Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему "Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе"

библиотека
материалов




Бердникова Алевтина Васильевна , Карталинский Муниципальный район, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новокаолиновая средняя общеобразовательная школа»


Конспект урока русского языка

__6__ класс

Тема: Имя существительное как самостоятельная часть речи. Повторение изученного в 5 классе

Тип урока: общеметодологической направленности

Цели урока:

  • систематизировать знания об имени существительном

  • умение систематизировать и обобщать материал

  • воспитание бережного и сознательного отношения к русскому языку

Оборудование:

  • мультимедийный проектор

  • экран

  • компьютер

  • рабочий лист

  • распечатка с изображением импровизированного клубочка

Ход урока.

Конспект

Используемые приёмы

педагогической техники

1этап урока (эмоциональный настрой на урок)

Ниточку души от каждого из вас

В руки бережно возьму сейчас.

Мы соткем из ниточек …..,

Он знакомства нашего исток.

А исток - начало всех начал.

Чтоб никто из вас здесь не скучал,

Будем думать, спорить, рассуждать.

Трудно другу - будем помогать.

И мою ты ниточку души

В руки взять скорее поспеши,

Чтоб знакомство наше в этот час

Стало доброй дружбою для нас.

(Слово УРОК)



Поэзия на службе у учителя.

Чтение учителем стихотворения собственного сочинения.

2 этап урока. Мотивация учащихся на учебную деятельность

Ребята, что у нас собирается из ниточек?

Правильно, КЛУБОК. Сегодня на уроке мы с вами будем собирать клубок знаний об одной очень важной части речи. Наши ниточки – это морфологические и синтаксические признаки.

Ассоциации

3 этап урока. Введение в тему


Перед нами стихотворение, в котором пропущено слово. Нам нужно его восстановить. Ваши предложения. Только условие: они должны быть обоснованными.

Какой частью речи является восстановленное слово?


4 этап урока. Тема урока и цели


Тема нашего урока: имя существительное как самостоятельная часть речи.

  1. Над чем будем работать?

  2. Чему нужно научиться?


5 этап урока. Отработка умений и навыков по теме урока


Первую нитку мы находим в названии темы урока и вписываем в схему.

Ответьте на вопрос.

Почему имя существительное самостоятельная часть речи?


6 этап урока. Систематизация знаний


Выполнение заданий рабочего листа

Рабочий лист

Задание 1.

Допиши правильный ответ

  1. Имена существительные …… являются названиями единичных предметов, а имена существительные нарицательные являются названиями однородных предметов.

  2. Укажите словосочетание, в состав которого входит имя существительное собственное.

  1. рыхлая ЗЕМЛЯ 2)на родной ЗЕМЛЕ

3)планета ЗЕМЛЯ 4)обработать ЗЕМЛЮ

  1. Укажите словосочетание, в состав которого входит имя существительное нарицательное.

  1. в городе ОРЁЛ 3) на броненосце «ОРЁЛ»

  2. вороны и ОРЛЫ 4) созвездие ОРЛА

Задание 2.

Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос ________?, а неодушевлённые на вопрос___________?

Распределите слова

Одушевлённые

Неодушевлённые














Мастерская, слесарь, туз, войско, матрёшка, матрос, кукла, снеговик, игрушка.


Задание 3. Запишите 6 имен существительных, в скобках указав их склонение. (По два существительных на каждый вид склонений)

1) 5)

2) 6)

3)

4)

Задание 4. 1 вариант. Дайте объяснение, почему у имён существительных в словосочетаниях на берегу речки, на краю опушки пишется безударное окончание -и?

2 вариант. Дайте объяснение, почему у имён существительных в словосочетаниях участвовать в конкурсе, отдыхать на море пишется безударное окончание -е?

Какие ниточки для нашего клубка знаний нам помогли собрать эти задания?


Взаимопроверка


Интерактивная физминутка «Панда»



Задание 5.

Образуйте форму множественного числа

Цветок –

Мороз –

Погода –

Облако –

Молоко –

Образуйте форму единственного числа

Подарки-

Братья-

Сутки -

Дома -

Ножницы-

Сделайте вывод, почему не от всех существительных получилось образовать форму единственного или множественного числа?

Задание 6

1 вариант. Из второй строфы стихотворения выпишите слово, соответствующее следующей характеристике:

нарицательное, одушевленное, 2-го склонения, м.р., в форме Д.п., ед.ч.

Ответ:

2 вариант. Из третьей строфы стихотворения выпишите слово, соответствующее следующей характеристике:

Нарицательное, неодушевлённое, 1-го склонения, ж.р., в форме Т.п., ед.ч.

Ответ:

Задание 7

Запишите предложение, используя слова информативной карты, подчеркните имена существительные как члены предложения.

Информативная карта: день, в зимний, декабрьский, у нас, открытый, в школе, урок, был, русского языка.


Все наши ниточки – морфологические и синтаксические признаки имени существительного собраны. Подведем итоги.


Самопроверка

Итог урока. Домашнее задание. Рефлексия.


Домашнее задание: представьте, что вы гид. Вам нужно рассказать о городе Карталы. Запишите название достопримечательностей, укажите морфологические признаки. Со словом достопримечательность(ти) составьте предложение.

Рефлексия: из корзинки, в которой лежат клубочки зеленого и желтого цвета каждому ученику предлагается выбрать только один.

Зеленый - мне все было понятно на уроке.

Желтый – у меня остались вопросы.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДВ-519580
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх