Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Как установить связь слов в предложении?" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Как установить связь слов в предложении?" (2 класс)

библиотека
материалов


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 149

Калининского района Санкт-Петербурга



Конспект урока по русскому языку, 2 класс

учитель Бердникова Анна Альбертовна


Тема урока: «Как установить связь слов в предложении?».

Цель: научить задавать вопросы к словам в предложении.

Задачи: научиться устанавливать связь слов в предложении, ставить вопрос от главного слова к зависимому; аргументированно отвечать, доказывать своё мнение.

Технологии: информационно-коммуникационная, здоровьесберегающие.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

  1. Орфографическая минутка.

Мягкий знак – хитрый знак:

Не произнести его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

- Для чего в слово просится мягкий знак? (Для обозначения мягкости согласных.)

2. Выборочный диктант.

- Я буду читать предложения, а вы выписывайте только слова с мягким знаком.

1) Всё короче наша тень,

Это значит – скоро день.

2) Бежит недалечко

Реченька-речка.

Маленькая речка,

Меньше ручейка.

3) Ай люлень да люлень,

По горам бежит олень.

(Проверка. Сверка с образцом на доске.)

- Оцените себя.

«!» - выписал все слова. Молодец.

«+» - не выписал 1-2 слова. Хорошо.

«-« - не услышал мягкий знак в словах.


  1. Словарная работа.

- Отгадайте слово.

  • Первая буква задуманного слова – это гласная в слове мяч. (Я.)

  • Вторая буква – согласная в первом слове болото. (Б.)

  • Долее идёт такой же слог, как второй слог в слове соловей. (ЛО.)

  • Следующая буква обозначает парный глухой звук к звуку [Г]. [К.]

  • Последняя буква такая же, как в слове быстро. (О.)

- Какое слово получилось? (Яблоко.)

- Запишите его, поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.

- Что такое яблоко? (Плод круглой формы с дерева яблони.)

- Запишите слово яблоня. Поставьте ударение, подчеркните букву О.

- Буква О в середине слова похожа на яблоко, которое спряталось в слове.

(Изображение на доске.)

Я Б Лhello_html_7b1fdd8b.jpgН Я

- Как называется маленькое яблоко? (Яблочко.)

- Запишите это слово, подчеркните букву О.

- Как называют пирог с яблоками? (Яблочный.)

- Запишите это слово, подчеркните букву О.

- Прочитайте слова, которые записали. Что у них общего? (Корень – яблоч-)

III. Самоопределение к деятельности.

- Составьте нераспространённое предложение со словом яблоня. (Одно предложение записывают.)

- Найдите и подчеркните подлежащее и сказуемое.

- От какого слова мы задавали вопрос? (От слова яблоня.)

- Какой вопрос задали? (Что делает?)

- Слова в предложении связаны по смыслу, и от данных слов к другим можно задать вопросы.

IV.Работа по теме урока.

- Откройте учебник на с.37, прочитайте тему урока.

- Чему будем учиться на уроке? (Задавать вопросы к словам в предложении.)

Упражнение 43 с. 37.

- Сравните предложения. (Одинаковая основа, но первое предложение нераспространённое, а второе распространённое.)

- От какого слова задаём вопрос к слову спелое?

- Какой вопрос задали к слову с яблони? (Откуда?)

- Прочитайте самостоятельно. На что нужно обратить внимание?

- Как установить связь слов в предложении? (Поставить вопрос от слова к слову.)

V. Физкультминутка.

Для начала мы с тобой

Крутим только головой.

(Вращения головой.)

Корпусом вращаем тоже –

Это мы, конечно, сможем.

(Повороты вправо и влево.)

Напоследок потянулись,

Вверх и в стороны прогнулись.

(Потягивания вверх и в стороны.)

От разминки раскраснелись

И за парты снова сели.

VI. Закрепление изученного материала.

Упражнение 44 с. 37 – 38.

- Прочитайте предложение. Докажите, что оно распространённое.

- Прочитайте, на какой вопрос отвечает каждый второстепенный член. От какого слова ставим вопрос?

- Выполните задание на с. 38 самостоятельно. Кому нужна помощь, поднимите руку.

(Фронтальная проверка. Самооценка.)

Упражнение 45 с. 38.

- Прочитайте задание.

- В парах, помогая друг другу, составьте предложения. Вам поможет подсказка в конце упражнения.

- Что у вас получилось? Прочитайте текст выразительно.

- У кого есть другие варианты? (Анализируются все варианты.)

VII. Рефлексия.

(На доске записаны слова.)

Жёлтая, сбрасывает, листья, берёзка.

- Составьте предложение. Подчеркните основу.

- Выпишите пары слов: подлежащее и второстепенный член, который его поясняет; сказуемое и второстепенный член, который его поясняет.

(Проверка. Сверка с образцом на доске. Самооценка с помощью «светофора».)

VIII. Подведение итогов урока.

- Чему мы учились сегодня на уроке?

- Кто может сказать, как нужно ставить вопрос в предложении?

- Кому ещё трудно?

- Кому нужна помощь учителя?

Домашнее задание.

Выполнить упражнение 46 с. 39.






Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров924
Номер материала ДБ-024500
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх