Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку 2 класс на тему "Имя существительное"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку 2 класс на тему "Имя существительное"

библиотека
материалов

Урок-конспект по русскому языку во 2-м классе на тему: "Имя существительное"

Цели урока:

  • Закрепить и обобщить знания детей о частях речи.

  • Развивать познавательный интерес к предмету, орфографическую зоркость, речевые умения, память, мышление, внимание. Работать над развитием устной и письменной речи.

  • Воспитывать аккуратность, любознательность, любовь и бережное отношение к природе.

Планируемые результаты.

Предметные:

Знания: научатся называть в окружающем мире и на рисунке слова, называющие предметы, слова, называющие признаки предметов, слова, называющие действия предметов.

Умения: научатся распознавать части речи по обобщённому лексическому значению и вопросу.

Навыки: приобретут умения записывать предложение, определять части речи, формулировать вывод.

Личностные: Самоопределение: проявляют интерес к учебной деятельности, демонстрируют положительное отношение к школе, одноклассникам, учителям.

УУД:

Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

Коммуникативные: ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения; предлагать помощь и сотрудничество; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний
    1. Словарная работа
    (На доске записаны слова.)
    Апрель, декабрь, ноябрь, октябрь, сентябрь, февраль, январь
    -Прочитайте слова. Что у них общего?
    (Это название месяцев.)
    -Запишите слово
    месяц, поставьте ударение, подчеркните ударение, подчеркните непроверяемую гласную.
    -Спишем с доски названия месяцев с орфографическим проговариванием в той последовательности ,в которой вывешены репродукции на доске.
    (Учащиеся по цепочке называют слово к иллюстрации, проговаривают его, называют непроверяемую гласную.)
    -Как вы отличили на картинках сентябрь и октябрь? декабрь и январь? (Ответы детей.)
    2. Орфографическая минутка
    (На доске запись.)
    Одна девоч..ка ушла (из)дома (в)лес. (В)л..су она (за)блудилась и стала искать д..рогу д..мой.
    -Спишите, вставьте пропущенные буквы.
    (Один ученик работает у доски, класс проверяет. Учащиеся меняются тетрадями и проверяют друг друга по образцу.)

  3. Самоопределение к деятельности
    (На доске записаны слова.)
    Завод, заводить, заводской, ученик, учить, ученый (кот), юг, южный, встреча, встречный, встречать.
    -Прочитайте слова. Найдите среди них имена существительные. Докажите правильность выбора, используя специальные термины из прошлого урока.
    (учитель стирает лишние слова.)
    -Что общего у оставшихся слов?
    -Что могут обозначить имена существительные?
    -Определите тему урока.

  4. Работа по теме урока.
    Упр. 74 (с.44)
    (Выполнение с комментированием.)
    -Прочитайте правило от тетушки Совы на с.45.
    -Что обозначают имена существительные? На какие вопросы они отвечают?

  5. Физкультминутка.

  6. Закрепление изученного материала.
    Упр. 75 (с.45)
    (Коллективное выполнение с комментированием.)
    Упр. 76 (с.45)

  7. Рефлексия.
    (На доске записаны слова)
    Сказал, белый, девочка, завод, железный, ракета, запевать, работа, грибное, слово, подпишет, письмо, рисовать, месяц.
    -Выпишите только имена существительные.
    (Проверка обмен тетрадями, самооценка с помощью «светофора».

  8. Подведение итогов урока
    -Какую часть речи вы научились распознавать?
    -Все ли вам было понятно?
    -Какое задание вам было интересно выполнять?
    -Какое задание вызвало затруднение?
    -что вы расскажите дома родителям о сегодняшнем уроке?
    Домашнее задание.
    Выполнить упр. 78 (с.46).




























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-035396

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"