Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Антонимы" (1 класс).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Антонимы" (1 класс).

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка для 1 класса . Тема: «Антонимы».

Автор конспекта: Иванютина Юлия Борисовна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №19» ГО Краснотурьинск. Программа «Перспектива».

Тема: Антонимы.

Задачи:

Образовательные: наблюдать за словами, имеющими противоположное значение; ввести термин «антонимы»; учить использовать в речи антонимы.

Развивающие: содействовать развитию речи, внимания, орфографической зоркости, способствовать обогащению словаря учащихся.

Воспитывающие: создать условия для воспитания прилежания, трудолюбия, добрых и хороших поступков.

Формируемые УУД:

  1. Познавательные УУД: формировать умения находить антонимы, подбирать к словам слова противоположные по значению.

  2. Регулятивные УУД: формировать умения принимать и сохранять учебную задачу, умение контролировать, корректировать и оценивать свою учебную деятельность на уроке.

  3. Коммуникативные УУД: формировать умение передавать свои мысли и чувства, умение формировать собственное мнение, умение договариваться и приходить к общему мнению, умение сотрудничать с учителем и соседом по парте.

  4. Личностные УУД: воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, интерес к предмету.

Планируемые результаты урока: развивать умение находить антонимы в тексте.

Формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная.

Ход урока:

На слайде записаны словарные слова: язык, фамилия, девочка, ребята.

-Назовите слово, имеющее несколько значений.

(язык)

-Приведите примеры.

(язык колокола, язык человека, языки пламени)

-Как называются такие слова? (Омонимы)

Сегодня на уроке мы познакомимся еще с одной группой слов русского языка. Мы совершим путешествие в страну Антонимию.

-Как вы думаете, кто живёт в этой стране?

-Назовите цель урока.

Цель: познакомиться со словами – антонимами.

-Определите задачи.

Задачи:

  • Научиться употреблять антонимы в речи.

  • Сравнивать антонимы по значению.

  • Обогащать словарный запас.

  • Развивать речь, внимание, логическое мышление.

Первая станция на нашем пути «Узнайкино»

Антонимы – anti – против, onima - имя.

Минус – плюс,

Огонь – вода,

Дерзкий – осторожный.

Все антонимы всегда

Противоположны.


Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Обычно к антонимам относятся разнокорневые слова, хотя возможны и однокоренные (хороший – нехороший, правда – неправда).

Употребление антонимов помогает по-разному выражать один и тот же смысл, делает нашу речь более яркой, богатой, выразительной. Особенно широко антонимы используются в загадках, пословицах, поговорках, в зачинах русских народных сказок (Близко ли, далёко, низко ли, высоко ли; не на небе – на земле жил старик в одном селе.)

Станция «Играйкино»

А поможет нам стихотворение американского поэта Д.Чиарди об игре «наоборот».

-Я читаю стихотворение, не договаривая некоторые слова. Вы должны подобрать нужное слово (антоним) и произнести его вслух.

Нам с тобой

пришёл черёд

Сыграть в игру

«Наоборот».

Скажу я слово

Высоко,

А ты ответишь

Низко.

Скажу я слово

Далеко,

А ты ответишь

(близко).

Скажу я слово потолок,

А ты ответишь

(пол).

Скажу я слово потерял,

И скажешь ты:

(нашёл).

Скажу тебе я слово

Трус,

Ответишь ты:

(храбрец).

Теперь

начало я скажу.

Ну, отвечай

(конец)!

-Чтобы попасть на следующую станцию необходимо выполнить задание мудрой совы

-Работать будете в парах. Положите перед собой карточку и послушайте задание:

- Подберите подходящие по смыслу слова антонимы в эти пословицы и запишите их.

Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.

Лучше горькая правда чем сладкая ложь.

Добро помни, а зло забывай.

Лучше свое отдать, нежели чужое взять.

Давайте проверим какие слова вы вставили в пословицы. Сравните написанное вами со словами вставленными на слайде.

Просигнальте те, кто справился с заданием без ошибок.

А теперь давайте раскроем смысл каждой пословицы.

Рефлексия. Вы работали вместе, а теперь попробуйте, используя наши сигнальные кружки, оценить работу соседа.

Физминутка.

Станция «Загадкино».

(загадки записаны на слайде)

Далеко мой стук слышится вокруг,

Червякам я враг, а деревьям друг. (дятел)


Я антоним к слову лето,

В шубу снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я … (Зима)


Я антоним к слову смех,

Не от радости, утех –

Я бываю поневоле

От несчастья и от боли,

От обиды, неудач.

Догадались? Это … (плач)


-Наше путешествие продолжается. Но вот беда: злой паук на нашем пути сплел необычную паутину, чтобы ее распутать необходимо выполнить задание


Темный

Тихий

Грязный

Веселый

Грустный

Светлый

Громкий

Чистый


-Работать будете в парах. Перед вами карточки-слова. Найдите к каждому слову пару – слово антоним. Просигнальте кто справился с заданием. (одна пара вызывается к доске для выполнения данного задания)

Проверка по доске. Рефлексия.

-Оцени, как ваша группа справилась с заданием, все ли верно выполнили?

-Мы подъехали к станции «Конечная», на которой нас уже ждут жители Антономии.

Всё в мире познаётся в сравнении. А может ли быть один и тот же человек и хорошим, и плохим? Послушайте о чем нам хотят рассказать наши друзья.

Жила плохая девочка,

Она была хорошая,

Она была хорошая,

Хотя была плохая.

- Ну да!

Вот это выдумки!

- Ха-ха!

Вот это выдумки!

Не может быть хорошая,

Когда она плохая!

- И ничего не выдумки,

Она была хорошая!

- И ничего не выдумки!

Она была плохая!

Она была хорошая,

Когда была послушная,

Когда она не слушалась,

Она была плохая.

- Назовите антонимы, которые вы услышали в стихотворении?

- Как видите, один и тот же человек может быть и хорошим, и плохим. О человеке судят по его делам, по его поступкам.

- Прочитайте и закончите предложение: “ Буду делать …, и не буду …” (В.Маяковский)

- Мне бы очень хотелось, чтобы вы делали только хорошее.

Итог урока.

- Вернёмся к началу нашего урока и ответим на главный вопрос.

-Какие слова мы называем антонимы?

- Как вы думаете, почему в речи мы употребляем антонимы?

(Антонимы помогают выразить свою мысль более выразительно, красиво, обогащают наш язык. Используются в пословицах, поговорках, стихах, загадках, сказках)

Итог.

- Там, где говорится о противоположных предметах, состояниях, явлениях природы, деятельности человека мы употребляем антонимы.

Рефлексия урока через настроение.

- Покажите своё настроение, украсьте рубашку гномика горошком соответствующего цвета.

Красный горошек – я доволен уроком, у меня все получилось, материал урока понял.

Синий горошек – я доволен уроком, но при выполнении отдельных заданий я испытывал трудности, в целом материал урока мне понятен.

Зеленый горошек – сегодня у меня грустное настроение, мне было трудно понять о чем идет речь на уроке, с заданиями справиться не мог.

-Прокомментируйте.

-Спасибо за работу!


Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров529
Номер материала ДБ-011399
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

22 дня назад

Спасибо за урок!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх