Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на ему "Сочетания ЖИ-ШИ"

Конспект урока по русскому языку на ему "Сочетания ЖИ-ШИ"

Скачать материал

Тема: Сочетания ЖИ и ШИ

Тип урока: Закрепление пройденного.

Форма урока: Урок-путешествие.

Цели:

·                     формировать навык правописания сочетаний “жи” и “ши” в словах;

·                     продолжить работу над развитием мышления, связной грамотной речи, памяти, внимания.

·                     продолжить работу по развитию умения находить в словах “ошибкоопасные” места;

·                     воспитывать доброту и любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование:

·                     Презентация из 15 слайдов к уроку “Правописание Жи, Ши

·                     Учебник “Русский язык 1 класс”

·                     Индивидуальные карточки

·                     Видеофильм «Сказка про ЖИ и ШИ»

Ход урока

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок – начинается урок.

2. Актуализация знаний.

2 СЛАЙД

(Стихотворение С. Я. Маршака читает ученик)

Тихая сказка.

Эту сказку ты прочтёшь
Тихо, тихо, тихо…
Жили-были серый ёж
И его ежиха.

Серый ёж был очень тих
И ежиха тоже.
И ребёнок был у них –
Тихий-тихий ёжик.

Всей семьей идут гулять
Ночью вдоль дорожек
Ёж – отец, ежиха – мать
И ребёнок ёжик.

Вдоль глухих осенних троп
Ходят тихо: топ-топ-топ.

- Как надо читать эти стихи?

- Почему их надо читать тихо, спокойно?

- Что вам на это указывает?

- Какие слова повторяются несколько раз?

- Когда ёжики вышли гулять?

 

3 СЛАЙД (анимац.)

(слайд – выбор правильного ответа среди слов: утро, вечер, день, ночь)

- В какое время года гуляли ёжики?

- Выберите правильный ответ.

3 СЛАЙД (анимац.)

(слайд – выбор правильного ответа среди слов: зима, весна, лето, осень)

3. Чистописание.

(На столах у каждого ребенка – индивидуальные карточки. В первом задании следует обвести ёжа по пунктирным линиям).

- Ёж изображён на ваших листочках. Обведите ежа по пунктирным линиям.

4. Постановка проблемы.

- Через пни, высокие заросшие кочки, через лесные открытые поляны пробираются ежи. Устали, решили передохнуть. Отец-ёж решил загадать загадки. Помогите сыну-ёжику их отгадать.

- Запишите отгадки в тетрадь.

4 СЛАЙД (аним.)

(на слайде появляются картинки с изображениям отгадок - постепенно)

Белая звёздочка с неба упала,
Мне на ладошку легла и пропала. (снежинка)

Что за чудо-бегуны одинаковой длины.
По снегам к берёзкам тянут две полоски? (лыжи)

До чего ж она легка,
Легче крыльев мотылька. (пушинка)

Чёрные змейки, жёлтые шейки
Ползут, извиваются, мышками питаются. (ужи)

Под полом таятся,
Кошки боятся. (мыши)

- Кто догадался, какую орфограмму будем повторять на уроке?

- Проверьте, так ли вы записали отгадки.

5 СЛАЙД

(слайд - с правильным написанием слов-отгадок)

Физминутка

6 СЛАЙД

(слайд - из мультф. “Трям, здравствуйте” с песней “Облака”)

5. Работа над правописание жи, ши.

- Пока маленький ёжик отдыхал, что-то произошло. Что же случилось? Ежи решили сделать запасы, но немного забыли, что им надо заготовить. Облака спустились вниз и закрыли в следующем тексте некоторые части слов. Ежик очень расстроился. Ему надо помочь.

7 СЛАЙД (триггеры)

Жи… е… не ту… ли,
Грибы на зиму су… ли.
Из … повника с малиной
Чай варили витаминный.

(слайд – в стихотворении, в некоторых словах пропущены слоги-сочетания Жи, Ши. С помощью тригеров следует вернуть слоги на место.)

(На доске – картинка с изображением ежа, который несёт в корзинке грибы.)

- Что несёт этот ёж в своей корзине?

- Какие названия грибов вы знаете? Почему они так называются?

- Ёжик знает ещё один гриб.

8 СЛАЙД (анимация)

(на слайде появляется зверёк – лисичка)

- Ой, по-моему здесь ёж что-то перепутал?

(слово лисичка обозначает несколько предметов)

8 СЛАЙД (анимация)

(на слайде появляется картинка с изображением гриба “лисичка”)

6. Работа по учебнику.

7. Самостоятельная работа уч-ся.

- Ежи ходят по лесу очень тихо, а вот я услышала, что он зашуршал листочками. Это же листочки нашего учебника.

- Откройте учебник на стр. 37, упр. 81.

(Текст упражнения:

Где гроздья душистой малины висят, 
Где рыжик растёт у пня,
Где ёжик шуршит и птенцы голосят,
Там вы найдёте меня.)

- Прочитайте.

- Какие названия грибов вы здесь встретили? (рыжик)

- Почему он так называется?

9 СЛАЙД

(на слайде – изображение этого гриба).

- Из данного упражнения нужно выписать только слова с изученной орфограммой.

8. Проверка работы

10 СЛАЙД (анимац.)

(на слайде появляются сначала картинка ежа и рыжика, потом слова: душистой, рыжик, ёжик, шуршит )

- Разделите выделенные слова на слоги, поставьте ударение в словах.

- Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв. (ёжик)

- Кто из вас ходил в лес за грибами?

- Как надо собирать грибы?

(срезать ножом, грибы нельзя рвать, т.к. можно повредить грибницу)

9. Физминутка

- Идём в лес по грибы. Деревья большие, раздвигаем ветки (имитация). Чтобы найти гриб, надо наклониться. Увидели… Присели, срезали, положили в корзину. Пошли дальше. Ещё гриб: наклонились, присели, срезали, положили в корзину…

10. Работа с деформированными предложениями.

- Ежи долго гуляли в лесу. День двигался к вечеру. Они решили возвращаться. Но тут на пути они увидели какой-то предмет.

11 СЛАЙД (лес с корзинкой)

(на доске – картинка и с изображением корзины с шишками)

- Что это такое?

- Что это за слово? (словарное)

- Как оно пишется?

(на доску рядом с картинкой корзины прикрепляется слово: КОРЗИНА)

- Но в корзине что-то лежит.

- Кто её собирал?

- Вы узнаете, если правильно составите предложения.

(Индивид. карточка с деформированными предложениями и двумя уровнями заданий)

12 СЛАЙД (анимац. – триггеры)

·                     дети лес пришли в .

·                     они шишки собирали.

·                     положили ребята в шишки корзину.

1-й уровень:

Из данных слов составьте предложения. Запишите их.

2-й уровень:

Придумайте и запишите одно или два предложения, чтобы они стали продолжением этого рассказа.

11. Проверка работы

12 СЛАЙД (анимац.)

(на слайде правильное составление предложений)

- Так чья же была эта корзина?

12. Итог.

- В дом лесной вернутся ёж,
Ёжик и ежиха.
Если сказку вспомнишь ты,
Тихо, тихо, тихо..

- Понравилась ли вам эта прогулка с ежами?

- Над какими орфограммами нам пришлось поработать вместе с ежами?

13 СЛАЙД (анимац.)

(слайд – стихотворные строки – правило)

13. Дом. зад.

- Продолжить стихотворные строки в стихотворениях.

- Что вы знаете о стихотворных строках?

(они рифмуются)

(дом. задание даётся на карточках)

1.                  Если ёжик не пьёт молоко,
Значит где-то в лесу ……….
В чаще, в гнезде меж осин,
Есть у него дочурка и ………..
Значит, надо ёжика взять
И в чащу отнести …………

2.                  Возвращался ёжик домой.
Хлынул дождик …………..
Ручейки, журча помчались с гор.
Но ёж не растерялся –
Живо встал под ……………
И сухим …………..

3.                  Однажды надвинулась тучка,
Стал ветер деревья качать,
И ёжик любимую ………….
Заботливо вышел …………
– Я тебя, милая жду и ищу,
Чаем горячим тебя …………..

14 СЛАЙД (просмотр сказки про ЖИ и ШИ)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на ему "Сочетания ЖИ-ШИ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 522 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.12.2016 558
    • DOCX 42.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаврилова Светлана Николаевна
    Гаврилова Светлана Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9910
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Карьера и развитие в современном мире

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов