Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Части речи. Общая характеристика. Классификация частей речи" (6 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Части речи. Общая характеристика. Классификация частей речи" (6 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Предмет: русский язык

Класс: 6 в г д е

Дата: 15.12.15

Тема: Общая характеристика частей речи.

Цель: дать общую характеристику самостоятельных и служебных частей речи, совершенствовать умение различать части речи, распознавать их в предложении и тексте, объяснять разницу между самостоятельными и служебными частями речи; развивать внимание и наблюдательность; культуру устной и письменной речи; воспитывать уважение к русскому языку.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: учебник, карточки.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Создание групп. Создание благоприятной атмосферы - «Круг радости».

  3. Изучение нового материала.

  1. Работа с учебником. Проработка в группе теоретического материала, представленного на с. 82-83. Создание и защита постеров.

Части речи

Самостоятельные

Служебные

  1. Имя существительное

  2. Имя прилагательное

  3. Имя числительное

  4. Местоимение

  5. Глагол и глагольные формы (причастие, деепричастие)

  6. Наречие

  1. Союзы

  2. Предлоги

  3. Частицы

  1. Конструирование предложений. Выяснить, к каким частям речи относятся употребленные в предложениях слова. Какие части речи являются самостоятельными, служебными? В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

  1. Подуть, холодный, ветер.

  2. Большие, хлопья, начать, падать, снег, на, поля, и, лес, река.

  3. Целый, день, слышится, по, лес, заливистый, лай, собаки.

  4. Это, охотники, идти, по, заячий, след.

  1. Предупредительный диктант. В каждом из предложений подчеркнуть члены предложения и назвать части речи. Какой раздел науки о языке изучает члены предложения?

Уже забелели крыши, грядки в огородах. На лугу – белая пелена. Лес поседел. Он стоит тихий и светлый. Пушинки цепляются за каждую веточку, хвоинку. Только под елками темнеет земля.

Тихо. Никто не ходит, птиц не видно. Мошки и комары забились в щели.

А мухоморы встречают зиму во всей своей красе. На белой пороше красные шляпки далеко видны.

Беседа.

· Раздел науки о языке, изучающий части речи?

· Какими общими чертами характеризуются слова одной части речи?

· Сколько частей речи есть в русском языке?

· Какие части речи являются самостоятельными? Назвать и привести примеры.

· В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

· Какие есть служебные части речи? Назвать и привести примеры.

· Какая часть речи не относится ни к самостоятельным, ни к служебным? Назвать и привести примеры.

  1. Выполнение упражнений на закрепление.

Распределительный диктант. Напишите слова в 3 столбика: 1-ый – имена существительные, 2-ой – глаголы, 3-ий – прилагательные.

Земля, земляк, земляной, земляника, землистый, приземлиться. Луна, прилунение, прилуниться, лунник, луноход, лунный.

Творческая работа. Составить небольшое высказывание (объем - 4-5 предложений) на тему “Любимый уголок природы”. В тексте творческой работы указать несколько самостоятельных и служебных частей речи.

  1. Подведение итогов урока.

  • Что нового вы узнали на уроке?

  • Что изучает раздел «Морфология»?

  • На какие две группы делятся части речи? Их роль в тексте.

  • Какие части речи относятся к знаменательным, а какие – к служебным?

  • Чему вы научились на уроке?

VI. Домашнее задание: упр. 184 (для гимназического класса); 186 (для базовых).

















Конструирование предложений. Выяснить, к каким частям речи относятся употребленные в предложениях слова. Какие части речи являются самостоятельными, служебными? В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

  1. Подуть, холодный, ветер.

  2. Большие, хлопья, начать, падать, снег, на, поля, и, лес, река.

  3. Целый, день, слышится, по, лес, заливистый, лай, собаки.

  4. Это, охотники, идти, по, заячий, след.


Конструирование предложений. Выяснить, к каким частям речи относятся употребленные в предложениях слова. Какие части речи являются самостоятельными, служебными? В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

  1. Подуть, холодный, ветер.

  2. Большие, хлопья, начать, падать, снег, на, поля, и, лес, река.

  3. Целый, день, слышится, по, лес, заливистый, лай, собаки.

  4. Это, охотники, идти, по, заячий, след.


Конструирование предложений. Выяснить, к каким частям речи относятся употребленные в предложениях слова. Какие части речи являются самостоятельными, служебными? В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

  1. Подуть, холодный, ветер.

  2. Большие, хлопья, начать, падать, снег, на, поля, и, лес, река.

  3. Целый, день, слышится, по, лес, заливистый, лай, собаки.

  4. Это, охотники, идти, по, заячий, след.




Конструирование предложений. Выяснить, к каким частям речи относятся употребленные в предложениях слова. Какие части речи являются самостоятельными, служебными? В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

  1. Подуть, холодный, ветер.

  2. Большие, хлопья, начать, падать, снег, на, поля, и, лес, река.

  3. Целый, день, слышится, по, лес, заливистый, лай, собаки.

  4. Это, охотники, идти, по, заячий, след.


Конструирование предложений. Выяснить, к каким частям речи относятся употребленные в предложениях слова. Какие части речи являются самостоятельными, служебными? В чем заключается различие между самостоятельными и служебными частями речи?

  1. Подуть, холодный, ветер.

  2. Большие, хлопья, начать, падать, снег, на, поля, и, лес, река.

  3. Целый, день, слышится, по, лес, заливистый, лай, собаки.

  4. Это, охотники, идти, по, заячий, след.


Предупредительный диктант. В каждом из предложений подчеркнуть члены предложения и назвать части речи. Какой раздел науки о языке изучает члены предложения?

Уже заб…лели крыши, гря…ки в огородах. На лугу – белая пелена. Лес пос…дел. Он стоит тихий и светлый. Пушинки ц…пляются за каждую веточку, хв…инку. Только под елками т…мнеет земля.

Тихо. Никто не ходит, птиц не видно. Мошки и к…мары забились в щели.

А мух…моры встречают зиму во всей своей красе. На белой п…роше красные шляпки далеко видны.



Предупредительный диктант. В каждом из предложений подчеркнуть члены предложения и назвать части речи. Какой раздел науки о языке изучает члены предложения?

Уже заб…лели крыши, гря…ки в огородах. На лугу – белая пелена. Лес пос…дел. Он стоит тихий и светлый. Пушинки ц…пляются за каждую веточку, хв…инку. Только под елками т…мнеет земля.

Тихо. Никто не ходит, птиц не видно. Мошки и к…мары забились в щели.

А мух…моры встречают зиму во всей своей красе. На белой п…роше красные шляпки далеко видны.


Предупредительный диктант. В каждом из предложений подчеркнуть члены предложения и назвать части речи. Какой раздел науки о языке изучает члены предложения?

Уже заб…лели крыши, гря…ки в огородах. На лугу – белая пелена. Лес пос…дел. Он стоит тихий и светлый. Пушинки ц…пляются за каждую веточку, хв…инку. Только под елками т…мнеет земля.

Тихо. Никто не ходит, птиц не видно. Мошки и к…мары забились в щели.

А мух…моры встречают зиму во всей своей красе. На белой п…роше красные шляпки далеко видны.














Предупредительный диктант. В каждом из предложений подчеркнуть члены предложения и назвать части речи. Какой раздел науки о языке изучает члены предложения?

Уже заб…лели крыши, гря…ки в огородах. На лугу – белая пелена. Лес пос…дел. Он стоит тихий и светлый. Пушинки ц…пляются за каждую веточку, хв…инку. Только под елками т…мнеет земля.

Тихо. Никто не ходит, птиц не видно. Мошки и к…мары забились в щели.

А мух…моры встречают зиму во всей своей красе. На белой п…роше красные шляпки далеко видны.


Предупредительный диктант. В каждом из предложений подчеркнуть члены предложения и назвать части речи. Какой раздел науки о языке изучает члены предложения?

Уже заб…лели крыши, гря…ки в огородах. На лугу – белая пелена. Лес пос…дел. Он стоит тихий и светлый. Пушинки ц…пляются за каждую веточку, хв…инку. Только под елками т…мнеет земля.

Тихо. Никто не ходит, птиц не видно. Мошки и к…мары забились в щели.

А мух…моры встречают зиму во всей своей красе. На белой п…роше красные шляпки далеко видны.



Распределительный диктант. Напишите слова в 3 столбика: 1-ый – имена существительные, 2-ой – глаголы, 3-ий – прилагательные.

Земля, земляк, земляной, земляника, землистый, приземлиться. Луна, прилунение, прилуниться, лунник, луноход, лунный.

Распределительный диктант. Напишите слова в 3 столбика: 1-ый – имена существительные, 2-ой – глаголы, 3-ий – прилагательные.

Земля, земляк, земляной, земляника, землистый, приземлиться. Луна, прилунение, прилуниться, лунник, луноход, лунный.


Распределительный диктант. Напишите слова в 3 столбика: 1-ый – имена существительные, 2-ой – глаголы, 3-ий – прилагательные.

Земля, земляк, земляной, земляника, землистый, приземлиться. Луна, прилунение, прилуниться, лунник, луноход, лунный.



Распределительный диктант. Напишите слова в 3 столбика: 1-ый – имена существительные, 2-ой – глаголы, 3-ий – прилагательные.

Земля, земляк, земляной, земляника, землистый, приземлиться. Луна, прилунение, прилуниться, лунник, луноход, лунный.


Распределительный диктант. Напишите слова в 3 столбика: 1-ый – имена существительные, 2-ой – глаголы, 3-ий – прилагательные.

Земля, земляк, земляной, земляника, землистый, приземлиться. Луна, прилунение, прилуниться, лунник, луноход, лунный.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-258863
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>