Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: «Деепричастия несовершенного вида» (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему: «Деепричастия несовершенного вида» (7 класс)

библиотека
материалов

Новик Надежда Григорьевна,

учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

Конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему: «Деепричастия несовершенного вида».


Тип урока: урок овладения новыми знаниями, формирования и совершенствования навыков и умений

Задачи:

обучающие:

  • дать учащимся понятие о деепричастиях несовершенного вида;

  • научить образовывать деепричастия несовершенного вида; ознакомить обучающихся со способами образования деепричастий несовершенного вида;

  • показать возможности деепричастия как средства выразительности;

  • повторить правила конструирования предложений с причастными и деепричастными оборотами.

развивающие:

  • развивать речь учащихся; ввести термины: сиять, дистанция;

  • развивать орфографическую зоркость;

  • активизировать познавательную активность на уроках русского языка;

  • развивать коммуникативные и информационные компетентности;

  • раскрывать творческий потенциал учащихся.

  • воспитательные:

  • создать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность;

  • развивать мыслительные операции, познавательную активность;

  • воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;

  • воспитывать внимание, доброе отношение к собеседнику и учителю;

  • развивать интерес к знаниям, чувство ответственности за результаты своего труда, культуры общения;


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебники, тетради, карточки, схемы, задания для работы в парах, толковый словарь Ожегова, учебник «Русский язык» 7 класс, Т.А. Ладыженская, раздаточный материал

Ход урока


Этап урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1.

Мотивирование к деятельности (включение в учебную деятельность)

- Добрый день!

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
А слушаем внимательно
.

Размещают учебные материалы на рабочем месте, демонстрируют готовность к уроку. Включаются в учебную деятельность.


2.

Проверка домашнего задания





1.Повторение теоретического материала по теме ««Раздельное написание Не с деепричастиями».









2.Игра «Будь внимателен!»

(Нужно записать слова в два столбика, первый-раздельное написание, второй-слитное написание)

3.Выполните синтаксический разбор предложений






Игра «Лови вопрос»:

(Ловят, отвечают, в случае затруднения, переадресовывают вопрос).

- Как пишется частица НЕ с деепричастиями?

- Когда НЕ с деепричастиями пишется слитно?



(Не) требуя,             (не) годуя, (не) приехав, (не) сложив,

(не) читая,                 (не)доумевая,

(не) говоря,                 (не) навидя, (не) улыбаясь,     (не) преодолев, (не) прощаясь.           





1 вариант

(Не) узнав горя, (не) узнаешь и радости.

2 вариант

(Не) дождавшись зелёного сигнала, светофора (не) покидайте дом.


3.

Актуализация знаний по теме «Деепричастие»


1) Устный опрос.

- Что такое деепричастие?

-Что обозначает деепричастие?

-Признаки, каких частей речи, имеет деепричастие?

- Чем в предложении является деепричастие?

2)Учащиеся выполняют задания на карточках на знание правил. (взаимопроверка и выставление оценок).




(Деепричастие – это особая форма глагола)

(Добавочное действие к основному)

(признаки глагола и наречия)

(обстоятельством)







Соотнесите стрелками вопрос и ответ

На какие вопросы отвечает деепричастие?

Какой? какая? какое?

Что делая? Что сделав?

Чем является в предложении?

дополнением

обстоятельством

Признаки, каких частей речи имеет?

Глагола и наречия

Глагола и прилагательного

Как изменяются деепричастия?

По родам, числам, падежам

Не изменяются

Как на письме выделяется деепричастный оборот?

Если стоит после определяемого слова

Всегда выделяется





4.

Формулирование темы и определение целей урока.



- Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

Исходя из темы урока, сформулируйте перед собой учебные цели при изучении темы «Деепричастия несовершенного вида».



















-Чтобы достичь цели, что мы можем сегодня выполнить на уроке?





- Какие качества нам помогут в достижении цели?





- Правильно, наша задача – познакомиться с образованием деепричастий несовершенного вида»;

- научиться образовывать деепричастия несовершенного вида.

