Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: «Число имён существительных. Закрепление» (2 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему: «Число имён существительных. Закрепление» (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Город Алматы

Учитель начальных классов: Гейн Яна Владимировна

Предмет: русский язык.

Класс: 2 класс

Тема  урока: «Число имён существительных. Закрепление»

Цели урока:

Образовательная:

Создать условия для закрепления знаний об имени существительном.

Формировать  умения определять число имени существительного и изменять существительные по числам.

Сформировать навык планирования ответов, навык работы с книгой, навык грамотного письма, уметь писать и читать в быстром темпе, навык самоконтроля.

Развивающая:

Способствовать развитию у школьников умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли, речь.

Содействовать развитию познавательных интересов школьников.

Воспитательная:

Способствовать воспитанию внимательного отношения к слову и познавательного интереса к русскому языку.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Форма урока: урок самостоятельной работы репродуктивного типа.

Методы обучения: репродуктивный, практический, частично-поисковый, поисковый.

Формы обучения: фронтально - коллективный, коллективный, индивидуальный, работа в парах.

Оборудование:

  • Тема и цель урока;

  • индивидуальные карточки с заданиями;

  • трафареты для проверки;

  • тест «Имя существительное»;

  • мел белый, зелёный;

  • доска;

  • учебник по русскому языку 2 класс «Алматыкiтап».


ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

- Звенит звонок –

Начинается урок!

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. Садитесь.


  1. Минутка чистописания.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа? Какие орфограммы будем выделять?

- Посмотрите, какую букву будем прописывать?

Чч

ч чч ччч

- Охарактеризуйте звук буквы – Ч.

- Какую закономерность нужно продолжить, при написании второй строчки?

- Почему именно эту букву прописали? (число)

- Какая тема урока?

- Сегодня мы продолжаем работать по теме «Число имён существительных».

- Какая цель урока? (На доске крепиться тема и цель урока)

- Что же мы можем рассказать об имени существительном?

  • часть речи

обозначает предмет

  • отвечает на вопросы: что? кто?

  • изменяется по числам

  • бывают признаки собственными и нарицательными, одушевлёнными и неодушевлёнными

  • в предложении бывает подлежащим.


  1. Словарно – орфографическая работа. (написать на доске)

- Посмотрите на доску. Какое задание нужно выполнить?

Уч_ник, учит_ль, девоч_ка, ч_с, ч_шка.


- Вставить пропущенные буквы и поставить ударение.

- Какой частью речи являются эти слова?

- На какие группы можно разделить эти слова? (Одушевлённые или неодушевлённые, собственные или нарицательные)

- Данные слова собственные или нарицательные?

- Подпишите над словами простым карандашом одушевлённые или неодушевлённые.

- Определите число у данных слов. (Единственное число)

- Преврати эти слова во множественное число.

Ученики, учителя, девочки, часы, чашки.


  1. Работа по теме урока.

  1. Работа по учебнику. Работа у доски с комментированием.

- Откройте учебники с. 161 упр. 426.

- Прочитайте, какое задание нужно выполнить.

Проверь с помощью существительных множественного числа звонкий согласный на конце слова.

- Расскажи правило, как проверить звонкий согласный на конце слова?

Завод – заводы, поезд – поезда, лошадь – лошади, сугроб – сугробы, гараж – гаражи, верблюд – верблюды.


  1. Устная работа.

- Какое задание нужно выполнить в упражнении 427? Докажи.

Найди «лишнее слово». Объясни, почему оно лишнее.

  1. Воробей, синица, чижи, овсянка.

  2. Платье, туфли, шапки, носки.


  1. Физическая минутка.

- Я буду называть имена существительные единственного и множественного числа. Если назову существительное в единственном числе, то хлопните в ладоши 1 раз, а если существительное во множественном числе – делаете приседание, руки вперед перед собой.

Слова: утёнок, цыплята, стулья, пень, зеркало, края, перья, улей, сон, соседи.


  1. Работа по карточкам. (Карточки голубого цвета)

- Возьмите карточки голубого цвета. Какое задание нужно выполнить?

  1. Индивидуальная работа. Взаимопроверка по трафарету. (На доске)

Преврати данные слова в единственное и множественное число. Выдели окончание.

книга - _____________________ дороги - _____________________

гора - ______________________ слова - ______________________

друг - ______________________ деревья -_____________________

брат - ______________________ прутья -_____________________

- Проверьте по трафарету друг друга. Как будите оценивать работу?

- Поднимите руку, кто получил «5», «4», «3», «2»?


  1. Работа в парах, устные ответы учащихся. (Карточки оранжевого цвета)

- Возьмите карточки оранжевого цвета. Какое задание надо выполнить?

«Найдите пару и соедините их линией». (Самопроверка)

 Лист мост

яблоки поля

мосты ракеты

машины листы

ошибки яблоко

ракета тракторы

поле машина

трактор ошибка


  1. Итог урока. (Карточки розового цвета)

- Возьмите карточки розового цвета. Какое задание будем выполнять?


Тест «Имя существительное».

Ф.И. _________________________________

Имя существительное – это часть ………………….,

обозначает ………………………..,
отвечает на вопросы…………………………………………...

Имя существительное изменяется по ………………………и ……………………………………………………………………
В предложении бывает…………………………………………

- Передаём тесты на первую парту каждого ряда, и я их обязательно проверю.


  1. Домашнее задание.

Посмотрите упражнение 424. Что нужно выполнить?


  1. Рефлексия.

- О чём сегодня на уроке шла речь?

- Что вы знаете об имени существительном?

- Кто считает, что он запомнил и усвоил данную тему?

- Что вам запомнилось на уроке?









































 

 

 


Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров543
Номер материала ДВ-374263
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх