Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Безударные гласные в корне слова" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Безударные гласные в корне слова" (2 класс)

библиотека
материалов

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ УМК «ШКОЛА 2100» ПО ТЕМЕ:

«Безударная гласная в корне слова»

Цель:

  • формировать умение видеть орфограмму в корне слова;

  • уточнить знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки;

  • развивать орфографическую зоркость;

  • развивать внимание, мышление, речь.

Тип урока:

  • урок закрепления и обобщения знаний.

Оборудование:

  • карточки со словами;

  • схема с основными вопросами урока;

  • алгоритм проверки безударной гласной;

  • листы для работы в группах;

  • сигнальные карточки;

Ход урока

I. Организация класса

Организация внимания всех учащихся, настрой на работу.

Вот уже звенит звонок,
Начинаем наш урок.
Вы друг другу улыбнитесь,
А теперь все соберитесь.
Что ж, пожалуйста, садитесь!

- Итак, сегодня к нам на урок пришли гости. Они хотят посмотреть, как мы занимаемся. Постараемся им показать.

2. Запись даты

-Откройте тетради, запишите число, классная работа.

II. Постановка проблемы урока

Подготовить детей к изучению нового материала через постановку проблемной ситуации.

Я хочу вам рассказать историю.

Дима написал своему другу Коле записку: “Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем”. Коля записку прочитал и пообещал придти. Собрались ребята вечером.

Мяч будет, – сказал товарищам Дима. – Колька принесет”.

Пришел Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч.

Ребята расстроились, что не придется поиграть в футбол.

Почему так получилось?

Какое правило не знал Дима?

Как правильно записать это слово?

hello_html_m5ea0a965.gif

III. Постановка темы и цели урока

Дети самостоятельно делают вывод о теме урока.

- Чтобы в жизни с вами не произошло такой истории, этому правилу и посвящаем наш урок.

- Какая же тема нашего урока?

Повторение ранее изученного материала.

- Как проверить безударную гласную, если она в корне? (Правило)

Проверка домашнего задания.

Работа в рабочей тетради ( с.29, упр.2)

- Дома это задание нужно закончить. Это домашнее задание

IV. Работа над темой урока

Работа с сигнальными карточками. Дети должны обосновать правильность выбора. Игра на внимание.

Н..чёвка, б…да, д…ла, цв..ток, м…лок, б…гун, л…сточек, г…ревать, пр…мой, св…стеть.

Работа в группах (4 группы).

1 группа

Вставьте пропущенную букву и определите проверочное слово. (Дети вставляют пропущенные буквы, затем обосновывают свой ответ)

  • уд…вительно (диво, дева)

  • л…пить (липка, лепка)

  • м…стерить (мост, мастер)

  • л…нивый (лень, линька)

  • скр…пучий (скрепка, скрип)

2 группа

Образуйте родственные слова и формы слова к слову СОЛЬ. (Закрепить понятия “Форма” слова и “Родственные слова”)

ФИЗМИНУТКА

3 группа

Составьте предложение и к словам с безударной гласной подберите проверочное слово (письменно)

с,играет,на, котёнок, траве, цветочком.

4 группа

Найдите ошибки

- Можно ли эти предложения назвать текстом? Почему?

- Как можно озаглавить?

Вот и дажди прошли. Холодно стало в лису и на палях. Рика покрылась тонким лидком. Тешина в лесу.

Работа в парах по карточкам

- Соедини стрелкой слово с нужной буквой

Взаимопроверка. Оценивание

е

Р…КА

о

ДР…ЗДЫ

и

П…ТНО

а

ТР…ВА

я

 V. Итог урока

- Итак, что нужно проверять?

  • Где проверять?

  • Как проверять?

  • Чем проверять?

Вызываемый ученик задает вопрос другому ученику, которого сам же и выбирает.

Какое умение мы отрабатывали на уроке?

VI. Рефлексия

Самооценка собственной работы на уроке.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров147
Номер материала ДБ-330611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх