Что понравилось на уроке?

- Вы все сегодня молодцы. Обозначьте в календарь свое настроение в конце урока.

 

   





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-053690

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"