Конспект урока по русскому языку на тему "Деепричастие"

Открытый урок

по русскому языку

в 7 классе

Кравцова О.С.

Самара, 2013

Тема:                                     Деепричастие

Цели урока:                Активизировать знания по теме “Деепричастие”;

обобщить и систематизировать знания учащихся о деепричастии и деепричастном обороте; отработать практическое умение образовывать деепричастия; формировать умение нахождения деепричастий в тексте, определять слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями, находить суффиксы деепричастий.

Тип урока:                  Обобщение знаний

Оборудование:            интерактивная доска, алгоритм, карточки для индивидуальной работы.                

                                                                                                      Эпиграф

Деепричастные обороты являются принадлежностью в основном книжной речи. Несомненное их преимущество заключается в их краткости и динамичности.

Им присуща также большая выразительность.

Д.Э.Розенталь

Ход урока

I. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли учителя школы, поприветствуем их.

II. Актуализация знаний

- Ребята, на доске записано предложение.

Забывая друзей, теряешь частичку самого себя.

 - Как вы понимаете смысл предложения?

 - В чем его особенность?

  (ответы учеников)

 - Так что же мы с вами изучали на предыдущих занятиях?

Ученики  говорят.

На предыдущих уроках мы изучали тему «Деепричастие».

 - Что значит слово «деепричастие?»

 - Какие вопросы вы выделили бы в этой теме?      

 - Запишите их в виде плана.

1.Что такое деепричастие?

2.Признаки глагола.

3. Признаки наречия.

4.Как образуются?

5.Деепричастный оборот.

6. Не с деепричастиями.

III. Закрепление знаний

- Теперь мы с вами вспомним, что вы знаете о деепричастии. А для этого выполним первое задание.

1. Задание. Обвести в кружок предложения с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены). Затем проверяем по цепочке.

             1.Казань – экзотический цветок Востока на европейском поле России. Живя всю жизнь здесь мы как – то свыклись с ней и мало задумываемся о том, что чем она отличается от других городов. 2. Битва завершившаяся победой грозного русского царя практически уничтожила Казанский кремль.

3.Прогуливаясь по территории кремля невозможно не обратить внимания на комплекс Пушечного двора. 4. Казанский Кремль  расположенный на мысу высокой террасы левого берега Волги и левого берега Казанки представляет комплекс архитектурных, исторических и археологических памятников раскрывающих его многовековую историю.

- Молодцы! С заданием справились успешно.

- Перейдём к следующему заданию.

2.Задание.     Работа по карточкам в парах. Разграничить слова в два столбика, при этом выделить суффикс. Указать, от какого слова образовано деепричастие.1 вариант выписывает слова совершенного вида, 2 вариант – несовершенного вида. (Затем проверяем).

              Зная, расплетая, закончив, замирая, получив, сгорбившись, подчёркивая, почувствовав, невзирая, сожалея.

- Молодцы! С задание справились.

- Скажите, пожалуйста, как пишется не с деепричастиями?

- Предлагаю выполнить следующее задание.

3. Задание. Раскрыть скобки. (У доски работает Лебедева Юля).

(Не)взирая, (не)сожалея,(не)думая, (не)исчезая, (не)мигая, (не)доумевая, (не)чувствуя,(не)навидя, (не)мечтая, (не)лаская.

IV. Подведение итогов.

- Ребята, что мы с вами сегодня повторяли на уроке?

- Предлагаю сыграть в игру.

Игра «Продолжи фразу».

1.     Деепричастие – это самостоятельная часть речи,

 которая обозначает…

2.     Деепричастие отвечает на вопросы…

3.     Деепричастие объединяет признаки…

4.     Наречные признаки – это …

5.      Глагольные признаки деепричастия –  это…

6.     Деепричастный оборот – это …

7.     Деепричастный оборот на письме …

8.  НЕ с деепричастиями пишется…

- Молодцы! С заданием справились успешно.

V. Дом.задание. упр.38.

VI. Выставление оценок.