План
– конспект по русскому языку, 4 класс.
Учитель
начальных классов: Клепикова Ирина Романовна.
Тема
урока: «Смягчающий мягкий знак в середине слова».
Цели:
повторение правописания мягкого знака в словах; расширение знаний орфограммы
путем добавления сведений о функции мягкого знака; воспитание чувства радости
от ощущения собственного интеллектуального роста.
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель. Мы на уроке русского языка. Будем
(хором): писать каллиграфически, помогать друг другу, помнить об ошибкоопасных
местах, работать так, чтобы в конце урока почувствовать удовлетворение.
2. Каллиграфическая минутка: нь пья ться
-
Мы продолжаем повторять смягчающий мягкий знак.
3. Повторение изученного материала.
–
Когда в словах пишется мягкий знак для обозначения мягкости согласных?
Можно воспользоваться примерами: лень,
конь, фонарь, пять, пятьдесят, пить, напиться, исправь, исправьте. (с помощью
мягкого знака на письме обозначается мягкость согласного на конце слова или в
середине перед другими согласными).
-
В каких случаях для обозначения мягкости согласных мягкий знак в словах не
пишется? пончик, девочка, каменщик, печник. Учащиеся легко вспоминают, что (в
сочетаниях чк чн нщ нч мягкий знак не пишется).
Запиши слова в 2 столбика: слова с ь,
обозначающим мягкость согласных;
слова
с ь после шипящих на конце слова: учиться, проверь, деньги, шестьдесят, восемь,
ноябрь, шить, мышь, спишь, сплошь, несешь, отрежь, беречь, дрожь.
4. Физкультминутка.
Один,
два, три, четыре, пять
Один,
два, три, четыре, пять — топаем ногами,
Один,
два, три, четыре, пять — хлопаем руками,
Один,
два, три, четыре, пять — занимаемся опять.
А
в лесу растёт черника
А
в лесу растёт черника,
Земляника,
голубика.
Чтобы
ягоду сорвать,
Надо
глубже приседать. (Приседания.)
Нагулялся
я в лесу.
Корзинку
с ягодой несу. (Ходьба на месте.)
5. Работа по учебнику.
Упр.15
и 16.
6. Итог урока, домашнее задание.
-
В каких случаях пишется мягкий знак в словах?
-
Стр. 25 упр. 19 + написать по 2 слова: Ь в конце , в середине слова.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.