347165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку 3 класс на тему "Однородные члены предложения" УМК "Начальная школа XXI века"

Конспект урока по русскому языку 3 класс на тему "Однородные члены предложения" УМК "Начальная школа XXI века"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок русского языка в 3 классе.


Тема: «Однородные члены предложения».

Цели:

  1. создать условия для успешного усвоения темы каждым учеником;

  2. раскрыть понятие «однородные члены предложения»;

  3. учить узнавать однородные члены в предложениях;

  4. Учить учащихся делать выводы через наблюдение, развивать монологическую речь учеников;

Тип урока: уроки изучения нового

Технология деятельностного метода

Планируемые результаты:

Предметные:

- понимает значение термина «однородные члены предложения»;

-находит однородные члены предложения;

- составляет предложения с однородными членами;

- безошибочно находит основу предложения;

- правильно выбирает графический знак для обозначения члена предложения;

- соблюдает интонацию;

- составляет предложения со словарными словами

Метапредметные:

-объективно оценивает свой уровень усвоения знаний

-умеет применять полученные теоретические знания для решения практических задач

Личностные:

-понимает значение умелого владения устной и письменной речью для целей общения;

-расширяет знания об окружающем мире.

Технические средства обучения:

  • Компьютер. мультимедиапроектор

  • Электронный диск « Русский язык»3 класс. Видеоуроки

Оборудование: презентация, карточки – модели, опорная схема












Ход урока.


I Организационный момент. Мотивация.

Здравствуйте, ребята. На уроке русского языка гости. Поприветствуйте их, пожелайте друг другу успеха. Я вам всем желаю добра и успеха в изучении новой темы.

Прочитайте название темы урока. Предположите, что вы узнаете на уроке, чему научитесь.

(что такое однородные члены предложения; научимся находить в предложении и обозначать их на схемах).

II. Актуализация знаний.

  1. Повторим словарные слова. Картинный диктант. Раскрыли тетради, пальчик от начала. Запишите названия предметов на картинках через запятую. (ягода, малина, земляника, смородина, крыжовник)

Проверьте себя. Поставьте себе отметку.

2. В парах составьте предложение с любым из этих слов.

3. Спишите предложение с доски.

Летом созревают ягоды.

Разберите по членам предложения на доске и в тетрадях.

Спишите второе предложение.

Летом созревают смородина, земляника, крыжовник.

Сравните предложения

-Чем похожи предложения? (словарные слова, о ягодах,…)

-Чем отличаются?

В первом предложении говорится о ягодах, а во втором ягоды называют (перечисляют).

- Вы правильно заметили, что слова смородина, крыжовник, земляника мы произносим с интонацией перечисления.

(вывешивается табличка)

hello_html_5b041e29.gif

  • произносятся с интонацией перечисления


- Прочитайте выразительно 2-ое предложение, соблюдая интонацию перечисления.

-Подчеркните грамматическую основу.

- Что вас удивило?

- Во втором предложении несколько подлежащих.

III. Открытие нового знания.

- Докажите свою точку зрения.

- В предложении говорится о смородине, землянике, крыжовнике. Ставлю вопрос: (что?) смородина, земляника, крыжовник. Это подлежащее.

- Вы согласны с этой мыслью?

(вывешивается табличка)


hello_html_mda335b1.gif

  • являются одним и тем же членом предложения


- Сколько разных вопросов задали к словам?

(вывешивается табличка)

- Один.

hello_html_m2d079dd0.gif

  • отвечают на один и тот же вопрос


- С каким словом связаны подлежащие?

(вывешивается табличка)

Со сказуемым: созревают



  • связаны с одним и тем же членом предложения


- Подумайте, как можно назвать такие члены предложения?

- Одинаковые, похожие и т.д.

- В русском языке они называются однородные члены предложения.


- Сделайте вывод, какие члены предложения называются однородными?

(составляют ответ с опорой на вывешенные на доске таблички)

-Проверьте правильность, сделанного вами вывода.

- Откройте учебники на стр.117, прочитайте правило.

IV. Первичное закрепление.

  1. Проговаривание нового знания.

- Что нового узнали?

Чему будем учиться дальше? (находить ОЧП)


ФИЗМИНУТКА

  1. Включение в систему знаний.

Списывание. Упр.1

(Сначала списывают. Находят однородные члены с комментированием.)

Комментированное письмо

Читай первое предложение. Найди ОЧП.


- Однородные члены предложения принято обозначать при помощи кружков. Сколько однородных членов в нашем предложении?

- Три.

- Значит, кружков будет тоже три. Как разделены однородные члены предложения на письме?

- Запятыми.

- Верно, но так бывает не всегда. Подробно о знаках препинания при однородных членах мы узнаем позже на уроках правописания. А пока между кружками поставим те знаки, которые стоят в предложении – запятые.

- Как вы предлагаете обозначить на схеме что это однородные подлежащие?

- Поставить внутри кружка одну сплошную черточку.

1. hello_html_m4aadd2ad.png

Читай второе предложение. Найди ОЧП.

  1. Аналогично объясняют следующие предложения

  2. Какими членами предложения могут быть ОЧП? (ответы уч-ся)

  3. Обобщение знаний

Включаю фрагмент фильма(Электронный диск « Русский язык»3 класс. Видеоуроки)

  1. Рефлексия

Чему научились? (находить ОЧП, обозначать их на схемах)

V. Закрепление.

Работа в группах. (повторение правил работы в группах)

На столах на листочках написаны предложения.

Прочитайте предложение, обсудите и составьте схему каждого предложения.

VI. Рефлексия учебной деятельности. Итог урока.

Чему учились?

Приготовьте ладошки. (оценка своей деятельности на уроке)
























ПРИЛОЖЕНИЕ

Предложения для работы в группах


В сентябре улетают кулики, кряквы, чирки.





На поляне высыхает трава, листья, мох.



Ребята украсили класс красными, синими, жёлтыми шарами.



Мороз щипал уши, лицо, руки.


Общая информация

Номер материала: ДВ-241862

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.