Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему «Хочу в Страну Невыученных уроков». Правописание суффиксов -ек-, -ик-»(3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему «Хочу в Страну Невыученных уроков». Правописание суффиксов -ек-, -ик-»(3 класс)

Скачать материал

Урок русского языка в 3 классе

«Хочу в Страну невыученных уроков»

«Правописание суффиксов –ЕК, -ИК»

 

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель: Познакомить с  орфограммой правописание суффиксов  –ик, -ек, со способами действия при выборе гласных в суффиксах –ик, -ек.

 

Задачи ( Предметные УУД)

·         организовать наблюдение за написанием суффиксов -ек-, -ик-;

·         открыть вместе с детьми способ проверки суффиксов -ек-, -ик-,

·         познакомить с правилом и алгоритмом его применения;

·         сформировать первичное умение пользоваться построенным алгоритмом;

·         учить делать выводы и обобщения при изучении новой темы;

 

 Регулятивные УУД:

ü  определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

ü  понимать, принимать и сохранять учебную задачу;

ü  планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

ü  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок.

 

 Коммуникативные УУД:

ü  слушать и понимать речь других;

ü  оформлять свои мысли в устной форме;

ü  вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

ü  сотрудничать с соседом по парте, с товарищем в группе

 

Познавательные УУД:

 

ü  читать и слушать, извлекая нужную информацию, соотносить её с имеющимися знаниями, опытом;

ü  понимать информацию, представленную в разных формах;

ü  строить объяснение в устной форме по предложенному плану;

ü  строить логическую цепь рассуждений

 

Личностные:

ü  проявлять положительное отношение к учебному предмету , осознавать значение;

ü  интерес к учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Педагогические  технологии, использованные на уроке:

- деятельностный метод   обучения   (проблемное обучение)

  -информационно-коммуникационные технологии.

 

Формы организации познавательной деятельности: групповая, индивидуальная, фронтальная.

 

 

 

Ход урока:

Ι. Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята. Я приглашаю вас на урок русского языка.                                                                                «Ищешь трудность - находишь мудрость» - это девиз нашего урока.                                      

-Вы готовы к деятельности по открытию нового знания? Откройте тетради. Запишите число, классная работа.

2 Актуализация знаний.  

- В какой стране  мы с вами живем?

- Назовите столицу России? ( Москва)

- Что такое Россия для вас? (Родина, Отечество,  государство)

А кто может показать ее на карте.

-Ребята, давайте запишем слова, которыми вы ответили на мои вопросы. (заодно и память потренируют).

Запись слов : Россия, Москва, столица, государство.

- Какие это слова?

-А какие страны нельзя показать на карте? ( Тридевятое царство,  Тридесятое государство)

-А вы знаете про Страну невыученных уроков?

-Такую страну придумала писательница Лия Гераскина.

-Как звали главного героя  сказочной повести ? Виктор Перестукин.

Хотите в нее попасть?

Тема: Хочу в страну невыученных уроков.

 

-Тогда предлагаю вам отправиться в эту страну вместе с главными героями сказочной повести.

3. Создание проблемной ситуации.

Мы шли с Кузей  по лесной тр…пе. Вдали п…казались высокие  х..лмы.  За холмом увидели замок. На воротах замка висел замоч…к.  Я з..кричал, чтобы мне  немедленно дали ключ…к отпереть замок.

-  Куда попали наши герои? Удалось им?  Почему?                                                                                       - Назовите слова с пропущенными буквами.

 -Их разбили на 3 группы. По какому признаку?  В каких частях слова орфограммы? Запишите слова, вставляя пропущенные буквы, графически обозначая орфограмму. 

п..казались

з..кричал

тр..пе

х..лмы

замоч..к

ключ..к 

 

-Давайте проверим? Работа устно.

-В  словах первого столбика  орфограмма безударная гласная в приставках. Как можем проверить? (Надо вспомнить, как пишутся приставки).

- Давайте проверим правописание слов 3 столбика?  Какое возникло затруднение? (Не знаем какую гласную писать в суффиксе!)

