Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Мастерица Весна"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку "Мастерица Весна"

библиотека
материалов

Тема: «Мастерица Весна».

Урок «открытия» новых знаний. Деятельностный подход в обучении. 1 класс. Русский язык.

Образовательная программа «Школа России».

Ерёмина Елена Михайловна, учитель начальных классов, МАОУ «Белоярская СОШ №1», п.г.т. Белый Яр, Сургутский район, Тюменская область.

Задачи урока:

Предметные: Организовать педагогическое пространство, позволяющее обучающимся в индивидуальном и коллективном поиске приходить к «построению или открытию знаний».

Формировать умение определять подходящими словами ощущения от восприятия окружающего мира.

Метапредметные: Формировать умение передавать словами красоту мира природы.

Развивать умение работать коллективно и уметь защищать свою точку зрения.

Личностные: Продолжить воспитывать творческую личность и культуру умственного труда.

Воспитывать навыки сотрудничества с одноклассниками, коммуникативное взаимодействие в группах.

Оборудование, оформление доски: диск с записью музыки «Звуки природы. Презентация « Мастерица «Весна».На доске: карточки с названием весны, таблицы с названиями месяцев.



Эмоциональный настрой на урок

Улыбнитесь друг другу и пожелайте себе, своему соседу удачи на уроке.

Обучающиеся улыбаются друг другу, желают удачи на уроке.

Фронтальная.

Актуализация знаний

На доске буквы:

Е С А В Н

- Долго длилась зима в этом году, надоело слушать нам завывание вьюг и метелей, со светлой надеждой ожидали мы приход весны. Наступает она робко, неуверенно, но так красиво. Составьте слово из данных букв.

Обучающиеся составляют слово «ВЕСНА».

Индивидуальная.

Постановка проблемы

- Прочитайте записанные слова. Внимательно слушайте и запишите те, которые вам больше всего понравятся при чтении других ребят.


- Сегодня мы с вами отправимся в гости к мастерице Весне и результатом нашей работы будет выпуск «Лесной газеты».

Обучающиеся по очереди зачитывают слова и затем записывают те, которые им понравились у других детей.

Опрос.

«Открытие» детьми нового знания

- В народе говорят, что в природе бывает три весны:



ВЕСНА СВЕТА – МАРТ.






ВЕСНА ВОДЫ-АПРЕЛЬ.




ВЕСНА ТРАВЫ И ЦВЕТОВ- МАЙ.

Обучающиеся говорят про каждый месяц:


Грязный снег, тёмные проталины, звонкая капель, вестники весны – птицы.


Говорливый ручей, первые цветы, прилёт птиц.


Яркая зелень, высокое небо, дуновение тёплого ветерка, лёгкое шуршание молодых листочков.

Фронтальная.

Физкультминутка.

М. Звонко капают капели (кап-кап-кап),

Д. Птицы весело запели (чирик-чирик).

М. Встретят солнце птичьи трели (тр-р-р),

Д. Птицы к нам тепло зовут:

М. Дятел – д-д-д-д-д;

Д. Синица – тинь-тинь-тинь;

М. Ворона – кар-кар-кар;

Д. Кукушка – ку-ку, ку-ку;

Д. Воробей – чик-чирик;

Д. Сорока – ч-ч-ч, ч-ч-ч;

М. Филин – у-у-ух, у-у-ух;

Д. Мы поём их песни вслух.

Обучающиеся с Мастерицей Весной имитируют движения птиц.


Первичное закрепление.








- Юные мои помощники! Встаньте со своих с мест, подойдите к той таблице с названием месяца, с которой вам хотелось бы работать и поделиться своими впечатлениями, мыслями, знаниями стихов о весне, пословицами, загадками.


С этого мы начнём оформлять нашу «Лесную газету». (1 группа, 2 группа, 3 группа).

Обучающиеся по желанию делятся на группы и подходят к выбранной ими таблице. (Рассказы детей).


Оформление «Лесной газеты». Рассказ учащихся о том, что они поместили в «Лесной газете».

Работа в группах.

Самостоятельная работа



- Юные любители природы! Как бы вы ещё хотели украсить Весну?



- А произведение какого писателя вы хотели бы прочитать ещё раз?

Ответы обучающихся: словами и красками.



Читают наизусть стихи о весне, отрывки из понравившихся произведений.

Беседа.

Рефлексия.

- Можно ли знания, полученные на нашем уроке применить при изучении математики?

- На других уроках?

- В жизни?


- Я благодарю вас за активность, за прекрасные ответы, работоспособность. Оцените себя и выберите ту медаль, которая соответствует вашей работе на уроке.

Ответы детей.





Обучающиеся подходят и выбирают небольшие медальки:

«За стремление к знаниям», «За успехи в творчестве», «За активность на уроке», «Молодец!»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров57
Номер материала ДБ-169392
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх