Конспект урока по русскому языку на тему "Большая буква в именах, отчествах, кличках животных, названиях городов, рек. ПНШ (1класс)

Урок русского языка в 1 классе

Тема: Большая буква в именах, отчествах, кличках животных, названиях       городов, рек.

Цели:                                                                                                                          1. Обобщить и систематизировать знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах, кличках, названиях;

2.Формировать умения записывать предложения с именами собственными;

3. Закреплять умения составлять предложения по сюжетной картине;

4. Прививать любовь к родной стране.

                                 Ход урока

1.Оргмомент.

                    Вот и прозвенел звонок-

                    Начинается урок.

                    Все тихонечко садитесь

                    И работать не ленитесь.

2. Целевая установка.

   -Нам пришла телеграмма из деревни Простоквашино. Прочитайте её: « в деревню простоквашино приехал дядя фёдор, кот матроскин и собака шарик».

Всё правильно здесь написано? Какое правило нужно знать, чтобы написать правильно?

Имена, фамилии, реки, города-                                                                                        Все с заглавной буквы пишутся всегда.

 -Что будем делать на уроке?

 -Открываем тетради. Запишите число, классная работа.

3.Чистописание.

                М  л  Ш

-Назовите буквы. Расскажите про букву.

-Как вы думаете, какая буква лишняя и почему?

               (работа в тетради)

-Для чего необходимы заглавные буквы в русском языке?                          Имена, фамилии, реки, города-                                                                                        Все с заглавной буквы пишутся всегда.

4.Словарная работа.

-Угадайте слово (ребус).

                      собака

-Какую букву надо вставить? Позовём это слово. Запишите.

- Сначала появилось слово пёс, а много позже из иранских языков пришло слово собака. В речи мы используем оба слова.

-Как звали собаку дяди Фёдора?

-Запишите: собака Шарик

-Прочитайте слова: шарик-Шарик

-Почему два слова, которые звучат одинаково, а написаны по-разному?

 - Посмотрите на предложения и скажите, в каком из них слово шарик напишем с большой буквы?  

(Лопнул красный шарик. Бежит собака Шарик.) Запишите предложение.

5.ДМ «Лягушки»

               Две лягушки – хохотушки

               Прыгают по камушкам.

               Две весёлые лягушки

               Помогают пальчикам.

6.Упражнение в написании заглавной буквы в именах людей, кличках животных.

-Открываем учебники на стр.28 упр.8.

- Прочитайте задание. Кто понял, что вам нужно сделать?

-Читаем текст. Объясняем буквы в словах.

- Прочитайте ещё раз задание.

- Спишите одно предложение.

            (работа в тетради)

-Первое слово в предложении пишется с большой буквы.

7.Физкультминутка.

На полянке две подружки,

Две зелёные лягушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались,

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет.

Всем друзьям физкультпривет!

8. Работа по печатной тетради.

-Открываем тетрадь на стр.18. Рассмотрите картинку.

-Расскажите, что вы видите на картинке.

Дайте имена детям и клички животным. Составьте предложения.

9.Упражнение в написании заглавной буквы в названии стран, городов, улиц, рек.

-Кот Матроскин и пёс Шарик живут в деревне Простоквашино. А мы где живём? Продолжите предложения.

Моя страна…

Я живу в городе…

Моя школа находится на улице…

В моем городе течет река…

-Запишем : Страна Россия, город Миасс,  улица Городская, река Миасс.            Подчеркните все заглавные буквы.

10.Закрепление. Работа в группах.

       1ряд                                2ряд                        3ряд

   море  Рыжик               коза  Белка                щенок  Снежок

   платье чёрное             пушистая Мишка      первый Черёмушки

    гриб Чёрное              друг мишка                 расцвела черёмуха

     собака рыжик          плюшевый белка        деревня    снежок

( составляют на 1 парте, все садятся - проверяем)

-Какое правило вам помогало справиться с заданием?

Имена, фамилии, реки, города-                                                                                        Все с заглавной буквы пишутся всегда.

11. Итог урока. Я запомнил… Я узнал…

                      1.   Буква обычная выросла вдруг,

                     Выросла выше всех букв – подруг.

                     Буква расти  не  сама  захотела,

                     Букве поручено важное дело

                     2.Ставится буква у строчки в начале,

                     Чтобы начало все замечали.

                       Имя, фамилия пишутся с нею,

                     Чтобы заметней им быть и виднее

                      3. Чтобы звучали громко и гордо

                      Имя твое, имя  улицы, города.

                      Буква большая – совсем не пустяк!                                          Вместе:           В букве большой уважения  знак!

12.Рефлексия.

-А сейчас, ребята, посмотрите на разноцветные листочки у каждого на парте,

на  них написаны  ваши  имена без первой буквы, запишите  ее и прикрепите по своему усмотрению  к солнышку или к тучке, в зависимости от своего настроения после урока.         (Ребята прикрепляют свои  листочки.)

                       Урок окончен, спасибо за урок.