- Чего мы с вами не знаем?  (Не знаем как писать слова с этой орфограммой.)

- Сформулируйте тему сегодняшнего урока?

- Правописание суффиксов -  ик , - ек.

- Какую учебную задачу мы поставим перед собой на уроке? (Научиться писать суффиксы                 –ек- и –ик- в словах.)

-Можно ли проверить слова с суффиксами –ик-, -ек-?

-Давайте попробуем найти способ проверки.

 

4. Открытие нового.

-Не только вы оказались в затруднительной  ситуации, но Виктор Перестукин. Решить проблему помогут слова.  Для этого я предлагаю вам объединиться в группы и провести  (исследовательскую работу)

-Понаблюдайте за словами с данными суффиксами.

-Какой первый шаг вы сделаете? (читаем слово) Какой оттенок значения вносят эти суффиксы в слово?

-В какой форме вы поставите имя существительное?

-За какой частью слова вы будете наблюдать? (за суффиксом)

2карточка

Измените форму слов.

 

Ед. ч

Мн.ч.

Птенчик

 

прутик

 

 орешек

 

кармашек

 

 Понаблюдайте за словами и попробуйте сделать выводы, когда в слове пишется

суффикс –ик, а когда – суффикс  -ек

- Есть идеи.

- Проверим, чьи предположения были наиболее близки к истине.( Выслушиваются ответы детей)

-В каком суффиксе при изменении формы слова гласный звук сохраняется?

 -А в каком суффиксе гласный исчезает, выпадает?

-Можно ли проверить слова с суффиксами -ик, -ек?

-Что для этого надо сделать?

-Теперь давайте посмотрим, как эту проблему решил Витя Перестукин. (смотрим эпизод из мультфильма)

- Ребята, а как проверить верность наших выводов и высказывания Вити?

-Откройте учебник на странице 123. Совпадают ли они?

-Значит, мы совершили верное открытие.

-Давайте вернёмся к нашим словам. Можем ли мы теперь их записать без ошибки.

-Чтобы грамотно писать слова с суффиксами –ик-, -ек- нужно знать алгоритм действий. Предлагаю вам составить алгоритм «Правописание суффиксов- ек, - ик- »

Работа в паре.

1.Измени  форму слова

2.Посмотри, выпадает ли гласный в суффиксе;

3. Если выпадает, пиши – ек-

 если сохраняется, пиши – ик -.

 

 

5. Первичное закрепление.

- Итак, мы ответили на все вопросы. А сейчас я предлагаю вам потренироваться, действуя по алгоритму

а) Работа с ЭОР 3класс (цепочкой по 1 чел. у доски)

б) работа в рабочей тетради

6.Самостоятельная работа

б)  учебник стр. 126 упр. 243.

-Прочитайте задание: запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Взаимопроверка.

Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу по  эталону. Выставите оценку.

 

7 Итог урока

-Какая учебная задача была поставлена на уроке? Чему сегодня учились на уроке?

- Решили мы ее с вами?  

- Как надо действовать, чтобы не допустить ошибки в правописании суффиксов -ек-, -ик- у существительных.

- Скажите ребята, так есть ли  Страна невыученных уроков?   А кто может попасть в эту страну? Но каждый может оказаться в ней, если  плохо будет учиться в школе.

-Что нужно делать, чтобы не оказаться, как Витя Перестукин в Стране невыученных уроков?

 

7 Рефлексия.

1.         На уроке я работал

активно,  пассивно

2.         Своей  работой на уроке я

доволен,  недоволен

3.         Урок показался  мне

коротким,  длинным

4.         За урок я 

устал,  не устал

5.         Мое настроение

стало лучше,  стало хуже

6.        Материал урока для меня был

понятен,                 непонятен

интересен,            скучен

полезен,                 бесполезен

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему «Хочу в Страну Невыученных уроков». Правописание суффиксов -ек-, -ик-»(3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2017 719
    • DOCX 45.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Круковская Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Круковская Наталья Ивановна
    Круковская Наталья Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7737
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1141 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Мини-курс

Конкурентная разведка и маркетинговые исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе