721558
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Имена собственные" (1 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Имена собственные" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 1 28.03.2016

УМК: «Перспектива»

Учебный предмет: русский язык

Тема урока: «Знакомство с именами собственными»

Цель: научить видеть имена собственные и писать их с большой буквы

Задачи урока:

  • образовательная: формировать знания о русском языке как родном языке, отрабатывать навыки каллиграфического написания и грамотного списывания. развивающая: способствовать развитию внимания, наблюдательности, мышления, интереса к русскому языку, коммуникативных способностей, развитию умения анализировать, делать выводы, обнаруживать и формулировать учебную проблему.

  • воспитательная: способствовать воспитанию интереса к родному языку.

Тип урока: урок «открытия нового знания»

Планируемые результаты:

  • предметные: учащиеся научатся отличать имена собственные от других слов и писать их с большой буквы; оформлять предложения на письме и в устной речи (заглавная буква в начале и знак препинания в конце предложения); общаться при помощи родного языка; получат возможность научиться формулировать ответы на вопросы; отрабатывать навыки культурного ведения диалога.

  • метапредметные: познавательные – работать с текстом, рисунком, отвечать на вопросы, находить объяснения;

  • коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, владеть устной формой речи, вступать в речевое общение;

  • регулятивные: овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремление её выполнять;

  • личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок весёлый,

Мы начать урок готовы.

Будем думать, рассуждать

И друг другу помогать.

- Я приветствую Вас на уроке русского языка.

- Ребята, скажите, какие качества помогают ученику быть успешным? (Активность, терпение, внимательность.)

- Я желаю вам на уроке быть активными, внимательными и тогда Вас ждут новые открытия!

- Итак, мы начинаем урок. На уроке русского языка мы продолжаем отрабатывать правильное, красивое и аккуратное написание букв, сочетаний. Поэтому, первое задание – чистописание.

II. Актуализация знаний.

  1. Чистописание

- Давайте вспомним правила посадки во время письма. (Тетрадь наклонно положу)

Кк Ручку правильно держу

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь

- Подчеркните самую красивую букву

  1. Орфографическая работа

Из слов, записанных на доске, выпишите только те, в которых три слога.

Ворона, петух, голубь, синица, сорока, павлин, попугай, курица, гусь.

Как назвать предметы одним словом (птицы)

Какая птица в ряду лишняя? (попугай – птица теплых стран, курица – домашняя птица)

Проверка у доски. Объяснение и подчеркивание орфограмм.

Самопроверка.

- Проверьте и оцените свою работу:

«!» – я молодец, написал правильно и красиво;

«+» -выполнил задание, но были ошибки, которые исправлены;

«?» - допущены ошибки, написано неаккуратно.

III. Самоопределение к деятельности.

- Молодцы!

Назовите имя самого известного попугая (Кеша)

Что означает слово попугай? (название птицы)

Попугаев много, но чтобы выделить этого и не спутать его с другими, ему дали имя Кеша. Это имя собственное. Имя, которое принадлежит только одному.

Назовите только имена собственные. Как будете их писать?

IV. Проектирование и фиксация нового знания.

- Вот мы и подошли к теме сегодняшнего урока. Она звучит так: «Имя собственное».

- Значит, какую цель поставим сегодня на уроке?

(- Учиться отличать имена собственные от других слов и писать их с большой буквы)

Работа с СД. Рассказ профессора

- Упр. 38

Как будете выполнять задание? (самостоятельно)

V. Физкультминутка.

VI. Продолжение работы.

Упр. 39 Составление рассказа

VII. Зрительная гимнастика.

- Давайте отдохнем и выполним зрительную гимнастику.

VIII. Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону.

- А теперь мы выполним Упр 40, 41 на с.22

Самопроверка Взаимопроверка.

- Обменяйтесь тетрадями, проверьте написание предложений, оцените друг друга:

«!» – списано аккуратно, без ошибок;

«+» -выполнено задание, но были ошибки, которые исправлены;

«-» - допущены ошибки, написано неаккуратно.

Словарная работа с. 23

X. Рефлексия учебной деятельности. Подведение итогов урока.

- Мне приятно, дети, что Вы сегодня хорошо работали, были активными, внимательными.

- Скажите, а что является результатом учебной деятельности?

(Новые знания и умения)

- Какие же новые открытия Вы сегодня сделали? Какие новые знания получили?

- Моя оценка за урок Вам – «!»

XI. Рефлексивная оценка урока

- Итак, я оценила наш урок, а теперь Вы оцените. Поднимите руки, кому понравилось.

- Я довольна Вашей оценкой, значит, Вам было интересно!






Общая информация

Номер материала: ДБ-182902

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.