Конспект урока по русскому языку "Мягкий знак на конце существительных после шипящих" (3 класс)

ГБОУ школа-интернат №2 г.о. Жигулевск

Урок – презентация

по русскому языку

на тему:

« Мягкий знак на конце

существительных

после шипящих »

3 класс

Подготовила  и  провела:

Учитель: Сафонова Н. Л.

2015-2016 уч.год.

  Цели урока: познакомить учащихся с грамматической ролью

                                мягкого знака как показателя женского рода

                                имен существительных после шипящих;

                                закреплять умение распознавать род 

                                существительных, развивать интерес к предмету.

Оборудование:  презентация к уроку;

                           Ход урока.

1.Организационный момент.

Слайд 3

2.Знакомство с новой темой.

   Учитель.   Я хочу рассказать вам сказку.

       Жила-была в Алфавитном саду очень странная буква. Буква, которая

   Когда-то потеряла свой звук. И звали эту букву Мягкий Знак.

          С глаголами с шипящим звуком на конце Мягкий Знак очень дружил

     И поэтому он решил, что может занять место после шипящих и в других      

   частях речи. Подошел Мягкий Знак к существительным женского рода и

   вежливо так сказал:

Слайд 4

        Задание учащимся: Выпишите слова с мягким знаком на конце слова

и подчеркните его.

Слайд 5

Учитель.  Растрогались добрые существительные  ЖЕНСКОГО рода с окончанием в корне на Ч, Щ , Ш, Ж и согласились дружить с Мягким Знаком.

Слайд 6

 Задание учащимся:

      1.Группа  сильных учащихся работает самостоятельно по карточкам (материалы карточки прилагаются)

      2.Группа, слабоуспевающих учащихся, в это время работает под руководством учителя на доске. Учащиеся записывают (цепочкой) под диктовку учителя слова с объяснением:

        ночь, молодёжь, глушь, дочь, вещь.

Учитель. Обрадовался Мягкий Знак, побежал к существительным мужского       рода, которые тоже оканчиваются на шипящие и закричал:

Слайд 7

               Задание учащимся:  выпишите слова, оканчивающиеся на шипящие.

               Какого рода эти существительные? Пишется ли на конце таких слов 

                    Ь знак?

Слайд 8

             Учитель. Но сильные существительные мужского рода не захотели

               терять свою твердость. Они строго сказали Мягкому Знаку: «Пожалуйста,

               никогда не приставай к нам».

                             Вот так, с тех самых давних времен в существительных мужского

               рода Мягкий Знак никогда не ставится. А в существительных женского   

               рода Мягкий Знак пишется всегда.

Слайд 9

        Задание учащимся. Отгадай загадку, напиши отгадку.Объясни их правописание.

        1.Под соснами, под ёлками

           Лежит мешок с иголками.  (ёж)

        2.Драчун и забияка,

           Не знает страха,

           Живет в воде,

           Носит иглы на спине.   (ёрш)

        3.Умный Ивашка,

           Красная рубашка,

           Где пройдет – коснется,

           Там след остается.   (карандаш)

Слайд 10

                              Так запомним — род мужской

                              Гонит Мягкий Знак метлой.

                             Женский род — наоборот,

                             Мягкий Знак в друзья берёт.

            3.Самостоятельная работа.

Слайд 11

               Заменить словосочетание одним словом.

                         4.Проверка самостоятельной работы.

Слайд 12

            5. Работа с учебником:

                а)самостоятельное выполнение упр.453.

                б) проверка.

Слайд 13

                 в) Чтение правила на стр.170, 171.

                                           Слайд 14

           6.Подведение итогов.                                 

Слайд 15

          7. Задание на дом : выучить правила на стр.170, 171;

                                             Выполнить упр. 457.

Слайд 16

Карточка.

Запиши слова, подготовься их объяснить.

Тиш(?),     глуш(?),

реч(?),      рож(?),

мыш(?),    дич(?),

мелоч(?),  дрож(?).

Урок закончен. Спасибо за внимание!