Конспект урока по русскому языку на тему "Части речи" (3класс)

3 класс

УМК Школа России

Тема: Части речи.

      Цель: учить школьников различать изученные части речи, находить их в тексте: систематизировать практические навыки в определении основных признаков частей речи; развивать память, логическое мышление, устную и письменную речь; развивать умение работать индивидуально и в группе; расширять кругозор учащихся; воспитывать интерес к изучению русского языка.

1.     Организация начала урока.

Дарите друг другу тепло и улыбки!

Прощайте обиды, чужие ошибки.

Улыбка всесильна и стоит награды.

Всего лишь улыбка – и вам будут рады!

2.     Актуализация опорных знаний

Проверка домашнего задания:     

-Послушайте стихотворение В.Орлова.

Рано утром мама-квочка

В класс отправила сыночка.

Говорила: «Не дерись!

Не дразнись! Не петушись!

Поспеши, тебе пора!

Ну, ни пуха ни пера!».

Через час, едва живой,
Петушок идет домой.

Ковыляет еле-еле

Он со школьного двора,

-Определите, где выражение «Ни пуха ни пера» употреблено в переносном смысле.

-Объясни его смысл.

3. Мотивация учебной деятельности.

Определение темы и задач урока.

Всему  название дано-                                                   Они слышны и здесь и там,

И зверю, и предмету.                                                        На улице и дома:

Вещей вокруг полным-полно,                                      Одно- давно привычно нам,

А безымянных –нету!                                                 Другое – незнакомо:

И все, что может видеть глаз,-                                  Язык – и стар, и вечно нов!

Над нами и под нами,-                                                И это так прекрасно-

И все, что в памяти у нас,-                                        В огромном море – море слов-

Охвачено словами                                                         Купаться ежечасно!

-Из чего состоит наша речь?  ( Из предложений)

-А предложение?                     (Из слов)

-На какие группы мы можем разделить слова по их значению?  (На части речи)

-О чем мы сегодня будем говорить на уроке?  Определите тему урока.

-А какие задачи мы будем решать на уроке?

-Поставим цели.

- Как выдумаете, для чего мы должны уметь распознавать части речи?  (Чтобы уметь выражать свои мысли).

-Человеку необходимо уметь общаться, ведь он живет среди других людей. Чтобы передать какую-то информацию, свои впечатления, переживания, необходимо уметь грамотно пользоваться частями речи.

4.Первичное восприятие и осознание нового материала.

Коллективная работа. Выполнение упр.89 (с.53)

-Рассмотрите таблицу.

-Что вы знаете о частях речи?

Дайте характеристику по грамматическим признакам частям речи.

-Какие части речи мы знаем?  (Самостоятельные и служебные).

Работа в рабочей тетради.

Самостоятельная работа. Выполнить упр.71 с.31

Взаимопроверка.

Работа в парах.

Вып.упр.90 с.54

-Какие еще фразеологизмы вы знаете со словом нос?

5.Физминутка

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,
Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку

Поскачите – ка вприсядку,

Глубоко теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните,
Все в порядок приведите

И писать, друзья, начните.

6.Закрепление и осмысление знаний.

Самостоятельная работа

Вып. Упр.91 с.54

Взаимопроверка

Проверка по эталону (Запись на доске)

Работа в группах:

1 группа

-Составьте и запишите предложение, которое будет состоять: существительное, глагол, прилагательное.

2 группа.

2 существительных, глагол, прилагательное

3 группа

Существительное, 2 прилагательных, глагол

7.Рефлексия, итог

-Какие части речи мы сегодня повторили?

-На какие вопросы они отвечают?

Продолжи

-Сегодня на уроке мне понравилось……..

-Дома я расскажу о…..

Я затрудняюсь…..

-Оцените свою работу с помощью светофора

-Спасибо за урок.