Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Фразеологизмы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему "Фразеологизмы"

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 5 классе

Тема урока: «Фразеологизмы».

Цели: 1. Знакомство с особенностями данного явления русского

языка.

2. Выработка умений понимать значения фразеологизмов.

3. Работа по формированию навыка нахождения

фразеологизмов в чужой речи.

4. Расширение лексического запаса путем уместного

использования фразеологизмов в своей речи.

5. Выработка умений подбирать антонимы.

6. Повторение орфограмм « Правописание безударных личных

окончаний глаголов», « Правописание Ь после шипящих ».

Оборудование: 1. Школьные фразеологические словари;

2. Раздаточный материал:

а) текст « Кашу маслом не испортишь»,

б) карточки с фразеологическими загадками

(для группового задания);

3. Иллюстрации фразеологизмов (в прямом смысле).

4. Записи на доске.

5. «Толковый словарь» С.И.Ожегова.

6. Презентация

ХОД УРОКА:


I. Организационный момент.

II.Словарно – орфографическая работа.

На доске пословицы.

-Допишите их, используя антонимы.

Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.


1) Знания человека возвыша…т, а невежество ________.

2) Храбрый побежда…т, а ________ погиба…т.

3) Иной похвал…т – хуже, чем ________.

4) В умной беседе ума набира…ш…ся, а в ________ свой растеря…ш… .


-Объясните значения слов невежество, возвышает, унижает.

-Приведите примеры пословиц, в которых есть антонимы.


III. Объяснение нового материала.


Вступительное слово учителя.

В разделе « Лексика» мы познакомились с разными явлениями русского языка (синонимами, антонимами и др.) Сегодня мы узнаем еще одно.

Представьте себе, что вы попали в мастерскую. Были в ней две дужки (дуги) ( ) стержень |, их использовали вместе и по отдельности.

Но однажды рабочий взял их, включил аппарат и сварил в одну необходимую деталь (новую) в виде буквы Ф.


( + ) + | = Ф


Так бывает и в жизни слов. Живут - поживают слова- детали, ими пользуются по отдельности или в виде временных сочетании, но в какой- то момент возникает необходимость и слова сливаются в

неделимые устойчивые сочетания — фразеологизмы.


Например, ВОДА, НЕ, РАЗЛИТЬ ВОДОЙ НЕ РАЗОЛЬЕШЬ.


КАК, ПРОВАЛИТЬ, ЗЕМЛЯ, СКВОЗЬ КАК СКВОЗЬ ЗЕМЛЮ ПРОВАЛИТЬСЯ.


-Сохраняются ли прежние значения слов в неделимом сочетании?

-Что же теперь означают фразеологизмы?

(1.неразрывность, неделимость; 2.неожиданно пропасть).


Т.о. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ - это устойчивые неделимые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову.

Как мы сказали, прежние лексические значения слова теряют.


IV. Закрепление изученного материала.


1.) Попробуем объяснить значения фразеологизмов, (используем словари фразеологизмов).

На доске - запись:


на всех парусах -

перемывать косточки-

рукой подать-

как рыба в воде –


(быстро; обсуждать кого- то, сплетничать; близко; комфортно, удобно, свободно).

-Устно составьте предложение с любым фразеологизмом. (Исправляем ошибки в употреблении фразеологизмов).

2.) Какие фразеологизмы попытался изобразить художник?

(Показываю иллюстрации фразеологизмов (их прямой смысл).

Водит за нос -

Куры денег не клюют-

Глаза разбежались-

Ходячая энциклопедия-


-Объясните их значения. (Обманывать, много денег, трудно сосредоточить взгляд на чем - то одном, очень умный)


-Ученица составила предложения с некоторыми из них:

1 .Мой старший брат водил меня за нос по всей квартире.


2.У юноши глаза разбегались в разные стороны - он не знал, куда смотреть.


-Исправьте недочёты.

Запишите получившиеся предложения.

-Разберем первое предложение по членам предложения,

(главное - фразеологизм является одним членом предложения).


3).3адание наоборот:

-Даны слова. Подберите соответствующие фразеологизмы (соедините стрелками)

неожиданно как снег на голову

лениво, нехотя спустя рукава

тесно яблоку негде упасть

бездельничать бить баклуши

умело работать засучив рукава


- Найдите среди фразеологизмов антонимы? (спустя рукава - засучив рукава).


- Не задумывались ли вы над их происхождением?

Их прямой смысл связан с историей нашей Родины, с некоторыми обычаями наших предков. Здесь вам помогут словарь и книги по фразеологии.

Читаем о происхождении фразеологизмов спустя рукава, засучив рукава, бить баклуши.

- Некоторые фразеологизмы можно объяснить, обратившись к античной

мифологии и библейским преданиям.

(Вавилонское столпотворение, ахиллесова пята и др.)


4). Фразеологические загадки, (по группам).

Кто быстрее?

1.Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду

суют, вмешиваясь не в свое дело.

(Нос).

2.Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего – то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.

(Уши).

3.Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто – либо бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.

(Ветер).

4.Её заваривают, затевая какое – нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; её «просит» рваная обувь.

(Каша).

5.Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в неё прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из неё сухими. (Вода).


6.Его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко; за него тянут и дёргают, заставляя высказываться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.

(Язык).


5)Работа с текстом « Кашу маслом не испортишь».

-Прочитайте текст.

-Выпишите из него 10 фразеологизмов. ( Ответ: кашу маслом не испортишь, как об стенку горох, хоть кол на голове теши, сказано – сделано, не видать как своих ушей, всему своё время, ему про Ерёму, а он про Фому, как с Луны свалился, русским языком сказано, )



Проверяем. Объясняем значения фразеологизмов.


V. Итог урока.


-Для чего в тексте и вообще в нашей речи фразеологизмы? Найдите

в тексте предложение, отвечающее на этот вопрос, (живая речь у бабушки, выразительность, образность, эмоциональность речи).

-Что же такое фразеологизмы?

-Каким членом предложения являются фразеологизмы?


VI. Домашнее задание.

Составьте свой текст с использованием фразеологизмов (не менее пяти). За помощью обращайтесь к словарю фразеологизмов.















Кашу маслом не испортишь. - Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама. А Саша стучит. - Прекрати стук! – сказал папа. А Саша стучит. - Как об стенку горох, - говорит бабушка. Ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. Отберу молоток! Стучит. Сказано – сделано! Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь. - Отдай! - Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей! - Я машину чиню, - заплакал Саша. А бабушка: - Всему своё время. - Зачем молоток унесла? - Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят. Марш в кровать. Папа сказал: - Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка. А бабушка говорит: - Кашу маслом не испортишь.














































Кашу маслом не испортишь. - Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама. А Саша стучит. - Прекрати стук! – сказал папа. А Саша стучит. - Как об стенку горох, - говорит бабушка. Ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. Отберу молоток! Стучит. Сказано – сделано! Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь. - Отдай! - Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей! - Я машину чиню, - заплакал Саша. А бабушка: - Всему своё время. - Зачем молоток унесла? - Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят. Марш в кровать. Папа сказал: - Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка. А бабушка говорит: - Кашу маслом не испортишь.


Кашу маслом не испортишь. - Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама. А Саша стучит. - Прекрати стук! – сказал папа. А Саша стучит. - Как об стенку горох, - говорит бабушка. Ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. Отберу молоток! Стучит. Сказано – сделано! Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь. - Отдай! - Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей! - Я машину чиню, - заплакал Саша. А бабушка: - Всему своё время. - Зачем молоток унесла? - Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят. Марш в кровать. Папа сказал: - Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка. А бабушка говорит: - Кашу маслом не испортишь.


Кашу маслом не испортишь. - Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама. А Саша стучит. - Прекрати стук! – сказал папа. А Саша стучит. - Как об стенку горох, - говорит бабушка. Ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. Отберу молоток! Стучит. Сказано – сделано! Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь. - Отдай! - Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей! - Я машину чиню, - заплакал Саша. А бабушка: - Всему своё время. - Зачем молоток унесла? - Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят. Марш в кровать. Папа сказал: - Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка. А бабушка говорит: - Кашу маслом не испортишь.


Кашу маслом не испортишь. - Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама. А Саша стучит. - Прекрати стук! – сказал папа. А Саша стучит. - Как об стенку горох, - говорит бабушка. Ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. Отберу молоток! Стучит. Сказано – сделано! Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь. - Отдай! - Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей! - Я машину чиню, - заплакал Саша. А бабушка: - Всему своё время. - Зачем молоток унесла? - Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят. Марш в кровать. Папа сказал: - Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка. А бабушка говорит: - Кашу маслом не испортишь.



Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров75
Номер материала ДБ-125020
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх