Конспект урока по русскому языку на тему "Части речи" (2 класс)

Предпросмотр материала:

Тема: части речи

Цель урока: продолжить знакомство с частями речи и их особенностями.

Задачи: развивать умение распознавать части речи; правильно задавать вопросы к словам для определения части речи; подбирать к именам существительным однокоренные имена прилагательные и глаголы ;

воспитать учебные навыки: умение слушать, слышать, чётко отвечать.

Ход урока

I.Орг. момент

II. Актуализация знаний.

1. Игра «Найди лишнюю букву.

Л Н Р В, С Х М Т, А Б В Г- ( подолжить - д…)

2. Диктант – игра «Кто больше слов запомнит».

Учитель диктует слова столбиком, дети запоминают и пишут

капуста береза

огурец осина

горох сосна

-Какой части речи все эти слова? Что обозначают эти слова?

- Что общего в словах 1 столбика?

-Объяснить написания слов.

-Назовите словарные слова по теме «Овощи».

Какое слово лишнее во 2 столбике?

3.О какой части речи рассказывается в стихотворении?

Что без меня предметы?
Лишь названия.
А я приду – всё в действие придет.
Летит ракета,
Люди строят здания,
Цветут сады,
И хлеб в полях растет.

-Подберите как можно больше глаголов к слову- хлеб

III. Работа над темой урока

-На уроке мы рассмотрим понятия «части речи», «морфология», научимся ставить вопросы к словам для определения частей речи, узнаем о свойствах частей речи, выполним много интересных заданий.

Наша речь состоит из предложений, предложения состоят из слов. Слова объединяются в большие группы.

Вспомним, на какие вопросы отвечают слова из каждой группы:

Первая группа – слова, обозначающие предметы, отвечают на вопросы Кто? Что?

Вторая группа – слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

Третья группа слов – это слова, которые обозначают действие предмета, отвечают на вопросы Что делать? Что сделать?

В русском языке группы слов, имеющие общее значение, общие признаки и отвечающие на одинаковые вопросы получили название части речи.

Частями речи и их особенностями занимается наука морфология.

Слово морфология происходит от двух греческих слов: морфо – форма, логос – наука.

-Распределим слова в группы: слова, обозначающие предмет; признак предмета; действие предмета.

Труд, трудный, трудиться

Проверим правильность выполнения задания:

Что? труд – обозначает предмет.

Какой? трудный, – признак предмета.

Что делать? трудиться – действие.

Составим цепочку слов по образцу:

Ночь –

Смех –

Рыба –

Свет-

-В каждом ряду определите лишнюю часть речи:

1 Зима, стол, зимний, лес.

2 Рисовать, рисунок, сидеть, петь.

3 Дорогой, маленький, красный, мяч.

IV. Работа с учебником. Стр.123, упраж. 326

-Фантазеры.

-Вам необходимо составить предложение, в котором будут все 3 слова. Предложение должно иметь смысл и желательно включать в себя все части речи, которые мы прошли.

обед, трамвай, библиотека

друг, кино, мороженое

Рефлексия

Домашнее задание упр.329

Конспект урока по русскому языку на тему "Части речи" (2 класс)

Начальные классы

2 класс

Конспекты

DOCX

30.12.2015

687

Начальные классы

2 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Мерешкова Галина Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 10528
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

10528
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мерешкова Галина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.