Конспект урока по русскому языку на тему: "Имя прилагательное"

ФИО: Рехтина Елена Андреевна

Класс: 3-В

Дата: 15.10.2016

Предмет: русский язык

Тема урока: Имя прилагательное

Тип урока: изучение нового материала

Цель: формирование умений распознавать имена прилагательные.

Задачи: обобщать и углублять представления об изученных частях речи; учить определять грамматические признаки имен прилагательных; учить видеть красоту и образность русского языка.

Планируемые результаты: устанавливать связь имен прилагательных с именами существительными; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; осознание ответственности за общее благополучие.

Характеристика этапов урока:

Этапы урока	Время	Цель	Содержание учебного материала	Методы и приёмы работы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.      Орг.момент	1 мин	Настрой на урок	Приветствие. Готовность к уроку.	Ф.	Приветствует учащихся. Проверяет готовность к уроку.	Приветствуют учителя. Проверяют свою готовность к уроку.
2.      Актуализация знаний.	5 мин		Задание: разделить текст на предложения. В конце каждого предложения поставить нужный знак препинания: «Как красиво светят ночью звезды вы видели звёздный дождь а какой загадочной бывает луна она появляется тоненьким серпом» - на слайде.	Ф.	Дает учащимся задание поставить нужный знак в конце каждого предложения.	Выполняют задание.
3.      Самоопределение к деятельности	5 мин	Создание проблемной ситуации	Маленькое дело лучше большого безделья – на доске, списать.	Ф.	Дает задание списать пословицу, объяснить ее смысл. Найти слова, которые обозначают предмет и признак предмета. Сформулировать тему урока.	Выполняют задание.
4.      Работа по теме урока.	6 мин	Формирование умений работать с учебником	Учебник, стр. 56, упр. 97. – письменно. Упр. 98	Ф.	Организует самостоятельное выполнение упражнения, проверку.	Самостоятельно выполняют упражнение. Проверяют его
Работа со словарным словом	3 мин	Формирование умений работать со словарем	ЁРЫЙЧН – составить слово из данных букв, записать его в тетрадь.	Ф.	Дает задание составить слово из букв на доске, записать его в тетрадь, запомнить написание данного слова.	Выполняют задание.
5.      Физминутка	1 мин	Снятие напряжения				Повторяют движения
6.      Закрепление изученного материла	8 мин	Закрепление полученных знаний	С. 57, упр. 99 – совместное выполнение	Ф.	Задает вопросы по упражнению.	Отвечают на вопросы.
Упражнение в определении значения имен прилагательных.	7 мин	Закрепление полученных знаний	На слайде: большой, кислый, квадратный, горький, крошечный, золотой, треугольный, деревянный, широкий, овальный – распределить на группы: 1. Форма; 2. Размер; 3. Материал; 4. Вкус.	Ф.	Дает задание распределить по группам имена прилагательные. Организует взаимопроверку.	Выполняют задание.
7.      Рефлексия	2 мин	Закрепление полученных знаний	Что узнали? Чему научились? Оцените свою работу на уроке.	Ф.	Задет вопросы.	Отвечают на вопросы.
д\з	2 мин	Закрепление полученных знаний в домашних условиях	С. 58, упр. 100	Ф.	Записывает д\з на доске.	Записывают д\з в дневник.