Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Корень слова. Однокоренные слова."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку "Корень слова. Однокоренные слова."

библиотека
материалов

Корень слова. Однокоренные слова.
Урок русского языка во 2 классе


Тема. . Однокоренные слова.Корень слова

Задачи:

  1. -познакомить с понятиями «корень», «однокоренные слова», «родственные слова»;

  2. -формировать понятие « однокоренные слова», « корень слова».

  3. -учить выделять и характеризовать корень, как главную, обязательную часть слова;

  4. -наблюдать за группами однокоренных слов.




Организационный момент

С добрым утром начат день.

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и писать.


Учитель: Встаньте ровно. Представьте себе, что вы смотритесь в зеркало. Спинка прямая, плечи расправлены, взгляд внимательный.

- Садитесь.

- Представьте себе, что вы удобно сидите в кресле и приготовились смотреть по телевизору фильм. Но его почему-то не показывают. Вместо этого звучит прекрасная музыка.

- Какое у вас настроение?

- Улыбнитесь друг другу.


1.Каллиграфическая минутка.

  1. ко, кр, кв, ок, ка, ик, ск, шк

  2. корень, картина, киоск, корабль.

2.Словарная работа.

уч.ник, т.традь, М.сква, с.нтябрь, д.кабрь, ф.враль;

П Р О В Е Р К А:

ученик, тетрадь, Москва, сентябрь, декабрь, февраль;

4. Актуализация знаний.

Наблюдение над однокоренными словами.

а) Прочитайте слова К. Паустовского Запишите в тетрадь выделенные слова.«Родник родит речку, а река льётся- течёт через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит:

родник, Родина, народ, родит.

Все эти слова как родня»

5. Работа над темой урока: - Сегодня мы будем учиться подбирать и распознавать однокоренные слова и находить в них корень.


«. Однокоренные слова. Корень слова.».

а) А сейчас послушайте стихотворение Е. Измайлова ( Рисунок дерева)

« Как растут слова?»

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым,

Был он только словом.

Это слово, слово-корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло

Стало много новых слов.

Вот из сада вам рассада,

Вот ещё посадки рядом.

А вот садовод,

С ним садовник идёт.

Очень интересно

Гулять в саду словесном!

А какие ещё слова можно подобрать с этим корнем?

(Устно) Садить, садовый, садик, палисадник…

Запишите слова:

из сада, рассада, посадки, садовод, садовник

Как вы думаете, какие это слова? Почему?

б) Постановка проблемы.

1)Прочитайте слова. Можно их назвать однокоренными?

Сад, сады, в саду, за садом, по саду, ;

(мнения детей разделились)

2)Прочитайте эту группу слов. Можно ли эти слова назвать однокоренными?

Вода, водичка, водитель, водяной, водица, наводнение, водить. (мнения детей разделились)

В)Поиск решения проблемы в учебнике.

Давайте прочитаем правило в учебнике на с. 100.


Выполнение упр. 266

Рыбачит-рыбак, пасет-пастух, варит-повар

Вывод: это однокоренные слова.

г) Упр267. Соберите однокоренные слова. Выделить корни в данных словах.

Какое слово "лишнее"? Почему?

вода, водяной, водник, водянистый, водичка.

водитель- лишнее

Являются ли слова однокоренными?

6. Закрепление. Упр 269

Мороз, морозный, заморозки, отморозил.

Гора, горный, горка.

Горе, горевать.

Разгореться, гореть

7. Итог: Итог урока.

- Вспомните, какова цель урока.

- Достигли ли мы её?

- Что вам показалось самым интересным?

- Поднимите руки, кто считает, что работал хорошо?

- Какие слова мы называем родственными (однокоренными?)

- Что такое корень?

8. На дом: Упр270,правило стр100



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-065694

Похожие материалы