Конспект урока по русскому языку на тему: "Имя прилагательное как часть речи"

Конспект урока по русскому языку во 2 классе «В» средней школы №3 имени И. А.Флёрова.

Тема: Имя прилагательное как часть речи. 

Цели: 

·       познакомить с новой частью речи именем прилагательным,

·       развивать умения распознавать эту часть речи,

·       показать роль имени прилагательного в тексте

Задачи:   

предметные 

·       создать условия для овладения детьми знаний об имени прилагательном как части речи, используя наиболее эффективные методы, приёмы и средства обучения;

·       формировать умения отличать имена прилагательные от других частей речи, использовать полученные знания для решения практических задач;

метапредметные

·       создать учебные ситуации, которые позволяют овладевать способностью принимать и сохранять учебные задачи ;

·       акцентировать внимание учащихся на контроле и самоконтроле;

·       побудить детей к ведению диалога, изложению своего мнения

   Оборудование:

§  мультимедийный проектор

§  карточки для урока, раздаточный материал

§  учебник А. В.Полякова «Русский язык».

Этапы урока	Ход урока	Примечания
I.Оргмомент.	Приветствие гостей. Физминутка.
I.Актуализация ранее полученных знаний.	Детям даётся группа слов:   летит                смотрит    бежит                пушистый            суровая             холодит       голубое                  небо        зима                     - Найди в каждом столбике лишнее слово и запишите эти слова друг под другом в тетради. (Слайд 1) - Что обозначают слова, записанные в 1 и во 2 столбиках? - Как называются эти части речи?  -  Как называются слова, записанные в 3 столбике?  - Каким общим словом можно назвать все эти слова? (Части речи) - О каких частях речи мы уже с вами говорили? - О какой части речи мы знаем меньше?  - А хотелось узнать больше?
III.Определение темы урока.	- Так с какой частью речи будем работать  на уроке? - Что бы вам хотелось узнать от имени прилагательном? - Прочитаем вопрос в учебнике. - Какую цель мы ставим на уроке? ( Дети высказывают предположение.)	Проблема, работа в парах
IV.Открытие нового материала.	Работа в парах. 1-    группа: небо (                           ) голубое зима (                           ) суровая заяц  (                           ) пушистый дни   (                           ) длинные  - Поставьте вопросы к этим именам прилагательным. - На какой же вопрос отвечают имена прилагательные? - Как изменяются имена прилагательные?    2 – группа: 1.    Покрылся льдом прозрачный ручей.          2.Застыла сонная река. - Подчеркните главные члены предложения. - Найдите прилагательные подчеркните их волнистой линией. - Каким членом предложения является прилагательное? Поработаем с предложениями. - Какой текст более выразительный? - Выпишите эти слова в тетрадь. - Что общего у всех  этих слов? - На какой вопрос отвечают?   - Что обозначают? С какой частью речи они связаны?	У детей на столах карточки с вопросами.  Слайд 3. Слайд 4. Чтение правила в учебнике.
V. Самостоятель - ная      работа.	Учебник с.24, упр.286 - Прочитайте 1 задание. Подумайте, какие слова необходимо вставить? - Прочитайте 2 задание. - Кому нужна помощь? - Почему вам легко было подобрать имена существительные? - Достаточно ли было одного признака? Есть признаки, характерные для одного предмета, а бывают одни и те же признаки, характерные для разных  предметов.	По вариантам по 2 предложения. Взаимопроверка. (проверка)
VI.	Физкульминутка.
VII.	Творческая работа.  - Художник красками изобразил красоту зимнего леса, а вы составьте 1 предложение по картине, используя прилагательные.	Слайд     репродукция картины  «Зимний лес» Проверка -  фронтальная. (Спросить 3-4 человек)
VIII.	Игра « Угадай по описанию».	Слайд                                                с изображением белки, сороки,зайца.
IX.	Выборочное списывание. Слова: последний, искристый, мокрый, мягко, корка, твёрдо, грязный, серебристый, мягкий рыхлый, пушок, белый, свежий, серый      I вариант                II вариант      снег                            снег      зимний                     весенний	Слайд   Проверка – фронтальная и по слайду.
XI.Обобщение знаний об име-ни   прилага – тельном.	-Что мы узнали об именах прилагательных?(Слова отвечающие  на вопросы: какой? какая ?какое ? какие ?) Имена прилагательные украшают нашу речь. Девочка читает стихотворение об имени прилагательном.
XII. Домашнее задание	Упр.288
XIII.Рефлексия	Покажите своё настроение.

Учитель: Заводова Валентина Дмитриевна.