Составляют цели, проговаривают их классу

(изучить, научиться, развивать, уметь)



Я хочу изучить материал по теме урока.

Я хочу узнать:

1.Что обозначают деепричастия несовершенного вида?

2.На какой вопрос отвечают?

3.Как образуются?

Мы должны уметь применять орфографическое правило:

«Образование деепричастий несовершенного вида»;



Работать активно, слушать учителя и одноклассников, анализировать, сравнивать, обобщать и т.д.



Внимательность, доброжелательное отношение друг к другу, уверенность, умение слушать и т.д.



4.

Введение нового материала. Работа над темой: «Деепричастия несовершенного вида».






















1.Анализ материала по таблице, данной в учебнике п.29 на стр.84

- Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы:

- что обозначают деепричастия несовершенного вида?

- на какой вопрос отвечают?

- при помощи чего образуются деепричастия несовершенного вида?













-Какой вывод можно сделать?

















Исследовательская работа (учащиеся дописывают предложения и делают вывод)



Деепричастия несовершенного вида

обозначают …





Деепричастия несовершенного вида

отвечают …

Деепричастия несовершенного вида

образуются при помощи суффиксов …



глядеть

глядя

кричать

крича

улыбаться

улыбаясь

негодовать

негодуя

недоумевать

недоумевая



Вывод:

1)Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие.

2)Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая?

3)Деепричастия несовершенного вида образуются при помощи суффиксов –а (-я).

4) Деепричастия несовершенного вида не образуются: 
от глаголов на   -чь 
                                     
беречь, мочь, жечь, печь, стричь, стеречь… ; 
от глаголов на -нуть 
                                     
вянуть, тонуть, пахнуть, киснуть… ; 
от глаголов, у которых в основе настоящего времени нет гласных 
                                      тку, лгу, рву, шью, пью… ; 
от большинства глаголов с основой на шипящий в настоящем времени: 
                                      вяжу, мажу, пишу, кажусь. 

5.

Физкультминутка



А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонились вправо, влево 

И берёмся вновь за дело.













6.

Закрепление изученного материала.

1.Образуйте деепричастия несовершенного вида.

Составьте предложения со словами ржавея, черпая, балуясь с частицей НЕ.

2.Практическая работа

- Спишите, обозначьте суффикс, с помощью которого образованы деепричастия несовершенного вида. Подчеркните деепричастия как члены предложения.













3.Творческое задание.

Задание: Спишите, заменяя глаголы в неопределённой форме деепричастиями несовершенного вида.



4.Игра «Третий лишний»

Учащиеся выполняют упражнение №174 в тетрадях, по цепочке – у доски.







1) Кошка бегала по кровле, (не)доумевая, куда спрыгнуть. 2) Мальчишки пом..рали со смеху, смотря на её отчаяние. 3) Долго плакала бедная девушка, воображая всё, что ож..дало её. 4) Весело и вел..чаво, словно взлетая, подн..мается могучее светило.5)Яркое с..яние стоит (не)долгое время над потемневш..й землёй.

& Работа над словарным словом:

Сиять -

(записать лексическое значение слова, составить с ним предложение)



Учащиеся самостоятельно выполняют упр.175, затем взаимопроверка



& Работа над словарными словами

Дистанция, бассейн





а) ненавидя, не приняв, недоумевая

б) негодуя, невзлюбив, не стерпев

в) не понимая, не понимал, не поняв

д) не чувствуя, не смотря, не продумав



8.

Домашнее задание

параграф 29, выучить правило; упр.176



9.

Рефлексия.



- Чему мы сегодня научились?

- Что было легко?

-Что было сложно?

-Что было непонятно?

- Что понравилось?

- Поставьте смайлики напротив утверждений:

Отвечают на вопросы.

- Я знаю:

что обозначают деепричастия несовершенного вида;

на какой вопрос отвечают;

как образуются.


смайл- хорошо усвоил


смайл1- отлично усвоил и могу применить на практике



hello_html_7b3f8c47.png- усвоил хорошо, но есть вопросы



hello_html_m5beaf76.png- многое непонятно.




Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров385
Номер материала ДВ-247795
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх