Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание безударных окончаний глаголов" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание безударных окончаний глаголов" 4 класс

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку

УМК: Начальная школа XXI века

Автор: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Русский язык 1 ч.

Тема: Правописание безударных окончаний глаголов

Класс: 4

Тип урока: закрепление изученного материала

Цели:

Предметные:

- продолжить формировать знания о правописании безударных окончаний глаголов.

- формировать умение правильно писать безударные окончания глаголов, углубить и расширить знания о глаголе как части речи; углубить и расширить знания о составе слова; учить определять спряжение глаголов.

Метапредметные:

- уметь осуществлять поиск и выделение информации, анализировать, сравнивать, обобщать.

Личностные:

- отвечать на вопросы и оценивать свои достижения.

Оборудование: конспект, презентация, учебник Русского языка Иванов С.В., Евдокимова А.О., 4 кл., ч.1.



Ход урока



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Орг.момент

Здравствуйте, ребята!

Сегодня урок русского языка проведу у вас я, зовут меня Камила Каиржановна.

Приготовьтесь к уроку, сегодня вам пригодится внимание, трудолюбие и усердие.

Настраиваются на работу

Личностные:

Самоопределение роли ученика.

Коммуникативные:

Умение слушать и слышать.

Минутка чистописания

- Ребята, откройте тетради. Запишите число, классная работа.

Сегодня мы с вами поработаем над буквой, которую вы сможете узнать, если найдете одинаковый звук в словах.( слова на слайде).

Гусеница, крыльцо,

цифра.

Какой это звук?

Какой буквой он обозначается на письме?

-Посмотрите на запись.

Цц  ЦццЦццц

Определите последовательность букв.

- Напишите сочетания букв красиво, продолжите до конца строчки, соблюдая закономерность.

Записывают в тетрадях.

















В этих словах одинаковый звук ц.



Ответы детей











Сначала заглавная бувка Ц, после одна строчная.

Заглавная буква Ц и две строчные. Потом заглавная буква Ц и три строчные.

Познавательные:

общеучебные–самостоятельное

выделение, формулирование

цели; умение добывать информацию из источников.

Регулятивные:

планирование,

Коммуникативные:

умение слушать и слышать

партнёра, видеть ошибки,

контролировать себя и партнера.


Словарная работа

А сейчас давайте поработаем со словарными словами. Спишите слова в тетрадь, вставив пропущенную букву.

Изображ.ние, жел.ть, излож.ние, команд.р



-В какой части слова пропущена буква в каждом слове?



-Какое слово лишнее? Почему?















Изображение, желать, изложение, командир







-изображение (в суффиксе, желать (в суффиксе), изложение (в суффиксе), командир (в суффиксе)

-желать, т.к. это глагол, а остальные слова-существительные.


Коммуникативные: умение

слушать и слышать партнёра, видеть

ошибки, контролировать себя и партнера.


Актуализация знаний

























































Целеполагание























Работа по учебнику



























































Физкультминутка















Работа по учебнику


































































Прочитай загадку.

Сам не ед… т, не идёт,

Не поддерж…шь - упадёт.

А педали пуст…шь в ход

Он помчит тебя вперед. (велосипед)





Назовите глаголыиз этой загадки.







Почему у одних глаголов пропущена буква в окончании, а у других нет?



- Кто догадался, о чем мы будем говорить на уроке?


- Ребята, на прошлом уроке вы изучали данную тему?


- Чему мы будем продолжать учиться?




- Какую цель вы поставите перед собой на уроке?




- Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в правописании личного окончания глагола?




- Ребята, откройте учебник на стр. 135., упр. 1.

- Кто желает прочитать задание?


- Кто желает выйти к доске?

Остальные выполняйте самостоятельно в тетрадях.




Упр. 2.

- Ребята, прежде чем выполнить упр.2, давайте с вами вспомним что такое спряжение?

- Как мы его определяем?



- Кто желает выйти к доске и записать глаголы 1 спр.?





- Кто желает выйти к доске и записать глаголы 2 спр.?




Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем

И вновь писать начнем.



Упр. 3.

- Ребята, что нужно сделать в этом упражнении?


- Ребята, давайте мы с вами прочитаем текст.


Далее вы по очереди будете выходить к доске и выписывать словосочетания со словами, в которых нужно заменить транскрипцию букв.


Упр. 4.

- В этом задании вам нужно списать текст, употребляя глаголы в нужной форме.




- Кто желает выйти к доске, прочитать предложение, записать предложение на доске и объяснить, почему вы изменили глагол именно в эту форму?




-Кто желает записать следующее предложение?





Следующее предложение.




Следующее предложение.







Молодцы ребята, все справились с заданием.


Читают загадку.















Называют глаголы: едет, идёт, поддержишь, упадёт, пустишь, помчит.



Ответы детей.









Правописание безударных окончаний глагола



Да



Мы будем продолжать учиться правописанию безударных окончании глаголов





Продолжить формировать знания о правописании безударных окончаний глагола



Ответы детей



















Ученик читает задание









Ученик выполняет задание на доске.













Ответы детей







Ученик выполняет задание.

1 спр.

Бегает, дремлет, участвует, знает, полет



Ученик выполняет задание.

2 спр. дышит, терпит, вертит, варит, ненавидит, строит, пилит.























Нужно списать, и заменить транскрипцию буквенной записью

Ученик читает текст, остальные слушают







Учащиеся по очереди выполняют задание у доски





















Ученик выполняет задание.

Километрах в трех от нашего села протекает глубокая, омутистая речка Снежедь. Она причудливо извивается среди обширных заливных лугов.





Весной все луга покрываются водой и превращаются в сплошное море.



А летом луга тоже кажутся зеленым морем трав и цветов.



В ветреный день травы колышутся, по лугам пробегают волны, обдавая лицо речной свежестью и тонким, едва уловимым запахом цветущей земли.

Познавательные:

общеучебные–самостоятельное

выделение, формулирование

цели; умение добывать информацию из источников.



Регулятивные:

планирование,

Коммуникативные:

умение слушать и слышать

партнёра, видеть ошибки,

контролировать себя и партнера.


Повторение и закрепление изученного

- Ребята, давайте мы с вами повторим изученный нами материал.



-- Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в правописании личного окончания глагола?









Ответы детей

Регулятивные:

планирование,

Коммуникативные:

умение слушать и слышать

партнёра, видеть ошибки,

контролировать себя и партнера.

Итог

Наш урок подошел к концу, давайте вспомним, о чем мы вами говорили на нашем уроке?



- Что нового для себя открыли?

-Какую цель ставили перед собой вначале урока?

- Достигли ли вы ее?

О правописании безударных окончаний глаголов





Ответы детей.

Коммуникативные:

умение слушать и слышать

партнёра, видеть ошибки,

контролировать себя и партнера

Рефлексия

-Что было трудно на уроке?

-Чему научились?

-Что было интересным?


Оценивают свою деятельность на уроке

Регулятивные:

планирование,

Коммуникативные:

сотрудничество в поиске и

выборе информации










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров633
Номер материала ДВ-064419
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх